孟德尔遗传实验-分离定律知识点题库

在一对相对性状的杂交实验中，下列有关性状分离现象的假设，错误的是（）

A . 生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的 B . 体细胞中的遗传因子成对存在 C . 在配子中只含有每对遗传因子中的一个 D . 生物的雌雄配子数量相等，且随机结合

下列有关生物学研究方法的叙述中，正确的是（）

A . 研究土壤中小动物类群丰富度时用标志重捕法 B . 在电子显微镜下拍摄到的叶绿体的结构照片属于概念模型 C . 孟德尔遗传规律的研究过程和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均用到了假说演绎法 D . 调查人群中某遗传病发病率时，最好要选取群体中发病率较高的多基因遗传病

在孟德尔进行的一对相对性状的实验中，具有1：1比例的是（）
①杂种自交后代的性状分离比 ②杂种产生配子类型的比例
③杂种测交后代的性状分离比 ④杂种自交后代的遗传因子组合方式比例

A . ①② B . ②④ C . ①③ D . ②③

豌豆的高茎(D)对矮茎(d)为一对相对性状，仔细观察下列实验过程图解，回答相关问题：

（1）该实验的亲本中，父本是，母本是。
（2）操作①叫，此项处理必须在豌豆之前进行。
（3）操作②叫，此项处理后必须对母本的雌蕊进行，其目的是。
（4）若P皆为纯合体，让F₁代进行自交所得F₂的性状中，高茎与矮茎之比为，F₂代的遗传因子组成类型有，且比值为。

下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功的原因的叙述，错误的是（　　）

A . 先分析一对相对性状，后分析多对相对性状 B . 科学地设计实验程序，提出假说并进行验证 C . 正确地选用果蝇作为实验材料 D . 运用统计学方法分析实验结果

孟德尔通过豌豆杂交实验揭示了遗传的基本定律．下列相关叙述不正确的是（　　）

A . F₁自交时，雌、雄配子结合的机会相等 B . F₁自交后，各种基因型个体成活的机会相等 C . F₁形成配子时，产生了数量相等的雌雄配子 D . F₁形成配子时，非同源染色体上的非等位基因组合进入同一配子的机会相等

如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请回答下列问题：（相关基因用D、d表示）

（1）豌豆是授粉植物，具有多个稳定的、可区分的性状．

（2）操作①叫做，操作②后需套袋，其目的是．

（3）若图中杂交后代F₁全是高茎，则F₁基因型是．

（4）让F₁进行自交，F₂会发生现象．F₂显性性状中杂合子占．

下列有关生命科学研究方法和发展过程叙述，正确的是（）

A . 罗伯特森通过电子显微镜发现了细胞膜流动镶嵌模型 B . 施莱登和施旺指出：细胞通过分裂产生新细胞 C . 卡尔文通过同位素标记发现了光合作用的暗反应过程 D . 孟德尔在豌豆开花时对母本进行去雄和授粉，实现亲本的杂交

在孟德尔进行的一对相对性状的实验中，具有1：1比例的是（）

①杂种自交后代的性状分离比②杂种产生配子类型的比例③杂种测交后代的性状分离比④杂种自交后代的基因型比例⑤杂种测交后代的基因型比例

A . ①②④ B . ②③⑤ C . ①③⑤ D . ④⑤

孟德尔在豌豆杂交实验中，发现问题和验证假说所采用的实验方法依次是（）

A . 自交、杂交和测交 B . 测交、自交和杂交 C . 杂交、自交和测交 D . 杂交、测交和自交

假说﹣演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、实验检验、得出结论”五个基本环节．利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律．下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是（　　）

A . 孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” B . 为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 C . 孟德尔依据减数分裂的相关原理迸行“演绎推理”的过程 D . 测交后代性状比为1：1可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质

孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本，分别设计了杂交、自交、测交等多组实验，按照假设演绎的科学方法“分析现象——作出假设——检验假设——得出结论”，最后得出了遗传的分离定律。孟德尔在检验假设阶段进行的实验是（）

A . 纯合亲本之间的杂交 B . F₁与某亲本的杂交 C . F₁的自交 D . F₁的测交

下列有关孟德尔的一对相对性状杂交实验的叙述中，正确的是（）

A . 孟德尔发现F₂分离比为3∶1属于假说演绎法中“假说”的内容 B . 推断测交后代会出现两种性状且比例为1∶1属于“演绎”的结果 C . Aa个体形成配子A与配子a的比例为1∶1，是分离定律的实质 D . 测交实验的结果与演绎预测结果相符，说明假说成立

孟德尔之所以能成功的一个重要的原因是他运用了一个非常科学的研究方法——假说演绎法，其基本过程分为：提出问题、做出假说、演绎推理、实验验证和得出结论这五个步骤。下列关于孟德尔的实验过程说法正确的是（）

A . “若F₁产生配子时遗传因子发生了分离，则测交后代的两种性状比例接近于1：1”属于实验验证的过程 B . “F₁产生基因型为D的卵细胞和d的精子数量比例为1：1”为假说内容 C . 分离定律的细胞学基础是减数分裂时同源染色体发生分离，而自由组合定律的细胞学基础是受精作用时雌雄配子随机结合 D . 孟德尔提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F₁自交遗传实验的基础上

番茄的红果(R)对黄果(r)是显性，让杂合的红果番茄自交得F₁ ，淘汰F₁中的黄果番茄，利用F₁中的红果番茄自交，其后代RR、Rr、rr三种基因的比例分别是（）

A . 1∶2∶1 B . 4∶4∶1 C . 3∶2∶1 D . 9∶3∶1

下列叙述正确的是（　　）

A . 棉花的长绒与细绒、人的双眼皮与单眼皮均属于相对性状 B . 高茎豌豆与矮茎豌豆杂交后代同时出现高茎与矮茎属于性状分离 C . 性状分离比模拟实验中，甲、乙两个小桶中的彩球抓完后不用再放回 D . 约翰逊给孟德尔的遗传因子起名为基因，并提出基因型和表现型的概念

生物学的发展与实验密不可分。下列关于生物科学研究方法和课本相关实验的叙述，错误的是（　　）

A . 模拟实验：孟德尔杂交实验活动 B . 模型构建：制作DNA双螺旋结构 C . 同位素标记：噬菌体侵染细菌实验 D . 差速离心：探究DNA的复制过程

下列关于人类探索遗传奥秘历程的叙述，错误的是（）

A . 格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法 B . 萨顿根据基因与染色体行为存在平行关系现象类比推理提出基因在染色体上 C . 孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说一演绎法 D . 沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法

下列关于孟德尔获得成功的原因及相关概念叙述错误的有（）。

A . ①先分析一对相对性状的遗传，再分析多对相对性状的遗传 B . ②孟德尔运用假说一演绎的方法分析实验结果 C . ③选用豌豆作为实验材料是孟德尔获得成功的原因之一 D . ④D与D，D与d均属于等位基因 E . ⑤基因型相同的个体，表型一定相同

孟德尔豌豆杂交实验运用的假说—演绎法中的“演绎”阶段是指（　　）

A . 亲本产生配子时，成对的遗传因子彼此分离 B . 杂合子自交产生3：1的性状分离比 C . 具有两对相对性状的杂合子产生4种比例相等的配子 D . 根据假说推出杂合子与隐性类型杂交，后代出现1：1的性状比例

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