实验中常用仪器及其正确操作方法 知识点题库

在“测定金属丝的电阻率”实验中,用螺旋测微器测量金属丝直径时其刻度的位置如图1所示.

  1. (1) 从图中可读出金属丝的直径为 mm.

  2. (2) 在用伏安法测定金属丝的电阻时(金属丝的电阻约为5Ω),除被测金属丝外,还有如下实验器材供选择:

    A.直流电源:电动势约12V,内阻很小;

    B.电流表A1:量程0~0.6A,内阻约为0.5Ω;

    C.电流表A2:量程0~3.0A,内阻约为0.1Ω;

    D.电压表V:量程0~3V,内阻约为10kΩ;

    E.滑动变阻器R:最大阻值5Ω;

    F.开关、导线若干

    为了提高实验的测量精度,在可供选择的器材中,应该选用的电流表是(填A1 , 或A2).

  3. (3) 根据所选的器材,在图2虚线框中画出完整的实验电路图(要求电阻丝上的电压从零开始变化).

在下列几组仪器中,都是用来测量时间的是(   )
A . 打点计时器、挂钟和停表 B . 弹簧称、秒表和挂钟 C . 天平、刻度尺和挂钟 D . 螺旋测微器、游标卡尺和秒表
下列测量仪器中,刻度不均匀的是(   )
A . 密度计 B . 弹簧秤 C . 刻度尺 D . 体温计
关于打点计时器打出的纸带,下列说法正确的是(   )
A . 相邻两点间的时间间隔相等 B . 能精确的求出某点的瞬时速度 C . 只能粗略的求出某点的瞬时速度 D . 若选取的第一个点计数为1,那么到第n个点的时间间隔为0.02(n﹣1)s
下列关于误差的说法正确的是(填字母)

A.误差是实验中产生的错误

B.误差都是由于测量不仔细产生的

C.误差都是由于测量工具不精密产生的

D.任何测量都存在误差

E.实验时认真测量就可以避免误差

F.采用精密仪器,改进实验方法,可以消除误差

G.实验中产生误差是难免的,但可以想办法尽量减小误差

H.多次测量取平均值可以减小偶然误差

I.多次测量取平均值可以减小系统误差.

在一些用来测量角度的仪器上,有一个可转动的圆盘,圆盘的边缘标有角度刻度.为了较准确地测量出圆盘转动的角度,在圆盘外侧有一个固定不动的游标,上面共有10个刻度,游标总角度为9度,如图中画出了游标和圆盘的一部分,读出此时圆盘的零刻度线相对于游标零刻度线转过的角度为度.

用毫米刻度尺测量物体的长度,下列哪些读数符合有效数字要求(   )
A . 1.502m B . 1.6214m C . 12.4cm D . 4.30mm
关于测量误差问题,以下说法正确的是(   )
A . 即使仔细地多测量几次,也不能避免误差 B . 系统误差的特点是测量值比真实值总是偏大或偏小 C . 偶然误差总是有时偏大有时偏小,并且偏大和偏小的机会相同 D . 要减小系统误差就得多次测量取平均值
在验证动量守恒定律实验中,同学们不仅完成了课本原来的实验,还用相同的器材进行多方面的探索及尝试.下面是甲、乙两组同学的实验,请回答相关的问题:

  1. (1)

    甲组同学采用如图1所示的装置,由斜槽和水平槽构成.将复写纸与白纸铺在水平放的木板上,重垂线所指的位置为O.实验时先使a球从斜槽上某一固定位置由静止开始滚下,落到位于水平地面的记录纸上,留下痕迹.重复上述操作多次,得到多个落点痕迹平均位置P;再把b球放在水平槽上靠近槽末端的地方,让a球仍从固定位置由静止开始滚下,与b球发生对心正碰,碰后a球不被反弹.碰撞后a、b球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹.重复这种操作多次得到多个落点痕迹平均位置M、N.

    ①若a球质量为m1 , 半径为r1;b球质量为m2 , 半径为r2 . 则

    A.m1>m2    r1>r2B.m1>m2   r1<r2   

    C.m1>m2    r1=r2D.m1<m2    r1=r2

    ②以下提供的器材中,本实验必需的有

    A.刻度尺   B.打点计时器   C.天平   D.秒表

    ③设a球的质量为m1 , b球的质量为m2 , 则本实验验证动量守恒定律的表达式为(用m1、m2、OM、OP、ON表示)

  2. (2)

    乙组同学误将重锤丢失,为了继续完成实验则将板斜放,上端刚好在槽口抛出点,标记为O.板足够长小球都能落在板上,如图2,采用甲组同学相同的操作步骤完成实验.

    ①对该组同学实验的判断正确的是

    A.乙组同学无法完成验证动量守恒定律

    B.秒表也不是乙组同学的必需器材

    C.乙组同学必须测量斜面倾角θ

    D.图2中N为b球碰后落点

    ②设a球的质量为m1 , b球的质量为m2 , 则本实验验证动量守恒定律的表达式为

    ③如果a,b球的碰撞是弹性碰撞,那么还应满足的表达式为.(要求第(5)(6)结论用m1、m2、OM、OP、ON表示)

如图所示,是某同学在探究小车做匀变速直线运动规律时用打点计时器打得纸带的一部分,纸带上标注了几个计数点O、A、B、C、D、E、F,并且相邻两个计数点之间还有4个点没有画出,纸带旁还给出了最小刻度为1mm的刻度尺,已知打点计时器所用交流电频率为50Hz,即打点周期为0.02s.

