特殊测量方法知识点题库

在物理实验中,对物理量进行多次测量,有的是为了通过多次测量提高精度,有的是为了通过多次测量寻找规律。下面四个实验中, 通过多次测量提高精度的是（）

A . 在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”时测量多组对应的干路电流和各支路电流 B . 在探究“串联电路各点间电压的关系”时测量多组对应的总电压和各部分电路两端的电压 C . 在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时测量多组对应的电流和电压值 D . 在“测量未知阻值的电阻”时,测量多组对应的电流和电压值

想测一张邮票的质量，下列方法可采用的是（）

A . 将一张邮票直接测量 B . 测螺帽与一张邮票总质量再减去测得的螺帽质量 C . 测10张邮票质量，再除以10 D . 测100张相同邮票质量，再除以100

下列探究活动中不需要测平均值的是（）

A . 探究花生果实大小的变异 B . 探究光对鼠妇生活的影响 C . 测定种子的发芽率 D . 为家长设计一份午餐食谱

测量不规则的石蜡块的体积时，不需要的是(　　)

A . 细铁丝 B . 量筒 C . 刻度尺 D . 水

下列测量圆锥高度的方法中，正确的是（）

A .

B .

C .

D .

江滨经过景观改造后，成为了市民喜爱的休闲健身之处。夜晚的江滨，有人赏景有人跑步，有人唱歌有人跳舞，其乐融融。小明在爸爸妈妈的陪伴下在防洪堤步行，他好奇想要测量出自己步距的大小，而步距变化不大，这样就可以通过步距测得一段路程的长短。

（1）请你说出一种测量步距的方法。
（2）小明测出自己的步距是0.65m，他在防洪堤上一共走了 5000 步，则小明走了多少路程？

某同学在做测圆周长度的实验时，把一条矩形纸条包在圆柱体外面，纸条的边没有与圆柱体的轴垂直，然后在纸条重叠部分用针扎个孔，把纸条展开，再用刻度尺测出两孔间的距离，如此测出的周长( )

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A . 因实验方法错误，一定偏大 B . 因实验方法错误，一定偏小 C . 因实验方法错误，偏大或偏小都有可能 D . 实验方法没有错误

小明整理了测量过程中由于操作不当引起的结果误差，其中记录错误的是（）

选项	操作	测量结果
A	用天平称量重物的质量时使用生锈的砝码	偏小
B	测量金属丝直径，没有紧密缠绕金属丝	偏大
C	用温度计测沸水的温度时，玻璃泡没有完全接触沸水	偏小
D	用量筒量取液体时俯视读数	偏小

A . A B . B C . C D . D

爱迪生是著名的发明家.有一次,他要求他的助手帮助他测量一只灯泡的体积.可是,半天过去了,他的助手还是没能完成任务.于是,他亲自跑到助手的实验室去,发现他的助手正忙着研究灯泡的形状,进行着各种复杂的计算,桌上是一张图纸：将灯泡分割成各种形状的,记录着各种已经测量过的数据.“我就快完成任务了,”助手自豪地对爱迪生说,“只要测量完这一组最后的数据!”
爱迪生微笑着看看助手：“你很努力啊!可是,你能有比较简单方便的方法吗?我想很快就知道它的体积!”.同学们,你能有比较方便简单的方法吗?请写出所需要的仪器和你的设计过程.

如图所示是测量某种硬币直径的几种方法，其中正确的是（）

A .

B .

C .

D .

小亮在“长度的测量”实验中：

（1）图甲中圆的直径是厘米。
（2）一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，如图乙所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度的表达式是。

某同学欲测量一根长为L的细铜丝的直径，他的实验步骤如下：

A、将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L₁；

B、用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕圈总长度L₂；

C、用铜丝的长度L₁除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d；

D、将细铜丝紧密排绕在铅笔杆上；

E、数出排绕在铅笔杆上的细铜丝的圈数n。

（1）以上步骤中，没有必要的步骤和错误的步骤分别是和。
（2）错误的步骤应更正为。
（3）某同学共测三次，而每次都将铜丝重新绕过，并放在刻度尺上不同部位读数，结果三次读数都不同，产生误差的原因有哪些？ _。

A . 铜丝本身粗细不均匀 B . 读数时由于粗心，小数点记错位置 C . 刻度尺本身刻度不均匀 D . 每次排绕的松紧程度不相同

正确的操作和读数是准确测量的前提。如图A，该木块的长度是cm。如图B，温度计的示数是℃。如图C，将铜丝在铅笔上紧密排绕，铜丝的直径是mm。

学习了量筒的使用后，小王同学做了很多实验：

（1）在实验室里有一块形状不规则的矿石。因矿石体积较大，小王同学按下图所示方法进行测量，求矿石的体积为厘米³。
（2）从A到C的操作过程中将使所测矿石体积结果(选填“偏大”、“偏小”、“不变”)，其原因是。
（3）小王同学还想测一枚大头针的体积，现有下列测量方法：
①为了测1张纸的厚度，先用刻度尺测出100张纸的厚度，然后算出1张纸的厚度：

