孔子的贡献及评价 知识点题库

中国古代的思想文化。春秋战国时期“诸子百家”在治理国家的问题上有不同的思想主张,其中主张以“德”教化人民,以“礼”治国的学派是 我国历史上第一部纪传体通史是 主持编写我国第一部编年体通史巨著的北宋史学家是 

 阅读下列材料,回答问题:
孔子所创立的儒家思想是中国传统文化的主流,对中国古今的社会政治经济发展,民族心理素质的养成产生了重要影响。儒家所追求的是一个以“仁”为核心,以“和谐”为目标的境界。因此,千百年来贯穿儒家文化的一个始终不变的特征就是“和”,“和”的首义是人与人的和谐。“天时不如地利,地利不如人和”,“人和”处在突出位置。“天人合一”强调的是人与自然和谐统一,表明人最终要顺应自然规律。数千年来,这种和谐理念经过长期的熏陶,扎根于中国的历史文化传统,渗透于中国的社会生活,造就了中华民族成为一个爱好和平的民族。
在党的第十七次全国代表大会上,总书记再次强调,社会建设与人民幸福安康息息相关,必须在经济发展的基础上,更加注重社会建设,着力保障和改善民生,建设社会主义和谐社会。

  1. (1) 材料中的“仁”的含义是指什么?

  2. (2) 儒家所强调的“和”是指哪两种“和谐”?

  3. (3) 和谐,是中国人几千年的梦想。请举例两位春秋战国时期的思想家(除孔子以外)及他们关于和谐的观点。

“和谐”是人类社会发展的追求之一,从传说中的黄帝到春秋战国结束这一段人类历史发展的进程中,充满着和谐与不和谐的因素。根据提示,完成下列探究任务。
步骤一:走进历史,了解“和谐”内容。
(1)统治的和谐:尧、舜、禹时期民主推选部落联盟首领的制度是什么?

(2)人与自然的和谐:上图是战国时期修筑的至今仍发挥灌溉作用的重大水利工程,请写出它的名称。
步骤二:反思历史,认识不“和谐”音符
(3)统治的不和谐:列举夏商西周时期的暴君(写出一位即可)。
步骤三:关注现实,为“和谐”发展献策
(4)请你从儒家和法家的立场,分别谈谈如何加强国家管理才能构建和谐社会?

儒家学派对我国思想文化产生了深远影响,其创始人是(    )

A . 孟子 B . 庄子 C . 孔子 D . 墨子
儒家学派的创始人是(  )

A . 黄帝 B . 老子 C . 孔子 D . 董仲舒
为后人研究孔子提供了宝贵资料的是(  )

A .  《孙子兵法》书影     B . 《墨子》书影 C . 《论语》书影       D .       《庄子》书影
孔子作为中华传统文化的象征,获得世界人民的敬重。下列哪一选项是孔子的主张(  )

A . 兼爱、非攻 B . 实行“法治” C . “无为而治” D . “仁”
春秋晚期的孔子,是儒家学派的创始人,他提出“仁政”的学说。他的学说在中国传统文化中占有重要地位,以上表述是否正确?请简要说明理由。

阅读下列材料:

材料一:随着奴隶制度的进一步崩溃,封建制度的逐步确立,社会正经历着一场划时代的变革,出现了许多思想流派。他们发表不同的主张,互相展开争论,于是出现了“百家争鸣”的局面。

材料二:孔子在中国被视为“文圣”,被列入世界十大文化巨人之首,对后世影响深远。并且被后世尊称为“至圣”(圣人中的圣人)、“万世师表”。

请回答:

  1. (1) 材料一中所说的“百家争鸣”的局面是什么时候出现的?这一时期出现“百家争鸣”局面的根本原因是什么?
  2. (2) 材料二中“文圣”孔子是一位伟大的教育家,被尊为“万世师表”,他在教育上有什么突出贡献?
  3. (3) 今天孔子治国主张中的很多观点被世界各国广泛应用,他治理国家的核心观点是什么?
  4. (4) 现在每年都要在曲阜举行大规模的纪念孔子的祭奠活动,你认为他的思想精华对我们现代精神文明建设有什么重要意义?
“孔子很了解自己的学生,他知道高柴愚钝,曾参性子慢,子张好偏激,子路爱冲动,就有针对性地对他们进行教育,发挥他们的长处,帮助他们克服不足。”对这句话最准确的认识是(    )
A . 以“德”教化人 B . 有教无类 C . 因材施教 D . 仁者爱人
阅读下列材料,回答问题:

