常见气体的检验 知识点题库

【交流讨论】同学们结合实验现象和对高锰酸钾及其分解产物的了解．进行分析判断．

【实验验证】向未洗净的试管中加入某种液体，产生能使带火星木条复燃的气体．证明上述判断正确．加入的液体是 ．

【交流讨论】MnO₂与BaCO₃、Mg（OH）₂、Fe₂O₃、P₂O₅、Cu中的某一种物质组成最相近，理由是 ．这种物质能与稀盐酸反应，化学方程式为 ，由此推测MnO₂也能与稀盐酸反应．

【实验验证】向未洗净的试管中加入稀盐酸，黑色固体没有变化．

【交流讨论】实验说明同一类物质的化学性质不一定相同．MnO₂有什么化学性质，用什么试剂清洗呢？同学们请教老师后决定用草酸（H₂C₂O₄）溶液试一试．

【实验验证】向未洗净的试管中加入草酸溶液，黑色固体果然被除去，同时发现产生许多气泡．

【交流讨论】化学变化过程中元素不变，因为 ，所以产生的气体可能为CO₂、CO、H₂、O₂等．

【实验验证】经检验，产生的气体是CO₂ ， 检验CO₂气体的操作和现象是： ．

【反思提高】以上探究活动中，清除试管内壁附着的难溶物的思路是：先 ，再了解其化学性质，然后选择合适试剂进行清洗．

A．a→b→c→d         B．b→a→c→d        C．c→d→a→b      D．d→c→b→a．

1）将蔗糖在氧气中点燃，分别用干、冷的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，观察现象．

①上述实验能证明蔗糖中含有什么元素？如何证明？．

②利用燃烧实验能不能证明蔗糖中含有氧元素？为什么？．

2）蔗糖隔绝空气加热时发生了分解，得到了黑色的炭，同时容器壁上有小水珠生成．此实验（填“能”或“不能”）证明蔗糖中含有氧元素．

【实验结论】蔗糖是由、、三种元素组成的（填元素符号）．

“活性氧”含量= ×100%

为测定某过碳酸钠样品中“活性氧”含量，取20g样品按如图实验装置与足量盐酸反应．（已知样品中杂质不溶于水且不与盐酸反应，装置气密性良好）

①将盐酸慢慢地入A中，反应一段时间，观察到，停止滴加盐酸．

②装置B可吸收生成的CO₂ ， 该反应的化学方程式是．

③甲同学认为若要得出生成氧气的质量，除要记录量筒内液体的读数外，还需要知道的数据是该实验条件下的．

④将反应后A中所得溶液过滤、蒸发、结晶、烘干，称得固体质量为11.7g，乙同学据此计算出该过碳酸钠样品的“活性氧”含量，写出其计算过程 ．

⑤完成上述探究后，丙同学提出：称量反应前后装置B的质量，其质量差就是反应生成CO₂的质量，据此可计算出样品中“活性氧”含量．但丁同学认为该方案不合理，丁同学的理由是（填写一条即可）

【查阅资料】氢氧化钠溶液和澄清石灰水化学性质类似，能与二氧化碳反应，但反应无明显现象。

【进行实验】实验步骤及注意事项如下：

①称取两份相同质量的氧化铁粉末。一份与足量的碳粉均匀混合放入下图装置A的试管中；另一份放入下图装置B的玻璃管中。

②装置A和B两组实验同时开始进行。在装置B的反应中，实验开始前应先（选填“通CO”或“加热”）；实验结束后应继续通入CO直至冷却至室温，其原因是。

【交流与反思】经过查阅资料和讨论，该小组同学发现除了上述原因外，工业上不用焦炭作为还原剂直接还原铁矿石还有一些其它原因，试写出其中的一个原因：。

正确的连接顺序是：C  → → → → C （选填字母，装置可重复使用）。

经过检验，证实碳还原氧化铁所得的气体中确实含有CO和CO₂ ， 因此装置A的不足之处是。

甲同学认为：气体可能是H₂；

乙同学认为：气体可能是SO₂；

丙同学认为：气体还可能是。

图中a仪器的名称是，D处气体发生装置，可选图中的（填字母序号）

锌与浓硫酸反应生成硫酸锌、水和二氧化硫，为何反应过程中又产生氢气了呢？用文字简述原因。

用装置F收集了一瓶纯净的甲烷气体，在装置G中进行燃烧实验。

可用水将F中气体压出，通人G中，那么，水应从端（填“a”或“b”）注入。

①加热分解铜绿，并验证有二氧化碳和水生成。请选择合适的实验装置并将装置连接顺序补充完整：A→（填字母，下同）→→D；实验过程中可观察到A装置中固体由绿色逐渐变成黑色，B装置中；则铜绿受热分解的化学方程式为。

②实验结束后，请设计实验分析D装置内的NaOH溶液是否还能继续使用。（简要写出实验步骤、现象和结论）