  1. (1) 请根据图中信息,写出计数点 A对应刻度尺上的读数cm;

  2. (2) 由纸带可以计算出小车的加速度是m/s2(结果保留三位有效数字);

  3. (3) 对应于纸带上的A点,小车的瞬时速度vA=m/s(结果保留三位有效数字).

在“用打点计时器探究匀变速直线运动速度随时间的变化规律”实验中:

  1. (1) 安装纸带时,应将纸带置于复写纸(或墨粉纸盘)的(选填“上方”或“下方”).把纸带固定在小车上,应在放开小车(选填“之前”或“之后”)接通打点计时器的电源.

  2. (2) 如图甲所示,实验中除打点计时器(含纸带、复写纸)、小车、一端附有定滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外,在下列仪器和器材中,必须使用的有        . (填选项代号)

    A . 电压合适的50Hz交流电源 B . 电压可调的直流电源 C . 刻度尺 D . 天平 E . 重锤 F . 弹簧测力计
  3. (3) 图乙是实验中得到的一条较理想的纸带,每两个相邻的计数点之间的时间间隔为0.10s,打点计时器打E点时小车的瞬时速度为m/s.(结果保留三位有效数字).

在学生实验“用打点计时器测速度”和“探究小车速度随时间变化的规律”中,都使用了电火花计时器,并打出纸带进行有关数据处理,已知所用交流电的频率是50Hz.

  1. (1) 关于打点计时器的使用,下列说法中正确的是       (可能有一个或多个正确选项)

    A . 实验中需用秒表记下运动的时间 B . 开始释放小车时,应使小车靠近电火花计时器 C . 先接通电火花计时器电源,然后放开小车
  2. (2) 有一次实验中某小组得到如图甲所示的纸带,并按照打点时间先后,依次选定了OABCDEF七个计数点(每两个计数点之间还有四个点没有画出),经过测量后计算得到相邻计数点间的距离.请根据实验数据,判断这个纸带做的是(填“加速”、“匀速”或“减速”).电火花计时器打下相邻两点的时间间隔是 s.根据纸带上可以计算得到加速度大小为(结果保留3位有效数字).

读出下面图中游标卡尺与螺旋测微器的读数,游标卡尺读数为mm,螺旋测微器读数为mm.

小灯泡灯丝的电阻会随温度的升高而增大,某同学为研究这一现象,用实验得到如下数据(I和U分别表示小灯泡上的电流和电压):

I/A

0.12

0.21

0.29

0.34

0.38

0.42

0.45

0.47

0.49

0.50

U/V

0.20

0.40

0.60

0.80

1.00

1.20

1.40

1.60

1.80

2.00

  1. (1) 在图甲框中画出实验电路图.可用的器材有:电压表、电流表、滑动变阻器(变化范围0~10Ω)、电源、小灯泡、开关、导线若干;

  2. (2) 在图乙中画出小灯泡的I﹣U曲线.分析曲线可知小灯泡的电阻值随U变大而(选填“变大”、“变小”或“不变”);

  3. (3) 如图丙所示,用一个定值电阻R和两个上述小灯泡组成串并联电路,连接到内阻不计、电动势为1.5V的电源上.已知流过电阻R的电流是流过灯泡L2电流的两倍,则流过灯泡L1的电流约为A.

军军同学进行“探究求合力的方法”实验:
  1. (1) 下列要求对减小实验误差有益的是       
    A . 两细绳必须等长 B . 拉橡皮条的两条细绳夹角越大越好 C . 弹簧测力计、细绳、橡皮条都应与木板平行 D . 两弹簧测力计同时拉细绳时,示数之差尽可能大
  2. (2) 两弹簧测力计的量程都为5N,最小刻度为0.1N.实验时,沿着两个不同的方向拉弹簧测力计,如图所示.请从图中读出弹簧测力计甲的拉力大小为 N.

  3. (3) 本实验采用的科学方法是       
    A . 理想实验法 B . 等效替代法 C . 控制变量法 D . 建立物理模型法.
在“验证机械能守恒定律”的实验中,现有的器材为:带铁夹的铁架台、电磁打点计时器、纸带、重锤、天平、毫米刻度尺、50Hz交流电源.回答下列问题:
  1. (1) 用打点计时器打出一条纸带,前后要连续进行一系列的操作,下列各步骤的先后顺序合理的是      
    A . 释放纸带 B . 接通电源 C . 取下纸带 D . 切断电源
  2. (2) 如图(a),释放纸带前的瞬间,重锤和手的位置合理的是(填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”).

