探究影响重力大小因素的实验知识点题库

实验小组探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表。

物体	质量m/kg	重力G/N
物体1	0.5	4.9
物体2	1	9.8
物体3	2	19.5

（1）实验中，所需要的测量工具有：和。
（2）根据实验测得的数据可知：物体所受重力G与物体质量m的比值为。
（3）分析表中数据，可得的初步结论是：。

如图，从下列图表得到的信息中，正确的是（　　）

A . 图甲说明物体所受的重力跟它的质量成正比 B . 图乙表示物体做匀速运动 C . 图丙告诉我们同种物质的密度和质量成正比 D . 图丁表明物体先做加速运动再做匀速运动

探究“物体所受重力大小与质量的关系”时，小东取质量不同的苹果、小木块、小铁球等不同物质进行实验，而没使用多个钩码进行实验．你认为他的做法（　　）

A . 不合理，没有用同种物质的物体做实验 B . 合理，得出的结论更可靠 C . 不合理，没有使物体的质量成整数倍变化 D . 不合理，收集的数据没有规律

小明在探究物体所受重力的大小与质量的关系时，记录的实验数据如表所示：

实验序号	物体质量/kg	物体重力/N	重力与质量的比值/（N/kg）
1	0.1	0.98	9.8
2	0.2	1.96	9.8
3	0.3	2.94	9.8

（1）在实验过程中，需要的测量工具有和；
（2）分析表中实验数据，可得出的结论是：．
（3）某同学根据自己测量的数据，绘制出重力与质量的关系图象如图所示，你认为该同学在实验中存在的问题是什么？答：．

实验小组探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”，实验记录如表所示：

实验次数	1	2	3	4	5
质量m/g	50	100	150		250
重力G/N	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5

（1）实验中所缺物体质量为g．
（2）分析表格数据可以得出的结论是：物体所受的重力与物体的质量成（选填“正比”或“反比”）．
（3）太空中（选填“能”或“不能”）进行上述实验，原因是太空中物体（选填“失重”或“超重”）
（4）为了探究“物体所受重力的大小是否与形状有关”，小明找了一些橡皮泥，用小刀把它削成不同的形状，分别测量出重力，从而得出结论．他的探究方法（选填“可行”或“不可行”），原因是．

在探究“物体所受的重力跟它的质量的关系”的实验中，分别测出钩码的质量和重力，并记录在下表格中．

m（g）	100	200	300	400	500
G（N）	1	2	3	4	5

（1）在图中画出钩码的G﹣m关系图象．
（2）根据图的图象可知：物体的重力与它的质量成．
（3）实验中得到重力与质量的比值是N/kg，它表示的物理意义是．

在一般情况下g为定值，但经过科学家的精确测量，g值仍有差异，下图是各个不同城市g值的大小，观察分析表中提供的数据，回答下列问题：

地点	赤道	广州	武汉	上海	北京	纽约	莫斯科	北极
g值大小	9.780	9.788	9.794	9.794	9.801	9.803	9.816	9.832
地球纬度	0°	23°06'	30°33'	31°12'	39°56'	40°40'	55°45'	90°

（1） g值相同的城市是；
（2） g值相差最大的两地是；
（3）试猜想g值变化的原因可能是什么？

甲、乙两球的质量之比为3∶2，则它们所受的重力之比为若甲球所受的重力为60N，则乙球所受的重力为 N。如果中国女航天员王亚平把它们带到“天宫一号”上，它们所受的重力都为 N。

小明同学用天平和一个最大量程5N的弹簧测力计来探究物体所受重力跟质量的关系，如图甲，实验时得到数据如下表。

（1）先把天平放在水平桌面上，然后将游码移至标尺的零刻度线上，发现指针在分度盘中央刻度线的左侧，小明应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡。
（2）小明同学实验中错误的地方是。
（3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图像
（4）去掉错误的部分，由表中数据得出的结论是。
（5）将弹簧测力计水平放置调零，然后在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N的拉力，并使其保持静止，此时弹簧测力计示数为______。

A . 0N B . 2N C . 4N D . 8N
（6）我国与许多国家之间的贸易往来频繁，在这些往来的货物运输中，发货单上所标示的“货物重量”实质上应该是货物的。

用常见物品探究物体所受的重力大小与物体质量的关系，实验数据记录表中。

（1）实验中所用的主要器材有。
（2）分析表中的数据可知：物体的质量越大，所受的重力越（大/小）．物体所受重力的大小与质量成比。
（3）用m表示物体的质量，用G表示物体所受的重力，用g表示重力与质量的比值，则g=。根据实验结果，g=N/kg。

在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。

质量m/g	100	200	300	______	500
重力G/N	1	2	3	4	5

（1）把表格中的空格填写完整；
（2）图甲中弹簧测力计的示数为N；
（3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图象；
（4）由此可知物体所受的重力跟质量成。

小明为了研究重力的大小跟质量的关系，他设计了如下实验方案：先分别测出二只钩码、四只钩码、六只钩码的重力，再求出重力与其钩码质量的比值，最后再从中寻找规律。他设计了如下记录表格并写上了测量数据：

