古代印度河流域文明 知识点题库

阿拉伯数字的发明者是(   )

A . 阿拉伯人 B . 毕达哥拉斯派 C . 古印度人 D . 无所不能的朝鲜族
某班级要进行一场关于古印度“种姓制度”的历史话剧表演,他们采用的台词应该是(    )

A . “以眼还眼,以牙还牙。” B . “别看我只是一个武士,但我和国王同属刹帝利。” C . “我的附庸的附庸,不是我的附庸。” D . “给我一个支点,我将撬动整个地球。”
阿拉伯数字的发明者是古代的( )

A . 印度人 B . 中国人 C . 越南人 D . 阿拉伯人
作为文明古国之一,印度文明有其独特的魅力。下列与印度文明有关且对其他地区文明产生了重大影响的有   (      )

①佛教  ②阿拉伯数字

③种姓制度  ④汉谟拉比法典

A . ①②③ B . ②③④ C . ①② D . ①③
读下图,回答问题

  1. (1) 图中的符号是什么?是什么人发明的?

  2. (2) 它何时被什么人传到欧洲?

  3. (3) 想一想,这种符号的发明对人类社会的发展有何重要意义?

如果为如图所示图片拟定一个学习主题,最恰当的是(    )

A . 上古人类文明 B . 中古亚欧文明 C . 文明的冲突 D . 社会的变革
目前通行于世界的“阿拉伯数字”的创制者是(    )

A . 古埃及人 B . 古巴比伦人 C . 古印度人 D . 阿拉伯人
按照文明出现时间的先后顺序排列以下的古老文明,正确的是(    )
A . 埃及、印度、中国、希腊 B . 埃及、印度、希腊、中国 C . 中国、埃及、印度、希腊 D . 印度、埃及、中国、希腊
入侵古代印度并征服当地居民,逐渐建立起一些小国的是(    )
A . 日耳曼人 B . 雅利安人 C . 印第安人 D . 苏美尔人
我们在现实生活中经常用到阿拉伯数字,阿拉伯数字的广泛使用也直接促进了数学和自然科学的发展。对阿拉伯数字的发明创制作出重要贡献的有(    )

①印度人     ②中国人    ③阿拉伯人      ④希腊人

A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ③④
某校历史兴趣小组开展了关于“古代印度文明成果展”的活动,你认为下面内容与这一主题无关的是(    )

     

A . 种姓制度 B . 释迦牟尼塑像 C . 巴黎圣母院 D . 阿拉伯数字
古代亚非地区文明古国创造了辉煌灿烂的文明。请回答:
  1. (1) 指出古代埃及和古代印度文明发祥的大河流域。
  2. (2) 古埃及和古代两河流域使用的文字分别是什么?
  3. (3) 古埃及成为强大的军事帝国是在什么时候?古代印度文明的鼎盛时期是在什么时候?
  4. (4) 古代印度建立了严格的等级制度,被称为什么?古代印度诞生了什么宗教反对该制度?
某国东部一名属“贱民”阶层的15岁少年赛·拉姆因自家山羊误入高一等级种姓农民的稻而被烧死、文中某国是指(    )
A . 埃及 B . 印度 C . 伊拉克 D . 希腊
世界文明古国都有自身独特的国家特色。与“种姓的国度”、“西方文明的摇篮”“新月沃地”相对应的文明古国分别是(    )
A . 古埃及、古希腊、古巴比伦 B . 古印度、古希腊、古巴比伦 C . 古埃及、古印度、古巴比伦 D . 古印度、古巴比伦、古希腊
阅读以下材料后判断:

亚洲是人类最早的定居地之一,也是人类文明的重要发祥地。亚洲地大物博、山河秀美,在世界三分之一的陆地上居住着全球三分之二的人口,47个国家、1000多个民族星罗棋布。从公元前数千年起,生活在底格里斯河——幼发拉底河、印度河——恒河、黄河——长江等流域的人们,开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。在数千年发展历程中,亚洲人民创造了辉煌的文明成果。《诗经》、《论语》、《塔木德》、《一千零一夜》、《梨俱吠陀》、《源氏物语》等名篇经典,楔形文字、地图、玻璃、阿拉伯数字、造纸术、印刷术等发明创造,长城、麦加大清真寺、泰姬陵、吴哥窟等恢宏建筑……都是人类文明的宝贵财富。各种文明在这片土地上交相辉映,谱写了亚洲文明发展史诗。璀璨的亚洲文明,为世界文明发展史书写了浓墨重彩的篇章,人类文明因亚洲而更加绚烂多姿。

——摘编自《在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲》(2019年)

以下表述是从以上材料中得出的,写“A”:违背了以上材料的意思,写“B”;是以上材料没有涉及的,写“C”。

  1. (1) 中国、古印度、古巴比伦是人类文明重要发祥地。
  2. (2) 亚洲文明主要发源于大河流域。
  3. (3) 亚洲文明在历史上影响甚微。
  4. (4) 人类文明包括名篇经典、发明创造,恢宏建筑等。
  5. (5) 亚洲文明在同世界文明的交流互鉴中发展壮大。
古代埃及、古代巴比伦、古代印度和古代中国被称为亚非四大文明古国,它们文明产生的相同原因是(    )
A . 人类出现较早 B . 经济比较发达 C . 是奴隶制国家 D . 地处大河流域
观察下图,结合所学知识,判断下列说法是否正确,正确的填“正确”,否则填“错误”。

图片_x0020_100004

  1. (1) 图中①②③④明都产生于大河流域,分布于亚非欧三大洲。
  2. (2) 图中①文明被称为“尼罗河的馈赠”。
  3. (3) 图中②文明在国王汉谟拉比在位时期实行君主专制制度。
  4. (4) 图中③文明创立了世界三大宗教之一——基督教。
  5. (5) 图中④文明发源于黄河和长江流域。
  6. (6) 图中所标注文明古国都创造了辉煌灿烂的文明成果。
重大事件的发生对历史的进程产生深远的影响。辨别下列史实正误,用“正确”“错误”表示,并加以改正。
  1. (1) 公元前27年,凯撒首创“元首制”,罗马共和国演变为罗马帝国。
  2. (2) 世界三大宗教都诞生在欧洲,并向外传播成为世界性宗教。
  3. (3) 0-9十个阿拉伯数字是由阿拉伯人创造的。
  4. (4) 《国际歌》的作词是欧仁·鲍狄埃,它创作的背景是巴黎公杜革命的失败。
古代印度基本上实现了统一,农业和工商业都比较繁荣,古代印度文明进入鼎盛时期,该时期是(    )
A . 哈拉帕文明时期 B . 摩亨佐•达罗时期 C . 孔雀王朝统治时期 D . 汉谟拉比统治时期
亚非地区是人类文明最早的发源地构成了灿烂辉煌的大河文明。阅读材料,回答下列问题。

材料: 如图是公元前2500年的亚非文明的地图,结合地图回答问题。

  1. (1) 图中ABCD代表4个古代文明时间、名称,把名称写在相应的横线上。

    A:     B:

    C:     D:

  2. (2) 根据示例,列举属于C、D处文明古国中的物质文明和精神文明各一例。

    示例:物质文明:狮身人面像

    精神文明:《汉谟拉比法典》

  3. (3) 结合所学,比较亚非古代文明发源与欧洲古代文明发源的不同之处,并分析造成这种不同的主要原因。
  4. (4) 简要说明图中四个文明的相似点。世界古代文明呈现出多样化、多元性的主要特征,面对不同的文明我们应该持怎样的态度?
最近更新