量筒的使用 知识点题库

如图a所示研究光的折射规律,激光笔射出的光从空气中斜射入半圆形玻璃砖.图中的折射角是 度,当入射角增大时,折射角将 .

在测量石块的密度实验时,用天平测得石块的质量为32克,用量筒测体积时情形如图b所示,该石块的体积是 厘米3 , 密度为 千克/米3

如图所示,量筒的读数方法正确的是(  )

A . B . C . D .
用量筒测量不沉于水的石蜡的体积,可采用沉锤法.如图所示,在石蜡甲的下方拴一重物乙(如铁块),则石蜡的体积V=

自制量筒.

张明同学在上完“用量筒测物体的体积”的实验课后,就想:“我是不是能够自己制作一个量筒呢?”于是,他利用周末的时间到超市中去寻找可制作量筒的器材,他看到了一瓶直柱形的矿泉水,上面标有“净含量600毫升”,他高兴地买了一瓶.同学们,猜一猜:张明同学能完成量筒的自制吗?若可以的话,你能说说具体的方法吗?请你也动手制作一个.

  1. (1) 完成下列表格.

    项目

    自制的量筒和实验中的量筒相比

    优点

    不足之处

    改进方法

  2. (2) 【走进实验室】

    a.为了能顺利地制作成功,先说说你的想法:

    b.你遇到的主要困难是:

  3. (3) 【交流与探讨】

    在实验中是用粗一些的饮料瓶,还是用细一些的饮料瓶制作的量筒准确度更高,为什么要用直柱形的?若不是直柱形的可以吗?

根据所学知识完成下面的实验

  1. (1)

    小聪同学为了测量酱油的密度,进行以下实验:

    ①.将待测酱油倒入烧杯中,用已调节好的天平测量烧杯和酱油的总质量(如图甲所示),由图可知天平标尺的分度值是g,烧杯和酱油的总质量是g.

    ②.将烧杯中的酱油倒入一部分到量筒中(如图乙所示),量筒中酱油的体积是cm3

    ③.用已调节好的天平测量剩余酱油和烧杯的总质量(如图丙所示),由此可知酱油的密度是kg/m3

    ④.小方设计另一种测量酱油密度的实验方案:用天平测出空烧杯的质量m1;向烧杯内倒入适量酱油,再测出烧杯和酱油的总质量m2;然后把烧杯内的酱油全部倒入量筒内,测出量筒内酱油的体积为V;酱油密度的表达式是 .按该实验方案测出酱油的密度.(选填“偏大”或“偏小”)

  2. (2)

    如图所示,是某实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中连接的一个电路,所用小灯泡标有“2.5V”字样。

    ①请指出电路连接中的两个不当之处:

    ⅰ.

    ⅱ.

    ②他们改正电路连接中的不当之处后,闭合开关,移动变阻器滑片时,发现两电表的示数和灯泡的亮度都同时变化,但两电表的示数总是比较小,灯泡的亮度也较弱。出现这种现象的可能原因是:

    ③电路正常后,他们分别测出了小灯泡的几组电压和电流值。记录如下:

    电压/V

    2.0

    2.5

    2.8

    电流/A

    0.20

    0.24

    0.26

    ⅲ.小灯泡正常工作时的电阻大小约为(保留小数点后一位),额定功率是 

    ⅳ.通过分析实验数据可知,小灯泡的电阻是(填写“不变”或“变化”)的,其原因是:

图甲中天平测出物体的质量是 g,图乙量筒中液体的体积是 mL,图丙弹簧测力计的示数是 N.

如图所示,下列说法正确的是(   )

A . 物体的体积是40cm3 B . 物体的质量为75.2g C . 物体的密度是7.7g/cm3 D . 物体的密度是7.7kg/m3
如图所示的量筒是以为单位标度的,三位同学在用量筒测液体体积时,读数情况如图所示,其中同学读数正确,量筒中液体体积为mL.

小宇同学用天平、玻璃杯、量筒等器材测定牛奶的密度:

  1. (1) A.先将天平放在水平桌面上,然后将游码移到标尺左端的,若发现天平指针位置如图甲所示,则应将侧调节.

