化学反应的实质知识点题库

用来判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的依据是（）

A . 火星四射 B . 剧烈燃烧，放热 C . 铁丝熔化成小球 D . 生成黑色固体

水是我们身边的化学物质，请回答下列问题：

（1）水可用于扑灭常见火灾，其灭火原理是．
（2）生产、生活中常因水的存在，使金属更易发生锈蚀．铁制品锈蚀的过程实际上是铁与空气中的水蒸气和发生化学反应的过程．
（3）水厂常用ClO₂对自来水进行二次消毒，其中的氯元素经消毒后全部转化为Cl^﹣ ． ClO₂→Cl^﹣的过程中，氯元素的化合价降低了．（填数值）
（4）
电解水发生化学反应的微观示意图如图，从示意图中可获得的正确信息有（填写编号）

A . 水由2个氢原子和一个氧原子构成 B . 反应前后元素种类不变 C . 化学变化的实质是原子的重新组合 D . 反应前后分子的种类不变 E . 水是由氢气和氧气组成．

以下是某化学反应的微观示意图（表示氧原子，表示氢原子）

（1）该反应的符号表达式为；
（2）以上变化的基本反应类型是；
（3）结合上图，从原子、分子的角度分析，在化学反应过程中，可分，而不能再分．

下列说法中错误的是（）

A . 原子核由质子和电子构成 B . 原子的质量主要集中在原子核上 C . 核外电子在原子核外的空间作高速运动 D . 化学变化中原子不能再分

逻辑推理是一种重要的化学思维方法．以下推理正确的是（）

A . 酸碱中和反应有水生成，有水生成的反应一定是酸碱中和反应 B . 氧化物中含有氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物 C . 碱的溶液能使无色酚酞试液变红，能使无色酚酞试液变红的一定是碱的溶液 D . 化学变化中分子种类发生改变，分子种类发生改变的变化一定是化学变化

某化学反应前后的微观模拟图如图所示，“●”和“○”表示不同元素的原子，下列说法正确的是（）

A . 该反应是分解反应 B . 原子在化学变化中不可分 C . 化学反应前后分子保持不变 D . 参加反应的两种物质的分子个数比是1：2

质量守恒定律是化学反应中的重要规律，我能运用此规律解答下列问题：

（1）某纯净物X在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为：X+3O₂=2CO₂+3H₂O（反应条件已略去），则X的化学式为．
（2）在催化剂并加热的条件下，A与B反应生成C和D．反应前后分子变化的微观示意图所下所示：
①下列说法正确的是（填序号）．
a、该反应类型为置换反应
b、4种物质中只有D属于氧化物
c、反应前后，氮元素化合价升高
d、化学反应中分子可以再分，而原子不能
②该反应的化学方程式为

关于原子、分子和离子的叙述不正确的是（）

A . 原子是化学变化中的最小微粒 B . 离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒不一定是离子 C . 原子失去电子后变成阴离子 D . 在化学变化中分子一定发生变化

以下归纳和总结完全正确的一组是( )

A．对鉴别方法的认识	B.对安全的认识
①区分硬水和软水，加肥皂水后搅拌 ②区分棉纤维和羊毛纤维，点燃后闻气味 ③区分硫酸铵和硫酸钾，加熟石灰粉末研磨	①点燃可燃性气体前一定要验纯 ②海鲜食品喷洒甲醛溶液防腐 ③煤矿矿井要保持通风、严禁烟火
C. 对现象的认识	D.对生锈的认识
①气体压缩，气体分子之间的间隔变小 ②活性炭除去异味，活性炭具有吸附性 ③纯碱使无色酚酞变红，纯碱是碱	①自行车的支架喷油漆防锈 ②保留铁锈可防止铁进一步锈蚀 ③可用稀硫酸浸泡除铁锈

A . A B . B C . C D . D

双氧水(H₂O₂)分解的微观示意图如下，方框内应是( )

A .

B .

C .

D .

如图所示是氧化汞分子分解示意图，从示意图中，可以得出：

（1）氧化汞是由元素组成；
（2）氧化汞分子由构成；
（3）该反应从，氧化汞分子会分解成和，每个氧原子结合成1个氧分子，可见在化学变化中，原子的种类发生变化；
（4）从物质分类角度看，氧化汞属于，从微观角度做出的解释是。

用相应的化学用语填空:

（1） 3个铜原子
（2） 2个硫离子
（3）硝酸铵
（4）磁铁矿的主要成分
（5）硫酸铝中铝元素的化合价是
（6）如图是氧化汞分解的微观示意图，在该反应中不发生变化的微粒是

下列有关分子与原子的说法错误的是（）

A . 分子、原子的体积和质量都很小 B . 在化学反应中分子可分，原子不可再分 C . 分子能保持物质的化学性质，原子则不能 D . 分子可构成物质，原子也可直接构成物质