材料一:如下图所示

——摘自蔡志忠《孔子说,仁者的叮咛》

材料二:“民为贵,社稷次之,君为轻。”“王如施仁政于民,省刑罚,薄税敛……可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。”

——《孟子》

材料三:事在四方,要在中央,圣人执要,四方来效。

——《韩非子》

材料四:……现代国家固然需要强调依法治国,但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德,德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设,坚持德治和法治统一,自律和他律并重,社会才能稳定有序。

——《中国传统德治思想的现代选择》

请回答:

  1. (1) 据材料一孔子提出了怎样的治国主张?孔子的思想核心是什么?孟子发展孔子学说形成了怎样的治国思想?引用材料二原文指出此治国思想要求统治者对百姓采取怎样政策?
  2. (2) 材料三中韩非子的思想主张是什么?试分析它对秦朝的影响。
  3. (3) 依据材料四,指出正确的治国方略应该是什么?
阅读材料,回答下列问题。

材料一:“仁”即要爱人,要广泛地理解和体贴别人,自己不愿意做的事,不应强加于人。

材料二:夫严刑者,民之所畏也;重罚者,民之所恶也。……吾以是明仁义爱惠之不足,而严刑重罚之可以治国也。

——《韩非子》

请回答:

  1. (1) 材料一反映的是谁的思想主张?他属于哪家学派?其思想核心是什么?
  2. (2) 材料二反映的是哪家学派思想?战国时期采用该派思想进行改革并取得重大效果的是什么事件?
  3. (3) 穿越时空的七年级某班学习小组组员小华帮助《百家争鸣》电视台招聘一些节目主持人,有下列人员最后入围,请你帮忙给他们安排最合适的节目主持。

    入围人员:孔子、庄子、孙膑、韩非、墨子

    人与自然——    法制在线——    军事天地——

    教育论坛——    勤俭持家——

历史剧《唐太宗》在影视城拍摄要在书房书架上摆上一些书,请你选择(    )

①《论语》   ②《史记》   ③《齐民要术》   ④《水经注》   ⑤《资治通鉴》

A . ①②④⑤ B . ①②③⑤ C . ①③④⑤ D . ①②③④
下列言论,出自孔子的是(   )
A . 富贵不能淫,贫贱不能移 B . 三人行,必有我师焉 C . 王侯将相宁有种乎 D . 长太息以掩涕兮,哀民生之多艰
观察图片及文字,回答下列问题。

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  1. (1) 图一图二是春秋人,图三图四是战国人,这四幅图片反映了春秋战国时期哪四家思想学说?代表人物分别是谁?
  2. (2) 假若时光倒流到春秋战国时期,图二和图四人物到某电视台应聘节目主持人,按照他们的各自主张,你认为他们分别应当去应聘哪个栏目?

    ①教育观察——

    ②法制园地——

  3. (3) 这些人物为战国时期出现的哪一思想文化的繁荣局面做出贡献?
阅读材料,回答问题

材料一:核心思想是“仁”,主张以德治国。

材料二:主张“兼爱”“非攻”。

材料三:世间的事物都有其对立面,如难和易、长和短、前和后,对立的双方是可以相互转化的。

材料四:反对空谈仁义,强调以法治国,树立君主的权威,建立中央集权专制统治。

  1. (1) 上述材料分别是诸子百家中哪一派别的主张?
  2. (2) 请列举对我们今天的学习有指导意义的孔子的言论。
  3. (3) 你认为谁的主张对战国时期的统治者最有用?
  4. (4) 上述材料反映了那一时代思想文化的繁荣局面,历史上称之为什么?
孔子提出“仁”的学说,“仁者爱人”。孟子主张实行“仁政”,要求统治者不要过分盘剥人民。可见,孟子“仁政”思想是对孔子思想的(   )
A . 全盘否定 B . 照抄照搬 C . 全面超越 D . 继承发展
寻迹文化源,共享文明潮。阅读材料,回答问题。