②为了测量一块小石块的体积，先用量筒测出适量水的体积，再测出水和小石块的总体积，然后算出小石块的体积。他应该选择和方法同类的方法。

实验室用排水法测量物体排开水的体积时，老师总是强调先要在量筒中加入“适量的水”。

（1） “适量"是指能用排水法测量出物体排开水的体积的水量范围，其中最多水量是指物体放入量筒后，能使液面上升量程的水量；最少水量是指物体放入量筒后，量筒内最低液面能够满足时的水量；
（2）现有一块小石块(体积为15厘米³)、两个100 毫升的量筒、胶头滴管、烧杯、细线水等。请选上述材料，设计用排水法粗略测量小石块体积的“最少水量”的实验方案，并完成实验。
方法：用细线系住小石块放入量筒1底部，在量筒2内倒入一部分水读出水的体积V₀ ，把量筒2内的水缓缓倒入量筒1内，当水恰好浸没小石块时，停止滴水，读出量筒2内剩余水的体积V₁ ，此时量筒1内的水量V₂即为最少水量，求出最少水量V₂=。(水面接近恰好浸没小石块时用胶头滴管加水更准确)；
（3）利用100毫升的量筒，用排水法能测出上题中小石块体积的“适量的水”可能有( )

A . 5毫升 B . 50 毫升 C . 80毫升 D . 95 毫升

用“小方格法”测不规则物体的面积，下列说法正确的是（）

A . 若不占有整个小方格就不算入该物体面积 B . 只要占有小方格就应算入该物体面积 C . 用这种方法可以测出叶片的真实面积 D . 方格越小测出的面积越接近真实值

阅读短文，回答文后的问题。

在出版行业，通常用“克重”来表示纸张的厚薄。比如，某A4纸的包装上印有克重为70g/m² ，即1m²的A4纸质量为70g。实际上，这种表示纸张厚薄的方法与密度的知识是相关的：由于纸张的厚薄是均匀的，所以我们无需测算其单位体积的质量，只需知道它单位面积的质量即可。单位面积的质量又叫做物质的“面密度”。国家标准规定以A0、A1、A2、B1、B2等标记来表示纸张幅面规格。其中A1纸张尺寸是841mm×594mm，A2纸张尺寸是594mm×420mm。同样，对粗细均匀的线形材料，我们也常常只考虑其单位长度的质量，单位长度的质量又叫做物质的“线密度”。

（1）复印店里有70克重的A4纸，他想用刻度尺测出一张A4纸的厚度，下列方法中比较简单、准确的是________。

A . 先测出100张纸的厚度，再除以100 B . 把1张纸用刻度尺仔细测量10次，然后计算平均值 C . 先测出100张纸的厚度，再测出101张纸的总厚度，求其差
（2）有些图书所用的纸张克重为80g，其“面密度”记作________。

A . 70g/m² B . 80g/m³ C . 70g×1m² D . 80g/m²
（3）家庭电线正常使用截面积为2.5mm²和4mm²的铜导线，下面关于它们的密度和“线密度”说法正确的是________。

A . 它们的密度和“线密度”都不相同 B . 它们的密度不相同，“线密度”相同 C . 它们的密度相同，“线密度”不相同 D . 它们的密度和“线密度”都相同
（4）用正确的方法测出一张克重为70g/m²的A4纸厚度为100μm（1m=1000mm，1mm=1000μm），则该种A4纸的密度为多少？

小江同学欲用密绕法测量一根长为L的细铜丝的直径，他的实验步骤如下：

A．用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕成线图的总长度L

B．将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上

C．算出细铜丝的真径为d=L/n

D．数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝线圈的圈数n

（1）实验步骤的合理顺序应是。
（2）小江同学在测量过程中，共测三次，而每次都将铜丝重新绕过，并放在刻度尺上不同部位读数，结果三次读数都不相同，产生误差的原因有哪些？。(可多选)

A . 每次排绕的松紧程度不相同 B . 数圈数时由于粗心，数错了圈数 C . 铜丝本身粗细不均匀

小明和小红在家自制量筒。如图所示，他们分别选择了玻璃杯和塑料瓶作为材料，经过测量发现，玻璃杯最多可以装200ml水，塑料瓶最多可以装450ml水。下列说法中正确的是（）

A . 玻璃杯量程大，刻度不均匀 B . 玻璃杯量程小，刻度均匀 C . 塑料瓶量程大，刻度均匀 D . 塑料瓶量程小，刻度不均匀

“飞腾直欲天台去，只需一张高铁票”。今年杭台高铁正式开通，天台这座和合之城迎来了高铁时代。该图为杭台高铁路线图，那怎样从一张比例尺为1：60000的浙江高铁地图上估算出杭州到天台的高铁的实际长度呢？请补充完整需要的器材、操作步骤与计算方法。

（1）器材：无弹性的棉线、。
（2）步骤：①将棉线沿铁路轨迹摆放，并做上记号；
②，记为L；
（3）铁路的实际长度S=。

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