蜡烛燃烧实验知识点题库

下列关于实验现象的描述，正确的是 ( )

A . 镁条在空气中燃烧，发出白色火焰，生成白色粉末 B . 细铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体物质 C . 加热试管里的氢氧化铜蓝色沉淀，蓝色沉淀没有变化 D . 蜡烛在氧气里燃烧比在空气里燃烧得更旺，发出红光

点燃一支蜡烛，把一个冷碟子放在蜡烛火焰的上方（如图所示），过一会儿后，在冷碟子的底部会收集到新制的炭黑。这个实验说明了

A . 蜡烛在一定条件下燃烧可生成炭黑 B . 挥发的蜡烛遇冷后凝结而成炭黑 C . 蜡烛的燃烧有新物质生成，是物理变化 D . 蜡烛中本身不含有碳元素，但燃烧后生成了碳单质

化学实验探究小组的同学想通过做实验探究蜡烛火焰哪部分温度最高。有同学提出“我们可以在蜡烛火焰中平放一根火柴，一秒钟后取下”。就“在蜡烛火焰中平放一根火柴，一秒钟后取下”这一过程而言，属于科学探究中的（）

A . 假设 B . 实验 C . 观察 D . 做出结论

某同学对蜡烛的燃烧进行探究（如图所示）：

①点燃一支蜡烛，用一只烧杯倒扣在燃着的蜡烛上，蜡烛燃烧片刻后熄灭，如实验一．

②再点燃蜡烛，然后吹灭，看到烛芯产生一缕白烟，用火柴点燃白烟，蜡烛重新被引燃，如实验二．

③将粗细均匀的木条水平放在蜡烛的火焰上，稍加热后观察木条燃烧现象，如实验三．

（1）操作①中，蜡烛能燃烧片刻的原因是．
（2）操作②中，关于白烟的成分，有同学做出了下列猜想：A．白烟是水蒸气；B．白烟是石蜡固体小颗粒；C．白烟是二氧化碳．你认为上述猜想有道理的是（填序号），理由是．
（3）该同学在做实验一的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是（填序号）．

A . 反复实验，并观察是否有相同现象 B . 查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么 C . 认为与本次实验目的无关，不予理睬 D . 询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
（4）木条处于外焰的部分最先变黑，说明蜡烛的外焰温度最．

根据下列几幅图回答问题．

（1）图1中a导管口产生的气体是，该实验说明水是由组成．
（2）图2中根据火柴梗在火焰不同部位被烧的情况，推测蜡烛火焰温度最高的是；取一个冷而干燥的小烧杯罩在火焰上方，根据烧杯内壁观察到的现象，推测蜡烛燃烧后的一种生成物是；用火柴去点蜡烛刚熄灭是产生的白烟，蜡烛（填“能”或“否”）重新燃烧．
（3）图3是实验室制取蒸馏水的简易装置，烧瓶内加入几块沸石的作用是．

有关蜡烛性质和实验现象的叙述错误的是（）

A . 蜡烛在空气中燃烧放出大量的热 B . 用火柴点燃蜡烛刚熄灭的白烟，蜡烛不能重新燃烧 C . 蜡烛燃烧后的气体可以使澄清石灰水变浑浊 D . 蜡烛燃烧的同时也发生了熔化现象

在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：

（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会。
结论：石蜡的密度比水。
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，分别是、、。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上（如下图），约1S后取出，可以看到在处（填字母）的火柴梗最先碳化。
结论：蜡烛火焰的温度最高。
（3）在探究蜡烛燃烧的过程中发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，以下做法不合适的是 (填字母)

A . 反复实验，并观察是否有相同现象 B . 查找资料，了解蜡烛的主要成分，探究生成的黑色固体是什么 C . 认为与本次实验无关，不予理睬 D . 询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
（4）芳芳认为蜡烛燃烧过程中既有化学变化，也有物理变化。而婷婷认为只有化学变化，你同意的观点，理由是。

蜡烛（足量）在如图密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如下图所示。下列判断正确的是（）

A . 蜡烛燃烧属于化合反应 B . 氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧 C . 蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体 D . 该方法可用于测定空气中氧气的体积分数

