材料:革命与改良是近代中国社会各阶层探索国家生存发展出路,实现民族复兴的主要手段。有人据此图示革命、改良、民族复兴三者间的关系。(见下图)
——改编自张福运《对中国近代史上革命与改良的再认识——民族复兴的视角》
运用中国近代史有关史实,对图示革命、改良与民族复兴间的关系进行修改、补充、否定或提出新观点,并加以论述。(要求:观点明确、史论结合、史实准确。)
材料:我国历史教科书一直重视国防教育,表4是统编历史教科书涉及到的中国近代史国防教育的部分史事。
时间 |
国防相关史事 |
说明 |
1840-1842年 |
鸦片战争;签订《南京条约》 |
中国不再享有独立的主权,开始从封建社会变为半殖民地半封建社会 |
1840-1842 |
虎门销烟、三元里乡民抗英 |
显示中国人民反抗外来侵略的坚强意志 |
1856-1860 |
第二次鸦片战争;签订《北京条约》;《天津条约》 |
割九龙司地方一区给英国,中国的国家主权进一步丧失,半殖民地半封建程度加深 |
19世纪60年代到90年代 |
洋务运动创办近代军事;建立新式海陆军 |
中国国防和军队建设迈向近代化 |
1894-1895 |
甲午中日战争;签订《马关条约》 |
中国丧失更多主权,大大加深了平殖民地化程度,外国侵略势力深入中国腹地 |
1895年 |
台湾人民抗日武装斗争 |
体现台湾人民反抗外来侵略的精神 |
1895年以后 |
瓜分中国狂潮,各国在中国划分“势力范围” |
中国国防体系基本崩溃 |
1898年 |
戊戌变法期间,裁减绿营,训练新式军队 |
统治者不能掌握国家权力,改革失败 |
19世纪末 |
义和团运动 |
具有反帝爱国倾向 |
1900-1901年 |
八国联军侵华;签订《辛丑条约》 |
中国完全陷入半殖民地半封建社会深渊 |
1911年 |
辛亥革命 |
打击了帝国主义在华势力 |
——摘编自统编历史教科书《中外历史纲要》
根据材料并结合所学知识,围绕历史教科书中国国防教育拟定一个论题,并予以阐述。(要求:论题明确,持论有据,论证充分,表达清晰。)
①引发的直接原因是八国联军侵华
②沉重地打击了帝国主义在华势力
③“扶清灭洋”口号彰显了中华民族的爱国主义情怀
④最突出的历史功绩在于粉碎了帝国主义瓜分中国的企图,避免了近代中国沦为殖民地