【思想的光辉】作为一个坚定的孔子的信徒,……荀子又是诸子中的一个综合者,他批评庄子“蔽于天而不知人”,但同时对于庄子的天论,有很多的吸收,因此发展出“天人之分”的学说。

——严文明《中华文明史》

汉代人将孔子予以理想化,以此成为后代儒教历史的起点。可以说在武帝统治时期,儒教进入了支持汉王朝政治的时代。

——(日)鹤间和幸《始皇帝的遗产:秦汉帝国》

【文明的共享】孟子将民本思想浓缩为“民为贵,社稷次之,君为轻”,苦劝统治者要实行仁政,能“制民之产”,保障农民生活。

——梁治平《民本思想源流》

  1. (1) 写出材料中荀子和庄子所属学派,并根据材料概括战国时期思想发展呈现的特点。
  2. (2) 结合所学知识,谈谈你如何理解材料中“后代儒教历史的起点”的含义。
  3. (3) 一些有作为的统治者在治国理政中体现这一思想堪称典范,请列举一例予以印证。
中国传统文化博大精深,影响深远。阅读材料,回答问题。

材料一:人类要生存下去,就必须回到二十五个世纪以前,去吸取孔子的智慧。

一一诺贝尔物理学奖获得者汉内斯.阿尔文博士

材料二:新冠肺炎疫情暴发后,在没有特效药的情况下,中国筛选出的"三药三方"正是在《伤寒杂病论》等古籍的经方基础上化裁而来。中医药积极参与全球抗疫,被多个国家借鉴和使用,成为抗疫防控中国方案的一大亮点。特别指出"中西医结合、中西药并用,是这次疫情防控的一大特点,也是中医药传承精华、守正创新的生动实践"。

一一中国新闻网《医圣祠前观古今,"把脉"中医药发展》

材料三:我们所知道的最早的考试制度,是中国所采用的选举制度,及其定期举行的考试。

一一引自《英国大百科全书》

材料四:中国古代最具历史意义的创造是四大发明,即造纸术、指南针、火药和印刷术,这是中国古代科学技术成就的突出标志,也是中国古代对世界文明所作的最重要贡献。"正是在这个意义上,马克思把中国古代四大发明称为"资产阶级发展的必要前提"。

一一《马克思恩格斯怎样看待中国文明和中国经济社会结构》

  1. (1) 材料一中,孔子"智慧"的核心思想是什么?他的哪一举措打破了贵族和王室对教育的垄断?汉武帝为加强思想大一统,接受董仲舒建议采取了哪一措施把儒家学说确立为正统思想?战国时期,我国思想领域出现了什么局面?
  2. (2) 材料二中的《伤寒杂病论》的作者是谁?现在我们接种疫苗预防疾病,应用了他的哪一理论?我们应如何传承中医药精华、守正创新?
  3. (3) 材料三中的"考试制度"具体指隋朝创立的什么制度?
  4. (4) 材料四中对人类文明的传播和发展作用不可估量、且最为悠久的是哪一项发明?活字印刷术的发明者是谁?指南针对世界文明的发展做出了怎样的重要贡献?
  5. (5) 综合上述材料,谈谈你的感想。
中华民族优秀的传统思想是长期形成的、丰富多彩的。阅读材料,回答问题。

材料一:春秋战国时期,针对社会急剧的变化和发展,有识之士纷纷发表各自的看法和主张(如图)

材料二:秦始皇采纳了李斯的建议,“下焚书之命,行偶语之刑”,从而造成了中国文化史上的一次空前浩劫。战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气被窒息,广袤的思想原野上,万马齐喑。

——张岱年、方克立《中国文化概论》

  1. (1) 材料一中,各个学派间相互争论和批判,又相互影响,形成了什么样的局面?图一人物代表哪家学派?他的核心思想是什么?他在教育上有哪些重要观点?
  2. (2) 材料二所反映的历史事件是什么?与材料一中哪幅图片人物的思想一致?反映了哪家思想?
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