亲爱的同学:您会使用如图所示的基本实验仪器吗?

拉力(N) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
弹簧长度(cm) | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 |
小明继续实验,又得到下列数据:

请帮小明将表中漏填的数据补上.
小明用自制的弹簧测力计来探究重力与质量的关系,他把不同质量的钩码挂在弹簧测力计上,分别读出数据,记入下表,并算出每次重力与质量的比值.

(1)根据上述实验与数据,可以得出的结论是 .
(2)请在图示的坐标中自己标度,作出重力与质量关系的图象.

某同学为探究弹簧的伸长与所用的拉力大小之间的关系,他分别选取了甲、乙两个不同的弹簧进行实验,实验时,他用测力计和刻度尺分别测出所用的拉力大小和弹簧的伸长量(伸长量:拉伸后的长度与原来长度的差值),实验数据如表一、表二所示

(a);(b) .
如图所示,弹簧秤的示数各为多少?



A .读数时应在弹簧稳定后进行,读取数据时,视线直通过指针并跟刻度面垂直;
B .检查弹簧测力计的指针是否指在零点,若不在零点.需调节使其在零点;
C .把物体挂在弹簧测力计下端的钩上或用力拉弹簧测力计下端的钩,使弹簧测力 计的轴线与力的方向保持一致,避免弹簧和外壳摩擦;
D .读完数后,应取下物体,看指针是否回到零点,不回零点时应检查原因或换一个弹簧测力计重新测量;
E .了解弹簧测力计的量程,并观察它的分度值,被测量的力不得超过它的量程。

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正 方 |
反 方 |
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观 点 |
1.两个物体相接触,就一定有力的作用 |
2.两个物体接触,但不一定有力的作用 |
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3.两个物体不接触,一定没有力的作用 |
4.两个物体不接触,也可能有力的作用 |
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5.力的产生总涉及两个物体 |
6.一个物体也可以产生力的作用 |
