量筒的使用 知识点题库

（1）

图1中，木块的长度为cm

（2）

图2中，量筒内液体的体积为ml

（3）

正确测量物体质量时盘中砝码和游码位置如图3所示，则物体的质量为g

（1） 小明设计了如下方案：①用天平测出空烧杯的质量m₁；②往烧杯中倒入适量盐水，测出烧杯和盐水的总质量m₂；③将烧杯中的盐水倒入量筒中，测出盐水的体积V；④利用ρ= 计算得出盐水的密度。

小组成员认为该方案会使测量结果（选填“偏大”或“偏小”），原因是。

（2） 小组成员改进了实验方案并进行了如下操作：

①将天平放在水平桌面上，将游码移至称量标尺左端的“0”刻度线上，发现指针的位置如图甲所示，则需将平衡螺母向调节。

②往烧杯中倒入适量盐水，测出烧杯和盐水的总质量为g（如图乙所示）；

③将烧杯中的部分盐水倒入量筒中，读出盐水的体积（如图丙所示）；

④测出烧杯和剩余盐水的质量为15g；

⑤计算出盐水的密度为g/cm³。

（3） 为配制合格的盐水，需要继续向盐水中（选填“加盐”或“加水”）。

（1） 如题图甲所示，物块的长度为cm；如题图乙所示，秒表的读数是s。

（2） 如题图所示，温度计读数方法(选填“A"“B"或“C")会使测显温度偏低；按照正确方法读数，该温度计的示数是℃。

（3） 小明使用托盘天平和量筒测量某金属块的密度，他先将托盘天平放在水平台面上，然后调节平衡螺母使天平的横梁平衡，横梁平衡时如题图甲所示；小明接着将金属块放在左盘，向右盘中加减砝码并调节游码使横梁再一次平衡，这时右盘中砝码和游码位置如题图乙所示，则金属块的质量为g。如题图丙所示，用细绳将金属块系好后慢慢放入装有60cm³水的量筒中，金属块的体积为cm³ ， 密度为kg/m³。

（1） 实中学子在物理实验课上勤动手、爱思考，在完成实验过程中偶有激烈讨论，例如：在完成碘升华实验中小恬同学可以用热水加热碘升华管，小亮同学认为用酒精灯加热更好，据查资料：碘的熔点是113.5℃，水的沸点是100℃，碘的沸点是184℃，你认为哪位同学方法更好？请简要说明该试验方法的主要优点。

（2） 在完成测1元硬币密度的实验中，用下图量杯排水法测量硬币体积时，小亮一次测量 20枚硬币再除以20算出一枚硬币的体积，小恬认为不能测出一枚硬币的体积，为什么？

（1） 图甲是小明使用托盘天平的情形，他操作的错误是在测量过程中移动；

（2） 改正错误后，小明正确操作，根据实验数据分别画出了塑料块和液体质量随体积变化的图像，如图乙所示。

①分析图像可知：同种物质的不同物体，其质量与体积的比值（选填“相同”或“不同”，下同）；不同种物质的物体，其质量与体积的比值一般；

②塑料的密度为 g/cm³ ， 液体的密度为 g/cm³；

③往烧杯内倒入10cm³的液体，用天平称出烧杯和液体的总质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量及游码的位置如图丙所示，则烧杯和液体的总质量为 g。若烧杯内液体的体积为20cm³ ， 则烧杯和液体的总质量应为 g。