辛亥革命的历史意义 知识点题库

南京，见证了近代中国沧桑的历史。有人形象地说它既是中国近代史的起点，也是中国近代史的终点。阅读材料，回答问题：

阅读下列材料：

孙中山是海峡两岸共同尊崇的中国民主革命的先行者，他一往无前，愈挫愈奋，始终站在时代前列，为中国的民主革命做出了巨大贡献。

热点一：中国国民党主席吴伯雄率领中国国民党访问团2008年5月27日在南京中山陵， 举行谒陵仪式。吴伯雄在拜谒后说，南京把中山陵维护得这么好，让我们很感动。这就是正视历史的最好的证明。吴伯雄题词：“天下为公，人民最大”。

热点二：2008年6月12日，台湾海峡交流基金会董事长江丙坤一行抵达北京香山碧云寺拜谒孙中山衣冠冢。

请回答：

中国近代史上伟大的民主革命的先行者是（    ）

阅读下列图片，结合所学知识回答相关问题。

它打破了历代王朝的更跌机制，否定了整个皇权体制，因而也触动了传统社会的各条神经，是政治制度和社会思想的一大跃进，“它”及带来的“社会思想的一大跃进”是指（    ）

1912年元旦，孙中山宣誓就任中华民国临时大总统的地点是（    ）

思想是行动的先导，中国近现代史上的每一次思想解放都推动了社会的进步。阅读材料，回答问题。

材料一：洋务派在观察强大对手（西方列强）的优点时，不归功于对手的强壮如牛，反而归功于对手有一副漂亮的拳击手套。

——摘编自柏杨《中国人史纲》

材料二：（大清宣统五年正月初三）自变乱以来，一切新党竞袭洋夷之皮毛，不但遵行外洋之政治，改阴历为阳历，即服色亦效洋式，而外洋各国蚕食鲸吞，日甚一日。来拜年者五十余人，皆系便衣便帽，无一顶戴之人，间有洋帽之人，较上年之情形迥然不同。

——摘编自1913年一位乡村知识分子的日记

材料三：近代中国翻译日本书籍表

	哲学、宗教	自然、应用科学	社会科学	历史、地理	文学艺术	合计	年平均数
1895年前	1	4	1	2	3	12
1896—1911年	38	172	366	238	136	958	63.86

——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》

材料四：我们说的做的究竟能不能解决问题，问题解决得是不是正确，关键在于我们是否能够理论联系实际，是否善于总结经验，针对客观现实，采取实事求是的态度，一切从实际出发。我们只有这样做了，才有可能正确地或者比较正确地解决问题，而这样地解决问题，究竟是否正确或者完全正确，还需要今后的实践来检验。

——摘编自1978年6月2日在全军政治工作会议上的讲话

生活，是社会变迁的折射。阅读材料，回答问题。

材料一：

材料二：满虏窃国，易吾冠裳，强行编发之制，悉从腥膻之俗……今者清廷已覆，民国成功，凡我同胞，允宜涤旧染之污，作新国之民

——引自《中学历交史教学教师用书》

材料三：60年代住草房，70年代建瓦房，80年代加外院，90年代盖楼房，现在时兴住别墅。要问小康不小康，关键看你住房！

—一席小平《顺口溜里看变化》

阅读下列材料，回答问题：

材料一：……其最大的意义并不是产生了“强兵”的效用，而是在古老的封建主义的“体”上撕开了一道口子，开动了现代化（注：现代化即近代化）这辆列车。

材料二：“民国”之取代自秦始皇以来两千多年的“帝国”，是中国近代内在矛盾发展的结果，是一种前无古人的变化。它打破了历代王朝的更迭机制，否定了整个皇权体制，因而也触动了传统社会的各条神经，是政治制度和社会思想的一大跃进。

——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

材料三：明显地，采取共和体制而带来的政治面貌，并不足以革新国家；还需要有一些更基本的东西来唤醒国家及人民。受过西方教育或影响的新知识分子……进行一场激烈变革。这场思想革命有时被描述为“中国的文艺复兴”。

中共中央总书记国家主席自2012年11月以来多次在国内外不同场合阐述“中国梦“战略，被视为中共治国理政的新指导思想。阅读材料，回答问题

材料一：1987年，在谈到中日关系时说：干对不起中国人民的事情，第一个要数日本。…日本是世界上欠中国的账最多的国家。

材料二：下面是《复兴之路》展览基本陈列“探求救亡图存的道路”中的几位人物图片之一

材料三：《复兴之路》基本陈列第四部分是“建设社会主义新中国”，观察下列历史图片

20 世纪的中国有三次历史性巨变。它们指的是（    ）

①辛亥革命推翻封建君主专制  ②国民革命推翻北洋军阀的统治

③港澳回归  ④新中国的成立与社会主义制度的建立

⑤改革开放开拓了建设中国特色社会主义道路

近代化主要指资本主义产生、发展和资产阶级民主政治的确立过程，19世纪下半期到20世纪初期，中国的近代化在饱受列强欺凌、被迫开放的环境中艰难起步，经历了洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动。回答：