下列对实验现象的描述错误的是( )

A . 蜡烛燃烧时发出黄色火焰，发光、放热 B . 燃烧的蜡烛火焰分为三层，外焰最亮 C . 无色氢氧化钠溶液与蓝色硫酸铜溶液混合，有蓝色沉淀生成 D . 石灰石和稀盐酸混合有能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体生成

一只燃着的蜡烛，可观察到很多现象。下图是燃烧中的烛火，试回答下列问题：

（1）指出图中甲、乙、丙各处火焰的名称。甲；乙；丙。
（2）欲使烧杯内的水温度上升较快，则应利用火焰的哪一部分?。原因是。

观察是学习化学的重要方法

（1）小明要证明蜡烛中含有碳和氢元素，如图1完成实验，请你填写实验报告。

实验步骤

实验现象

实验结论

①取一个干冷烧杯，罩在蜡烛火焰的上方，观察。

烧杯内的有水雾，感觉烧杯发烫

蜡烛燃烧后生成，

证明蜡烛中含有元素。

②取一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯，罩在蜡烛火焰上方，观察。

蜡烛燃烧后生成，

证明蜡烛中含有元素。

（2）小德用玻璃杯迅速扣住燃着的蜡烛，并使杯口始终浸没在水中，下列说法正确的是（填序号）
A．可观察到蜡烛最终熄灭

B.最终杯内液面高于碗中液面

C.该方法能准确测定空气中氧气的含量
（3）如图3，小茵利用O₂传感器在密闭容器内测定蜡烛燃烧过程中O₂的体积分数，观察图4的实验结果，可知初始时O₂的体积分数是％，蜡烛熄灭时O₂的体积分数是％。相同实验条件下，小茵另取一瓶混有空气的O₂进行测定，初始时O₂的体积分数是30％，蜡烛熄灭时O₂的体积分数跟前次实验一样，你猜想原因是。

根据下图回答问题

（1）点燃蜡烛后，电子秤示数逐渐減小．蜡烛减小的质量(填“大于”“等于”或“小于”)燃烧后生成物的总质量．
（2）用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛，并使杯口始终浸没在水中，最终杯中液面(填“高于”“等于”或“低于”)碗中液面．

蜡烛的火焰可以分为三层，其中温度最高的是（）

A . 外焰 B . 内焰 C . 焰心 D . 一样高

小明做了一个名为“覆水可收”的兴趣实验。他将蜡烛粘在盘子的底部，向盘子中加入适量水，点燃蜡烛后，将玻璃杯倒扣在盘子中(如图所示)。玻璃杯倒扣在盘子中后，相关分析如下，请在你认为正确的分析后画“√”，错误的画“×”。

图片_x0020_100008

（1）一段时间后，蜡烛熄灭；
（2）一段时间后，玻璃杯内水面下降；
（3）最终盘中水面高于杯中水面；
（4）水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体压强不再变化；
（5）水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体只含有二氧化碳和水蒸气；
（6）该方法能准确测定空气中氧气的含量。

某化学小组按照如图所示探究蜡能及其燃烧实验.下列实验现象或说法中正确的有（）

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①实验Ⅰ中c处最先变黑 ②实验Ⅱ中若用干冷的烧杯，可以观察到烧杯内壁有水雾 ③实验Ⅱ中可能会观察到干燥烧杯内壁被熏黑 ④实验Ⅲ中，若用火柴点燃导管的另一端，无火焰产生 ⑤实验Ⅳ中，蜡烛熄灭时产生的白烟是二氧化碳和水蒸气 ⑥实验Ⅳ中，蜡烛又被点燃是因为火柴直接将蜡烛点燃

A . 2个 B . 3个 C . 4个 D . 5个

某同学将蜡烛置于充满氧气的集气瓶中燃烧，发现瓶壁有水雾产生，接触瓶壁的手感到发烫。由此，他得出了以下结论，你认为不符合实际的是( )