用“

”和“

”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的模拟模型如下图所示，下列说法错误的是（）

A . 参加反应的“

”和“

”两种分子均为同种原子构成 B . 化学变化中分子可以分为原子，原子又可以重新结合成新的分子 C . 该反应是分解反应 D . 反应后的物质是混合物

在化学变化中，下列说法正确的是（）

①原子的种类、元素的种类、分子的种类均不变

②原子的数目、分子的数目均不变。

③原子的质量、元素的质量、物质的总质量均不变

④原子核的种类、数量、质量均不变

A . ①② B . ①③ C . ③④ D . ②

下图是在一定条件下某化学反应的微观模拟图，请根据图示回答下列问题。

（1） A，B，C，D分子中属于氧化物分子的是；
（2）乙到丙的反应实质是；
（3）请从微观角度说明该反应属于氧化反应的原因。
（4）如图中表示甲烷粒子随时间变化的是(填序号)

在化学反应中，一定发生改变的是（）

A . 原子的种类 B . 分子的种类 C . 元素的种类 D . 物质的状态

下图是某化学反应过程的微观模拟图，请结合图示回答下列问题：

（1）写出该微观模拟图所表示反应的化学方程式：。
（2）根据图中信息，从微观角度，说出化学反应的实质是(答一条即可)。
（3）根据图中信息，从宏观角度，判断该变化是化学变化的依据是(答一条即可)。

氢氧化钠，俗称“烧碱”，一种白色固体，是化学实验室中必备的化学品，亦为常见的化工品之一。氢氧化钠的用途极广，用于造纸、印染、制备肥皂、化学纤维、冶炼金属、石油精制等方面。工业上用纯碱和石灰石为原料制备烧碱，主要流程如图所示：

（1）过程①发生反应的化学方程式为；过程②的反应属于反应（填放热或吸热）。
（2）从微观上看过程④发生反应的实质为。
（3）在上述①一④的生产过程中，没有涉及到的基本反应类型是反应。
（4）小雪同学为探究氢氧化钠固体是否已变质，设计以下方案：取少量固体溶于水中，滴加几滴无色酚酞试液，若酚酞试液变红色，则证明氢氧化钠固体没有变质。你认为她的实验方案是否合理并说明理由。
（5）若氢氧化钠固体已经部分变质，可以采用加入氢氧化钙溶液的方法除去其中的杂质碳酸钠。现将10g氢氧化钠样品置于干净的烧杯中，加入100g水使固体完全溶解，向该溶液中不断加入氢氧化钙溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钙溶液的质量关系如图所示。试回答下列问题：

①当加入氢氧化钙溶液的质量至图中B点时，溶液中含有的溶质为（写化学式）。

②向溶液中加入一定量氢氧化钙溶液时，两种物质恰好完全反应。试通过计算，求此时反应后所得溶液中溶质的质量（计算结果精确到0.1g）。

“神舟上九天揽月，蛟龙下五洋捉鳖”，充分展现了中国科技实力。航天员王亚平在“天宫课堂”上向同学们演示了“泡腾片太空溶解实验”—“太空水球”内产生大量气泡等奇妙现象，凸显了化学等自然科学的魅力。某化学兴趣小组的同学根据老师提供的泡腾片、蒸馏水、相关实验仪器，结合图1泡腾片说明书，进行实验与探究，请你参与。

【提出问题】泡腾片太空实验中产生的气体是什么？产生该气体的反应原理是什么？

【作出猜想】兴趣小组的同学们作出了如下猜想：

①氧气②二氧化碳③氢气④一氧化碳⑤氮气

大家一致认为作为药品，因一氧化碳有毒，应无一氧化碳。

（1）为保证太空实验安全，小智同学认为不可能为氢气，理由是。
（2）大家通过认真阅读和分析泡腾片的说明书，认为无氮气，理由是。

（3）【实验验证】图2是制取气体的常用装置，按要求完成猜想①和②的相关实验。

①图2中仪器a的名称是。

②若要随时取用①或②气体，其发生装置应选用图2中的（填装置序号）；用G装置干燥该气体，气体应从端（填m或n）通入，收集该气体应选用图2中的（填装置序号）。

③同学们利用上述装置收集了两瓶该气体，作如下验证实验。

检验猜想	实验步骤	实验现象	实验结论
①或②	将带火星的木条伸入其中一瓶中。		猜想①不正确	泡腾片放入水中产生的气体为二氧化碳。
①或②	向另一瓶中注入适量的澄清石灰水，振荡。		猜想②正确	泡腾片放入水中产生的气体为二氧化碳。

（4）【深入探究】图2是柠檬酸与碳酸氢钠反应的微观示意图。结合上述实验结论回答问题。
①泡腾片溶于水的过程中，柠檬酸（H₃Ci）与碳酸氢钠反应的化学方程式。
②从图3分析H₃Ci和NaHCO₃反应的微观实质是。

化学反应的实质 知识点题库

化学反应的实质知识点题库