探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验 知识点题库

（1） 小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的两次实验进行比较得出结论；为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的两次实验进行比较得出结论．

（2） 通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关．小丽的结论（选填“正确”或“不正确”）．

（3） 俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是：通过来增加压力作用的效果．

（1） 实验中通过观察来比较压力作用的效果；

（2） 对比甲、乙两图，可以得出：；

（3） 对比两图，可以得出受力面积相同时，压力越大，压力作用的效果越明显；

（4） 对比甲、丁两图，得出压力作用的效果与压力大小无关，你认为是否正确，并叙述理由：。

（1） 小聪将废弃的矿泉水瓶装满水分别放在海绵上进行实验，如图所示。

实验时，通过观察来比较瓶对海绵的压力作用效果。

（2） 该实验中用到的研究物理问题的主要方法是。

（3） 分析实验，可得出的结论是。

（4） 此实验（选填“能”“或”不能”）用硬纸板代替海绵，原因是。

（5） 利用现有器材，小聪想探究压力作用效果与压力大小之间的关系，做法是。

（6） 小聪发明的塑料袋小提手如图所示，它能防止手被较重的塑料袋勒的发痛使用这种小提手的原理是。

（1） 在物理课上，同学们正在进行“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，老师为每小组提供的器材如图所示，其中第六小组的任务是“探究压力的作用效果跟受力面积大小的关系”，同组同学经过激烈讨论设计了不同的实验方案．表格中的示例是已完成的一个实验，请你再写出两个不同的实验．根据示例的要求，将表格中的空白填写完整．

实验	选用的器材	操作方法	观察到的现象
实例	去皮熟鸡蛋两个、细棉线、粗毛线、相同的钩码四个	在细棉线和粗毛线的两端各挂一个钩码，将两条线各压在一个鸡蛋上	用细棉线压鸡蛋时，切入的更深一些
实验一
实验二

（2） 根据实验现象，组内交流，共同得出的实验结论应为：．

（1） 由图A、B （A、C或A、D）中的现象可以得出：物体表面受到压力时，会发生；

（2） 比较图和两图中的现象可以初步得出的结论：当受力面积一定时，压力的作用效果随压力的增大而；

（3） 比较图B、C中的现象可以初步得出的结论是：。

（4） 此实验的研究方法叫法。

（5） 在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了来减小压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是来增加压力作用的效果。

（1） 同学们是根据来比较压力的作用效果的；

（2） 要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较乙、丙两图的实验，由此得到的结论是：压力相同时，；

（3） 小明将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，图乙中海绵受到的压强p_乙和图丁中木板受到的压强p_丁的大小关系为：p_乙p_丁（选填“＞”“＜”或“=”）

（1） 请将实验序号4“活塞下降距离（格）”栏填写完整；

（2） 实验中，压力作用效果是通过来反映的。

（3） 乙同学增加注射器数量的目的是为了。

（4） 请写出本实验所采用的一种实验方法，在以往学习中也用到这种方法的实验是。

（1） 比较甲、乙两种情况，说明当受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越；

（2） 比较乙、丙两种情况，说明当压力一定时，受力面积越大，压力作用效果越。（选填“明显”或“不明显”）

（1） 如图所示，将橡皮泥做成长方体平放于木条上方，把包装带撕成相同宽度的两段，并将两段包装带绕过橡皮泥，且在包装带下方挂上不同数量的钩码，通过观察对比橡皮泥上端的变化，小欣同学可得出结论：受力面积相同时，。

（2） 小欣同学想继续探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应进行的操作是：将橡皮泥恢复原状，把包装带撕成宽度的两段，两包装带下方挂数量的钩码。 （均选填“相同”或“不同”）

（3） 实验过程中，小欣同学是通过观察橡皮泥来比较压力作用效果的，物理学中，我们用来表示压力的作用效果。

（4） 橡皮泥被压后会留下凹痕，说明力的作用效果可以使物体发生。

（1） 实验中通过观察海绵的来比较压力作用效果；

（2） 对比甲、乙两图可以得出：当一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；

（3） 由甲、丙两图可以探究压力作用效果与的关系；

（4） 对比甲、丁两图，小强认为压力作用效果与压力大小无关，你认为他的观点(选填“正确"或“错误”)；理由是。

（1） 实验中通过观察海绵的来比较压力作用效果；

（2） 由两图可以探究压力作用效果与压力大小的关系；

（3） 对比乙、丙两图可以得出：当压力一定时，越小，压力作用效果越明显；

（4） 对比甲、丙两图，该同学认为压力作用效果与压力大小无关，他的观点是（选填“正确”或“错误”）的，理由是。