化学反应的实质 知识点题库

如图是某化学反应的微观示意图(“”与“”代表不同种元素的原子)

有关说法不正确的是(  )

A . 甲中的一个分子有三个原子构成 B . 化学反应的实质是原子的重新组合 C . 该反应可能是水的电解 D . 该反应前后元素的化合价不变
如图为某反应的微观示意图,其中不同的球代表不同元素的原子,下列说法错误的是(  )

A . 生成物的分子个数比为1:2 B . 乙中元素的化合价在反应前后没变化 C . 生成物可能都是氧化物 D . 反应前后分子、原子的种类和数目都不变
如图为氧化汞受热分解时的微观过程示意图,由此得出的下列信息不正确的是(   )
A . 反应前后,原子的数目不变 B . 该反应过程中,原子发生了重新组合 C . 反应过程中,原子是最小的粒子 D . 反应前后,分子的种类不变
氧化汞受热时的变化可用如图表示,图中大圆圈表示汞原子,小圆圈表示氧原子,据图得出的结论中不正确的是(   )

A . 所有物质均是由分子构成的 B . 分子在化学变化中可以再分 C . 原子是化学变化中的最小粒子 D . 氧化汞受热时分解生成汞和氧气
甲和乙反应可制备燃料丙,其微观示意图如下。下列说法错误的是(   )

A . 该反应属于化合反应 B . 该反应中分子和原子的种类都发生了改变 C . 乙是氧化物 D . 甲、丙分别在氧气中完全燃烧,都会生成二氧化碳和水
下图为实验室用某方法制取氧气的微观过程示意图,回答有关问题。


  1. (1)
    A物质属于(填“混合物”或“纯净物”);
  2. (2) 该反应的文字(或符号)表达式为,该反应的基本反应类型为
  3. (3) 由图可以得出,化学反应的微观本质是
下列观点错误的是(   )
A . 物质本身没有好与坏之分,而人们对物质的利用却存在合理与不合理之分 B . 人们根据不同的需求,通过控制反应条件,促进或抑制化学反应 C . 化学变化中分子种类发生改变,则分子种类发生改变的变化一定是化学变化 D . 使用元素符号、化学式等化学用语,是为了增加化学科学的神秘色彩
有以下粒子:①水分子;②氧分子;③氢分子;④氧原子;⑤氢原子。请选择适当的粒子填空(用序号表示)。

在水通电时,保持氧气化学性质的粒子是;在反应过程中,是可分的,分成;在此反应中,是不可分的,只是重新结合形成

下列表中所列分子的性质和实验现象无关的是()

选项

实验现象

分子的性质

A

一块蔗糖溶于一杯水形成糖水

分子是可以再分的

B

固体碘、碘蒸气都能使淀粉溶液变蓝色,而碘化钾不能

分子能保持物质的化学性质

C

快速推压针筒,密闭在针筒中的乙醚气体液化

分子之间有间隙

D

温度越高水蒸发越快

温度越高分子运动速度越快

A . A    B . B    C . C    D . D
推理是化学中一种重要的学习方法,但应具体问题具体对待,否则就会产生错误的结论。则下列推理中结论正确的是(    )
A . 分子构成不同,所以化学性质不同 B . 点燃 的混合气体可能爆炸,则点燃 的混合气体也可能爆炸 C . 原子在化学变化中不能再分,则分子在化学变化中不能再分 D . 燃烧是可燃物与氧气发生的剧烈氧化反应,则物质与氧气发生的反应都是剧烈氧化。
烧杯中盛有x溶液,逐滴加入(或通入)y物质,烧杯内液体的pH变化如下图所示。则符合该变化的一组物质是(   )

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x

y

A

NaOH 溶液

稀 HCl(过量)

B

稀 H2SO4

Mg(适量)

C

Ca(OH)2

CO2(适量)

D

稀 HCl

NaOH 溶液(过量)

A . A    B . B    C . C    D . D
下图是电解水的微观示意图,从中获得的信息错误的是(   )

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A . 生成物中有2种分子 B . 反应前后原子的种类、数目均不变 C . 该反应说明水是由氢气和氧气组成的 D . 化学变化中分子可以分成原子,原子可重新结合成新分子
下图是氢气在氯气中燃烧生成氯化氢的微观模拟图,请回答下列问题:

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  1. (1) 此变化的微观实质是:在点燃的条件下,氢分子分成氢原子,氯分子分成氯原子,
  2. (2) 此变化中不变的粒子是(填符号);
  3. (3) 画出比氯元素少一个周期,少一个族的离子结构示意图
下列有关说法正确的是(   )

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A . 分子在化学变化中不可分 B . 分子是化学变化中的最小微粒 C . 在化学反应前后原子种类没有改变 D . 该反应的基本反应类型属于化合反应
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。元素周期表是学习和研究化学的重要工具。结合下图回答问题:

  1. (1) 分析图一,分析溴的原子结构示意图,溴原子的质子数为,数值x=
  2. (2) 溴和氯两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的相同。
  3. (3) 分析图二,在元素周期表中排在第三周期的是S和;写出K和S形成的化合物的化学式
  4. (4) 如图是甲烷与二氧化碳反应的微观示意图。

    ①该反应利用两种温室气体,兼具环保和经济价值;反应难点之一是破坏甲烷分子、二氧化碳分子的稳定结构,破裂为(填微粒名称)并重新组合。

    ②C为一种单质,写出该反应的化学方程式

建立宏观和微观之间的联系对学习化学十分重要。下列宏观事实的微观解释错误的是(   )
A . 远处就能闻到花的香味——分子在不断运动 B . 1滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子很小 C . 用水银温度计测量体温时水银柱升高——原子体积变大 D . 氢气在氧气中燃烧生成水——化学反应中分子可以再分
下列有关原子的说法,正确的是(   )
A . 原子能构成分子,但不能直接构成物质 B . 原子在化学变化中不能再分,只能重新组合 C . 原子中质子数一定等于中子数 D . 原子中一定含有质子,中子,电子三种粒子
以下是一个化学反应的微观示意图,从示意图获取的信息正确的是(   )

A . 反应前后分子种类不发生改变 B . 反应前后原子的种类与数目不发生改变 C . 反应前两种分子的个数比是1:2 D . 该反应的基本类型是化合反应
下列有关分子、原子的说法正确的是(   )
A . 分子的质量一定都比原子大 B . 原子是最小的微粒不能再分 C . 化学反应前后原子的种类一定不变 D . 化学反应前后分子的种类一定不变
用“ ”、“ ”和“ ”分别代表三种不同元素的原子,这三种元素组成的不同物质在一定条件下能发生反应,反应前后的微观模拟图如图。

  1. (1) 该反应的基本反应类型是
  2. (2) 图中可能属于氧化物的有种物质;
  3. (3) 请用微粒观解释该化学变化的实质
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