    B.他设计了如下实验方案:

    A.用天平称出玻璃杯的质量m1

    b.将适量牛奶倒入杯中;

    c.用天平称出牛奶和玻,璃杯总质量m2

    d.将杯中牛奶倒入量筒中,测出牛奶的体积V

    e.计算牛奶的密度

  2. (2) 你认为这个方案有什么缺点:
  3. (3) 请你提出合理的实验顺序改进这个实验:
  4. (4) 实验改进后,测出牛奶和玻璃杯总质量m2 =53.4 g,测倒出牛奶后玻璃杯质量m1如乙图,则玻璃杯质量为g.倒入量筒中的牛奶体积如丙图V=cm3
  5. (5) 算出的牛奶的密度为ρ=g /cm3
在“测定岩石密度”的实验中,小明由于操作失误,将一块岩石标本放在已调节好的天平的右盘里,向左盘加减砝码并移动游码,当天平平衡时,盘内砝码和游码的位置如图所示,则岩石的质量为g。在量筒中放入水,使水面到达“30”刻度线,再将岩石放入量筒中,水面升到如图所示的位置,则岩石的密为kg/m3。若依然按上述方法,但先测体积,后测质量,则计算出岩石的密度(选填“偏大”或“偏小”)。

运用你学过的物理知识进行“特殊测量”,下面的几种方法中不可行的是(  )
A . 用天平“称”出墨水瓶的容积 B . 用量筒“量”出小钢球的质量 C . 用天平“称”出一张纸的厚度 D . 用量筒“量”出1kg的酒精
在“使用托盘天平和量筒测量小石块密度”的实验中:

  1. (1) 应先把天平放在桌面上,然后将游码移到标尺的位置上,发现横梁指针向左偏,此时应将平衡螺母向调(填“左”或“右”)。

    称量时,天平左盘放小石块,右盘放砝码,移动游码后,使天平再次平衡。若右盘中的砝码及游码指示位置如图所示,则小石块的质量为 g。

  2. (2) 用细线拴好小石块,放人盛有适量水的量筒中,结果如图所示,则小石块的体积为cm3
  3. (3) 该小石块的密度为kg/m3
为测出石块的密度,某同学先用天平测石块的质量,所加砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示,接着用量筒和水测石块的体积,其过程如图乙所示。下列判断不正确的是(  )

A . 石块的质量是46.8 g B . 石块的体积是18 cm3 C . 石块的密度是2.6×103 kg/m3 D . 若先用量筒测石块的体积,接着用天平测石块的质量,会导致测得石块的密度偏小
在“探究物质质量与体积的关系”实验中,应先选择不同的同种物质,并用测出相应的质量。然后选择(选填“同种”或“多种”)物质继续进行探究,这样做的目的是为了
用量筒测量水的体积,某同学仰视时读数为60 mL,则量筒内水的实际体积为(   )
A . 大于60 mL B . 小于60 mL C . 等于60 mL D . 无法确定
下列是小明使用天平、量筒和弹簧测力计时的操作,其中正确的是(   )
A . 图片_x0020_1818374491 B . 图片_x0020_232698451 C . 图片_x0020_1752050374 D . 图片_x0020_1070068835
用天平和量筒测定矿石的密度.把矿石放在调节好的托盘天平的左盘中,当天平平衡时,右盘中的砝码以及游码在标尺上的位置如图甲所示.矿石的质量是g;矿石放入量筒前、后,量筒中水面位置如图乙所示.计算可得矿石的密度是kg/ m3

图片_x0020_100021

测不规则金属块的体积实验过程如图所示,由图可知金属块的体积为cm3

图片_x0020_100004

      
  1. (1) 如图所示,利用铅笔测量纸带厚度,图甲铅笔直径是cm;图乙纸带绕铅笔n圈,则纸带厚度是(填写表达式)。


  2. (2) 为了测量某种饮料的密度,取该种饮料进行了如下实验:

    ①调节天平平衡,用天平测得空烧杯的质量为28g。

    ②把适量的饮料倒入空烧杯,然后放在天平左盘,如图甲所示,烧杯和饮料的总质量为g。

    ③将烧杯中的所有饮料倒入量筒中,体积如图乙所示,根据所测数据可得,这种饮料的密度为

    ④此操作过程会导致所测饮料的密度偏(选填“偏大”或“偏小”)。

  3. (3) 在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中,如图所示。

    ①实验表明:同一小车在木板上运动的距离最长,受到的阻力最

    ②科学家通过分析类似的实验,并总结伽利略等人的研究成果,概括出一条重要的物理规律:一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。

在“测量石块密度”实验中,如下图天平平衡后,石块质量为g,用量筒测得它的体积为 ,则石块的密度为

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