  3. (3) 如图(b),某同学用正确的方法获得了一条纸带,并以起点为记数点O,后隔一段距离,取连续点为记数点A、B、C、D、E、F,如图所示.已知重锤的质量为0.5kg,则电磁打点计时器打下E点时,重锤减少的重力势能△EP=J(取重力加速度g=9.8m/s2 , 计算结果保留2位有效数字),重锤增加的动能△EK与减少的重力势能△EP的大小关系为△EK△EP(选填“大于”、“小于”或“等于”).

某同学用如图甲所示的实验装置研究匀变速直线运动,实验步骤如下:

A.安装好实验器材;

B.让小车拖着纸带运动,打点计时器在纸带上打下一系列小点,重复几次,选出一条点迹比较清晰的纸带,从便于测量的点开始,每五个点取一个计数点,如图乙中a、b、c、d等点;

C.测出x1、x2、x3、…

结合上述实验步骤,请你继续完成下列任务:

  1. (1) 实验中,除打点计时器(含纸带、复写纸)、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外,在下列的仪器和器材中,必须使用的有       . (填选项代号)
    A . 电压合适的50Hz交流电源 B . 电压可调的直流电源 C . 秒表 D . 刻度尺 E . 天平 F . 重锤 G . 弹簧测力计 I . 滑动变阻器
  2. (2) 如果小车做匀加速运动,所得纸带如图乙所示,则x1、x2、x3的关系是,已知打点计时器打点的时间间隔是t,则打c点时小车的速度大小是


  3. (3) 如果小车做匀加速直线运动,测出前六段相等时间内的位移分别为x1、x2、x3、x4、x5、x6 , 已知打点计时器打点的时间间隔是t,则小车的加速度a的表达式为:
在“用单摆测重力加速度”的实验中,
  1. (1) 某同学的操作步骤为:

    a.取一根细线,下端系住直径为d的金属小球,上端固定在铁架台上

    b.用米尺量得细线长度L

    c.在摆线偏离竖直方向5°位置释放小球

    d.用秒表记录小球完成n次全振动的总时间t,得到周期T=

    e.用公式g=4π2L/T2计算重力加速度

    ①如果上述方法中单摆完成50次全振动时,秒表指针的位置如图1所示,则周期为s;

    ②按上述方法得出的重力加速度值与实际值相比(选填“偏大”、“相同”或“偏小”).

  2. (2) 两个同学分别在北大和南大探究了“单摆周期T与摆长L关系”的规律.多次改变摆长,记录多组摆长和周期数据,并绘制了T2﹣L图象,如图2所示,从中可以判断,北大的实验结果对应图线是(填“A”或“B”).北大的同学求出图线的斜率k,则用斜率k求重力加速度的表达式为g=

                                    
  1. (1) 质量为0.45 kg的木块静止在光滑水平面上,一质量为0.05 kg的子弹以200 m/s的水平速度击中木块,并留在其中,整个木块沿子弹原方向运动,则木块最终速度的大小是m/s。若子弹在木块中运动时受到的平均阻力为4.5×103 N,则子弹射入木块的深度为m。
  2. (2) 某研究小组做“验证力的平行四边形定则”实验,所用器材有:方木板一块,白纸,量程为5 N的弹簧测力计两个,橡皮条(带两个较长的细绳套),刻度尺,图钉(若干个)。

    ①具体操作前,同学们提出了如下关于实验操作的建议,其中正确的有

    A.橡皮条应和两绳套夹角的角平分线在一条直线上

    B.重复实验再次进行验证时,结点O的位置可以与前一次不同

    C.使用测力计时,施力方向应沿测力计轴线;读数时视线应正对测力计刻度

    D.用两个测力计互成角度拉橡皮条时的拉力必须都小于只用一个测力计时的拉力

    ②该小组的同学用同一套器材做了四次实验,白纸上留下的标注信息有结点位置O , 力的标度、分力和合力的大小及表示力的作用线的点,如下图所示。其中对于提高实验精度最有利的是

  3. (3) 某同学用伏安法测定待测电阻Rx的阻值(约为10 kΩ),除了Rx , 开关S、导线外,还有下列器材供选用:

    A.电压表(量程0~1 V,内阻约10 kΩ)

    B.电压表(量程0~10 V,内阻约100 kΩ)

    C.电流表(量程0~1 mA,内阻约30 Ω)

    D.电流表(量程0~0.6 A,内阻约0.05 Ω)

    E.电源(电动势1.5 V,额定电流0.5 A,内阻不计)

    F.电源(电动势12 V,额定电流2 A,内阻不计)

    G.滑动变阻器R0(阻值范围0~10 Ω,额定电流2 A)

    ①为使测量尽量准确,电压表选用,电流表选用,电源选用。(均填器材的字母代号);

    ②画出测量Rx阻值的实验电路图

    ③该同学选择器材、连接电路和操作均正确,从实验原理上看,待测电阻测量值会其真实值(填“大于”“小于”或“等于”),原因是

对于误差下面说法不正确的是(   )
A . 天平两臂不完全等长会造成系统误差 B . 在空气中测量重力加速度会带来系统误差 C . 电表指针由于轴上的摩擦停下来的位置可能一次偏大一次偏小属于系统误差 D . 人读仪表时,眼睛的位置可能一次向左偏,一次向右偏属于偶然误差
最近更新