钩码数（个）	2	4	6
质量（kg）	0.1	0.2	0.3
重力（N）	1	2	3
重力/质量（N/kg）	10		10

（1）在使用弹簧测力计测量重力之前应将指针。
（2）上表中空白处应填。
（3）请在图中，根据表格数据描点连线，画出钩码的G﹣m图象。
（4）由画出的G﹣m图象可得结论是。
（5）如果在弹簧秤下挂10个钩码，则弹簧秤的读数为牛。

在研究物重力跟质量的关系的实验中，某同学用最度刻度值是5N的弹簧测力计测重力，测得如下数据：

质量m/g	100	200	300	400	500	600
弹簧测力计示数G/N	0.98	1.96	2.94	3.92	4.90	无示数

（1）通过实验，得到重力G与质量m关系的图像正确的是__

A . B . C . D .
（2）根据表中数据可知：重力和质量的比值是g＝9.8N/kg，意思是__

A . 1kg＝9.8kg B . 重1N的物体质量为9.8kg C . 质量为1kg的物体所受重力为9.8N
（3）用弹簧测力计能测出物体的重力，以下知识没有应用到的是__。

A . 二力平衡的条件 B . 物体的重力跟质量的关系 C . 弹簧的伸长量跟其所受的拉力的关系 D . 物体间力的作用是相互的，并且相互作用力的大小相等

在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中．

质量m/g	100	200	300		500
重力G/N	1	2	3	4	5

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（1）表格中的空格应该填写；
（2）图甲中弹簧测力计的示数为N；
（3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图象；
（4）由此可知物体所受的重力跟质量成；
（5）如图利用弹簧测力计测量钩码重力，使测力计内弹簧伸长的力是_______。

A . 钩码的重力 B . 钩码和测力计的总重力 C . 钩码对弹簧的拉力 D . 弹簧对钩码的拉力
（6）小华取了质量不同的小铜块、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小华的做法（选填“合理”或“不合理”）。

在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中，实验小组的同学们测量了相关数据并记录在如表中：

次数	1	2	3	4	5	6	$\text{[math]}$
质量 $\text{[math]}$	40	100	160	200	240	300	$\text{[math]}$
重力 $\text{[math]}$	0.4	1.4	▲	2.0	2.3	3.0	$\text{[math]}$

（1）测量前，要检查弹簧测力计的指针是否指在上；
（2）第3次测量的弹簧测力计指针指示位置如图甲所示，表中空缺的实验数据“▲”是N；
（3）根据表中的数据得到如图乙所示的对应点，请画出物体受到重力的大小跟质量关系的图象；
（4）由图象可知，物体所受的重力跟它的质量。

探究物体所受重力的大小与其质量的关系时，测量一些水果的质量及其所受的重力，获得的数据记录表中：

所测物品	质量m/kg	测得的重力G/N	重力与质量的比值N/kg
金桔	0.02	0.19	9.5
香蕉	0.05	0.49	9.8
苹果	0.08	0.78	9.7
鸡蛋	0.10	0.98	9.8

（1）分析表中实验数据,可得出的结论:；
（2）实验进行多次测量的目的是；
（3）用 $\text{[math]}$ 表示重力与质量的比值,则实验测得 $\text{[math]}$ ；
（4）某同学根据自己测量的数据,绘制出重力与质量的关系图象如图所示，你认为该同学在实验中存在的问题是.

在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，按如下步骤操作：

（1）测量物体重力前，除了观察弹簧测力计（如图所示）的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在方向调零；
（2）测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于状态，这时弹簧测力计的示数即拉力大小就等于物体的重力。而且发现细线被竖直拉直，这说明重力的方向是的。

（3）实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据，如表所示，当物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是N。

m/kg	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6	0.7
G/N	0.98	1.96	2.94	3.92	4.90	5.88

在研究“物体所受重力与质量的关系”实验中，某同学测量了一个物体的重力，如图所示，则该物体的重力是N，该力的施力物体是。建筑工人在砌砖时常常利用悬挂重物的细线来检查所砌的墙壁是否竖直，利用的是重力的方向总是。

在探究“物重与物体质量的关系”试验中，记录的数据如下表：

	质量m/kg	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6
小明	物重G/N	0.98	1.96	2.94	3.92	4.90	5.88
小军	物重G/N	0.98	1.96	2.93	3.9	4.90	5.90

（1）从数据中可以看出，实验所用器材有：和多个质量为0.1kg的钩码。
（2）分析小明的数据可得结论是：。
（3）小军发现自己记录的数据中，重力与质量的比值并不是9.8N/kg。这是因为：他的试验测量（选填“是错误的”或“存在误差”）。

在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照下图甲所示，把质量为100g钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。

质量m/g	100	200	300		500
重力G/N	1	2	3	4	5

（1）依照表格中已有数据规律，把上面表格中的空格填上数据。
（2）在测钩码的重力时，弹簧测力计必须保持在方向上。
（3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图像（保留“描点”的痕迹）；
（4）由图像可知物体所受的重力跟它的质量成。

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