A . 蜡烛燃烧放出热量 B . 蜡烛燃烧有二氧化碳生成 C . 蜡烛燃烧有水生成 D . 蜡烛在氧气中能燃烧

为了探究蜡烛燃烧的产物，某研究小组用一个大烧杯罩住一支点燃的小蜡烛(主要成分是石蜡)，并在烧杯内靠近顶部的位置放置适量的硫酸铜粉末和澄清石灰水。

(查阅资料)

①硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。

②石蜡是一种白色的固体，熔点低，不溶于水，常用于制作蜡烛或润滑剂。

③炭黑，又名炭黑(主要成分是碳)，轻、松而极细的黑色粉末，能燃烧产生二氧化碳。

（1）硫酸铜粉末变蓝证明蜡烛燃烧产生，澄清石灰水变浑浊证明蜡烛燃烧产生。
（2）蜡烛熄灭后，发现烧杯底部变黑，为了解该黑色固体成分，该小组同学进行了如下探究：
(提出问题)该黑色固体是什么?

(猜想与假设)

小明同学：黑色固体是生成的二氧化碳；

小华同学：黑色固体是未烧掉的石蜡；

小芳同学： (请填写小芳同学的猜想)。
（3） (实验验证)
小明同学提出的猜想立即遭到其他同学的反对，因为。
（4）小明认为小华同学的猜想也不对，因为。
（5）小华发现碟子底下黑色固体可以擦去，并进行如下实验，具体操作：，实验现象：，证明小芳同学猜想符合题意。
（6） (实验结论)
通过以上实验，可以确定该蜡烛完全燃烧的产物。请用文字表达式表示蜡烛完全燃烧这个化学变化：。

（7） (实验拓展)

在老师的指导下，利用多功能传感器进行有关量的测量装置如图所示。实验结束后，铝板表面有黑色固体颗粒，同时传感器采得实验前后的有关数据如表所示：

	相对湿度(水蒸气含量)	氧气含量	二氧化碳含量	一氧化碳含量
蜡烛点燃前	48.4%	18.7%	0.058%	0
蜡烛熄灭后	71.6%	15.6%	36.43%	0.0182%

①由实验及结果分析，密闭容器内蜡烛熄灭的原因是；

②上述实验过程中，蜡烛燃烧的产物有(填化学式)。

下列是“对蜡烛及其燃烧的探究”活动得出的结论，其中错误的是( )

A . 石蜡浮于水面，说明石蜡的密度小于水 B . 用小刀可将石蜡切下，说明石蜡的硬度较小 C . 蜡烛燃烧过程中偶尔会有黑烟产生，说明石蜡中含有碳元素 D . 将干冷小烧杯罩在火焰上方，有无色液滴出现，说明石蜡中有水

根据如图实验回答有关问题：

（1）实验一：A是探究蜡烛火焰的温度，根据图示现象可得出的结论是，B是探究蜡烛的燃烧产物，可观察到的现象为，若要进一步证明蜡烛燃烧有二氧化碳生成，可采取的方法是。
（2）实验二：红磷燃烧的文字表达式为，红磷燃烧结束后，待集气瓶冷却至室温，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水沿导管进入集气瓶中，产生该现象的原因是，最终观察到进入集气瓶中的水很少，集气瓶中的液体离刻度1较远，产生这一现象的可能原因是(写出一种即可)。
（3）讨论：实验二中，能否用木炭代替红磷？并请说明理由。

某化学小组按照如图探究蜡烛及其燃烧实验，有下列实验现象或说法：

①实验Ⅰ中外焰接触的a处最先变黑

②实验Ⅱ中若用干冷烧杯罩着时，可以观察到烧杯内壁有水雾

③实验Ⅱ中可能会观察到烧杯内壁熏黑

④实验Ⅲ中若用燃着火柴点导管另外一端，观察到有燃烧现象，说明石蜡熔点低

⑤实验Ⅳ中，蜡烛又被点燃是因为火柴直接将烛芯点燃的缘故

⑥蜡烛熄灭时的白烟是固体石蜡小颗粒

其中正确的个数是（）

A . 二个 B . 三个 C . 四个 D . 五个

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