题目

阅读材料，完成下列要求。 材料：我国历史教科书一直重视国防教育，表4是统编历史教科书涉及到的中国近代史国防教育的部分史事。 时间 国防相关史事 说明 1840-1842年 鸦片战争；签订《南京条约》 中国不再享有独立的主权，开始从封建社会变为半殖民地半封建社会 1840-1842 虎门销烟、三元里乡民抗英 显示中国人民反抗外来侵略的坚强意志 1856-1860 第二次鸦片战争；签订《北京条约》;《天津条约》 割九龙司地方一区给英国，中国的国家主权进一步丧失，半殖民地半封建程度加深 19世纪60年代到90年代 洋务运动创办近代军事；建立新式海陆军 中国国防和军队建设迈向近代化 1894-1895 甲午中日战争；签订《马关条约》 中国丧失更多主权，大大加深了平殖民地化程度，外国侵略势力深入中国腹地 1895年 台湾人民抗日武装斗争 体现台湾人民反抗外来侵略的精神 1895年以后 瓜分中国狂潮，各国在中国划分“势力范围” 中国国防体系基本崩溃 1898年 戊戌变法期间，裁减绿营，训练新式军队 统治者不能掌握国家权力，改革失败 19世纪末 义和团运动 具有反帝爱国倾向 1900-1901年 八国联军侵华；签订《辛丑条约》 中国完全陷入半殖民地半封建社会深渊 1911年 辛亥革命 打击了帝国主义在华势力 ——摘编自统编历史教科书《中外历史纲要》 根据材料并结合所学知识，围绕历史教科书中国国防教育拟定一个论题，并予以阐述。（要求:论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。） 答案：示例一历史教科书以反侵略为主线进行国防教育 反对列强侵略，维护国家主权、独立，是近代国防教育的重要内容。 鸦片战争期间，三元里抗英斗争是中国近代史上中国人民第一次自发的大规模抵抗外来侵略的斗争，表现了中国人民不畏强暴、抵御外侮的爱国精神。马关条约签订后，台湾军民为维护祖国领土完整，以劣势装备与日军血战，消灭了大量日军。此后，在日本统治台湾的50年里，台湾人民争取回归祖国的斗争从未停息过。面对八国联军的侵略，义和团战士进行了英勇的斗争，在中国近代反帝爱国斗争史上写下了光辉的一页，阻止了列强瓜分中国的阴谋。 教材通过上述反侵略的史实，激发了学生的爱国热情，提升了学生的国防意识。 （注意:此题为开放性试题，所拟论题只要符合题意，均可给分。如列强入侵对国防安全的侵犯;国防近代化在曲折中前进等，均可给分。）

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