古代印度河流域文明 知识点题库

以下不是印欧人开创或经营的文明是(   )

A . 雅利安人影响下的希腊文明 B . 多里安人影响下的印度文明 C . 拉丁人开创的罗马文明 D . 闪米特人影响下的两河文明
某校历史兴趣小组开展了关于“古代印度文明成果展”的活动,你认为下面内容与这一主题无关的是( )


A . B . C . D .
连线:

古巴比伦文明              印度河流域

古印度文明                底格里斯河和幼发拉底河

西方文明                  古希腊

古代中国文明              尼罗河流域

古埃及文明               黄河流域和长江流域

人类早期文明大多兴起于亚非地区的大河流域,下列大河流域主要文明成果归属错误的是(    )
A . 尼罗河流域—金字塔 B . 两河流域—伊斯兰教 C . 印度河流域—种姓制度 D . 黄河流域—甲骨文
亚非四大文明古国的共同特点是(    )

①地处大河流域     ②对外进行军事扩张   ③建立了统一的奴隶制国家    ④以农业经济为主   ⑤实行奴隶制民主政治

A . ①③④ B . ①③⑤ C . ②③④⑤ D . ①②③④⑤
如图中的“?"处应填(   )

A . 古埃及 B . 古印度 C . 古希腊 D . 古罗马
大河孕育了亚非文明,便利的海上交通,使城邦经济繁荣,民主政治鼎盛。读下列材料,回答问题。

(大河的馈赠)

  1. (1) 分别指出图中A、B、C所反映的古国及其文明代表。
  2. (2) 这些亚非文明古国发源地有何特征?
观察如图图片,回答问题。

   

 图一     图二    图三

  1. (1) 图一展示的景观反映的是什么文明?出现在什么流域?
  2. (2) 图二反映的是什么法典?维护了哪个阶级的利益?有何地位?
  3. (3) 图三反映的是什么制度?把持着神权的等级是什么?
  4. (4) 上面三幅图片反映的实质有什么共同之处?
人类最早的文明是在大河流域产生的。与“种姓制度、创立佛教”相关的古代文明发祥地是(    )
A . 两河流域 B . 尼罗河流域 C . 黄河流域 D . 印度河流域
文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展。阅读下列材料,回答问题。

材料一:从公元前数千年起, 生活在底格里斯河——幼发拉底河、 印度河——恒河、 黄河一一长江等流域的人们,开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。

在数千年的发展历程中,亚洲人民创造了辉煌的文明成果。《诗经》 《论语》 《一千零一夜》、楔形文字、阿拉伯数字、造纸术、印刷术……是人类文明的宝贵财富。

——摘编自国家主席在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲

材料二:文明交流互鉴是推动人类文明进步的动力,丝绸之路、(“一带一路”等成为古今文明交流互鉴的途径和纽带。

材料三:2019年5月,国家主席发表《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》的主旨演讲,提出“相互尊重”“开放包容”等4点主张。而与此同时,美国国务院政策规划办公室主任斯金纳则发表“文明冲突”的谬论。

  1. (1) 中华文明源远流长,请分别写出距今约6000年生活在黄河流域和距今约7000年生活在长江流域的原始农耕居民代表名称。
  2. (2) 为改进造纸术做出贡献的人是谁?楔形文字起源于古代哪一地域
  3. (3) 请写出雅利安人在印度河流域和恒河流域定居的时间。雅利安人建立的社会等级制度是什么?请分别列举这一制度下四个等级的名称。
  4. (4) 哪一宗教起源于印度?创立者是谁?何时传入中国?
  5. (5) 请写出古代丝绸之路开辟的意义。
  6. (6) 请从材料一中找出一项与古代印度河——恒河流域有关的交流互鉴的文明成果并加以说明。
  7. (7) 根据材料三并结合所学知识,谈谈我们应如何对待人类世界的不同文明?
迈尔斯教授认为,阿拉伯人几乎把他们所能触及的科学都加以改进和充实,然后再传到欧洲。下列符合这一观点的是(   )
A . “儒略历” B . 《天方夜谭》 C . 《荷马史诗》 D . “阿拉伯数字”
下列人类早期文明中属于南亚次大陆印度河流域文明的有(    )

①摩亨佐·达罗文明   ②美索不达米亚文明   ③哈拉帕文明     ④爱琴文明

A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ③④
一考古队从非洲出发,从西向东去考察四大发明古国的发源地,其考察顺序正确的是(   )

①尼罗河流域   ②印度河恒河流域   ③黄河长江流域   ④两河流域

A . ①④②③ B . ①③④② C . ①②④③ D . ③②①④
不同的地理环境造就了不同的文明。亚非文明古国的共同特点是(   )

①以海洋文明为主   ②对外进行军事扩张   ③建立了统一的奴隶制国家

④以农业经济为主   ⑤实行奴隶主民主政治

A . ③④ B . ①③⑤ C . ①②③④ D . ①②③④⑤
古代世界地跨亚非欧三洲的大帝国不包括(   )
A . 奥斯曼土耳其 B . 印度 C . 亚历山大帝国 D . 阿拉伯帝国
陈文同学准备以“上古亚非文明”为主题进行探究性学习。他探究的内容应包括: ( )

①古代埃及文明        ②古巴比伦文明    

③古代印度文明        ④古代希腊文明       

A . ①②④ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③
下图为古代埃及、古代巴比伦、古代印度、古代中国文明所处的地理位置。从图中可以看出这些文明古国(    )

A . 都产生于水土肥沃的大河流域 B . 都延绵不绝一直持续到今天 C . 这些文明之间有着频繁的交往 D . 都产生了影响全世界的宗教
古代世界文明的发展呈现出辉煌灿烂的成果。阅读以下材料,结合所学知识,回答问题。

材料一:如图是公元前2500年的亚非文明的地图,结合地图回答问题。

材料二:公元前6~5 世纪东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。其中一个人在黄河边思考人与人、人与社会的关系;一个人在恒河边思考人与神的关系:一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。

——摘自《千年一叹》

材料三:亚历山大的东征,罗马帝国的扩张,阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往,联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行,对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。

——吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》总序

材料四:交流互鉴是文明发展的本质要求。 只有同其他文明交流互鉴、取长补短,才能保持旺盛生命活力。我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒,以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分,促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。

——《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》

  1. (1) 图中ABCD代表4个古代文明的名称,把它们写在相应的横线上。

    A:

    B:

    C:

    D:

  2. (2) 结合所学知识,“在恒河边思考”的思想先哲是谁?他创立的宗教叫什么?
  3. (3) 根据材料二并结合所学知识,对亚历山大东征作简要评价
  4. (4) 仰望历史的星空,世界古代文明中无数成就如璀璨的繁星,从古至今,闪烁着人类智慧的光芒,面对不同的文明我们应该持怎样的态度?
一考古队从非洲出发,从西向东去考察四大文明古国的发源地,其考察顺序正确的是(    )

①尼罗河流域    ②印度河、恒河流域

③黄河、长江流域    ④两河流域

A . ①④②③ B . ①③④② C . ①②④③ D . ③②①④
最初的文明分别出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域,以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。对此,理解正确的是(   )
A . 人类文明发展具有不平衡性 B . 大河文明较海洋文明有明显优势 C . 早期文明都发源于大河流域 D . 地理位置是文明产生的根本原因
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