口号具有鲜明的时代印记，是时代的产物，下列口号按先后排序正确的是（    ）

①民主、科学  ②变法维新  ③民主共和  ④自强求富  ⑤停止内战，一致抗日

阅读下面材料，回答问题。

材料一   “中国文武制度，事事远出西人之上，犹火器（指武器）万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器。”

材料二   “必先富而后能自强，尤必富在民生而国本乃可固益。”

材料三   “……怨愤所积，相怒涛排垒，不可遇抑，不半载而武昌之大革命。”

——《孙中山全集》

材料四   “我们革命的目的，是为中国谋主福，因不愿少数满洲人专制故要民族革命，不愿……故要社会革命。”

——孙中山

近代以来中华民族历经苦难，自强不息、仁人志士没有停下探索的脚步，阅读材料，结合所学知识回答问题

材料一：一场绅士的洗劫，一把文明的大火，夺去你的美丽，也在我的脸上，烙下耻辱的印记。我，没有到过圆明园。但我感到灼伤的痛楚，我听见你在低泣。夜夜召唤我，在梦里，用你的声音……

---张劲松《我没有到过圆明园》

材料二：1900年，西方列强悍然发动了共同侵略中国的战争，迫使清政府签订了空前屈辱的条约，慈禧太后对列强没有把她作为“祸首”来惩办，感激涕零，保证今后要“量中华之物力，结与国之欢心”。

材料三：20世纪是中国发生巨大变化的100年，在这100年中，中国人民醒过来了，站起来了，…… 1911年10月10日，武昌城内新军工程营的革命党人首先起义。他们夺取军械库，打开城门迎接驻守城外的炮兵入城，然后步炮联合，进攻总督衙门。一夜之间，武昌全城被起义军占领。到11月下旬，全国已有一半以上的省份宣布独立，支持革命。

﹣﹣摘编自中国历史八年级上册（部编版）

状元实业家张謇认为“孙中山之革命，则为国体之改革，与一朝一姓之变革迥然不同”。对其中“国体之改革”理解不正确的是（    ）

下列关于中国近代化探索的历史事件及其影响，其中搭配正确的一组是（  ）

（原创题）材料一：党的十九届五中全会《建议》强调：“加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育”。这是以同志为核心的党中央基于历史和现实、着眼全局和长远作出的重大部署，对于我们开启新征程、创造新奇迹、夺取新胜利具有重要意义......青少年是祖国的未来、民族的希望，是党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育的重点群体。引导广大青少年学生读懂历史这部最好的教科书，从中源源不断汲取思想养分，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

——教育部党组书记、部长陈宝生《从历史中汲取智慧和力量》

材料二：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，20世纪中国复兴之路历经艰辛与坎坷，三位世纪伟人（下图）先后为了实现“救国之梦”“建国之梦”“强国之梦”进行了不懈的探索，改变了中国前进的方向。

阅读下列材料，回答问题。

材料一：以康、梁为首的维新派是中国知识分子中的开明分子……采取了防卫性的、自觉的现 代化变革尝试。他们从西方政治学和西方政治制度的角度，力图对中国的政治制度进行变革…… 无论如何，戊戌变法为近代中国早期政治现代化拉开了序幕，这是它在中国历史上应有的地位，不 能因其结果的失败而抹杀。

——摘编自周嫦妮《现代化视野中的成戌变法》

材料二：

革命结束了君主专制制度在中国的统治，揭开了民主共和的新一页。从此，中国不再被称为“帝国”，而被称为“民国”。由“帝”而“民”，标示着……人们地位的变化。从此，闸 门打开，中国汇入世界正在奔腾、发展的民主主义大潮，汹涌澎湃而不可阻遏。 —摘编自杨天石《帝制的终结》

材料三：五四运动之前中国人民的反侵略斗争还处于被劫、自发的状态，形不成整体的斗争合力。 而五四运动不仅有青年学生的参与，广大工人、商人、教师、市民都积极主动地参与其中，相互呼应，取得了运动的初步胜利。中国人民以伟大的觉醒铸刻了五四运动反帝反封建斗争的历史烙印。

——摘编自齐卫平《五四运动是中国人民一次伟大觉醒》

走什么样的路，决定着一个国家、一个民族的前途命运。阅读材料，探究问题。

【探究一】国运多舛下的强国梦碎

材料一：从鸦片战争到新中国成立的百余年间，中国人民围绕“走什么路”进行了不懈探索。无数仁人志士为了救亡图存、振兴中华，有远赴欧美“西天取经”者，有东渡日本寻求救国道路者，演绎了一曲曲可歌可泣的悲壮之歌。

——摘自《“四史”专题讲座》