名句知识点题库

补写出下列名篇名句中的空缺部分。

①逝者如斯，而未尝往也，，。（《赤壁赋》）

②最能体现在《沁园春·长沙》中“发黄钟大吕之强音”的一问是“，？”

③是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。，。如是而已（《师说》）

④故木受绳则直，金就砺则利，，。（《劝学》）

⑤自其变者而观之，。自其不变者而观之，，而又何羡乎？

补充句子

（1）《琵琶行》中描写琵琶女初次出场时犹豫不决，羞怯矜持的情态的诗句是：，。
（2）杜甫在《登高》中借落叶与江水来渲染秋景苍凉的两句是：，。
（3）李商隐在《锦瑟》中写感情已成追忆，但在当时却茫然无知的两句是：，。

用原句补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《曹刿论战》中，针对鲁庄公认为对神祭祀恭敬可作为应战的理由，曹刿的回答是“，。”
（2）《诗经·卫风·氓》中，写男子占卜顺利的两句是“，。”
（3）在《离骚》中，屈原用凶猛的鸟与普通的鸟对比，表达自己不同流合污的诗句是“，。”

补出下列句子中的空缺部分。

（1）《再别康桥》中的“，”一句，运用中国传统文化意象，借用谐音“留”，表达了诗人对康桥的深深依恋、不舍和依依惜别之情。
（2）《沁园春·长沙》中的“，”一句，描绘出一幅奋勇进击、劈波斩浪的宏伟画面，表现了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。
（3）在《雨巷》中，诗人写“姑娘”的凄美消散，不仅写出她的颜色、芬芳“消了” “散了”，还写出她“甚至”“消散了”，。
（4）在《记念刘和珍君》的第四部分，作者指出反动当局的暴行让人惨不忍睹之后，接着说“，，？”一层进一层地写出作者的愤慨心情。最后的问句回应了第一部分的“我实在无话可说”，加强了悲愤的力量。

补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜牧在《阿房宫赋》中用“，”两句来写秦国统治者将剽掠而来的美玉金银珠宝等当成石头沙土，从而表现其奢侈之风。
（2）李白在《蜀道难》中写水之湍急咆哮、山谷轰鸣的惊险场面的两句是“，”。
（3）宋濂在《送东阳马生序》中，表现作者为拜访名师艰难远行的两句是“，”。

补写出下列名篇名句的空缺部分。

（1），申之以孝悌之义，。（孟子《寡人之于国也》）
（2）总角之宴，。信誓旦旦，。（《诗经·氓》）
（3），百年多病独登台。，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）
（4）执手相看泪眼，。念去去，千里烟波，。（柳永《雨霖铃》）
（5）西当太白有鸟道，。地崩山摧壮士死，。（李白《蜀道难》）

补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子在《劝学》中阐述了广泛学习与不断思考的关系，他指出君子只有通过“”，才能达到“”的效果。
（2）《赤壁赋》中苏轼以“， ”两句形象地描绘出了曹操率领军队在攻破荆州后顺流而下时能文能武、志得意满的一代英雄形象。
（3）《登快阁》中“， ”两句营造了阔远澄清的意境，流露出黄庭坚了却公事后登阁远眺、暂得放松的喜悦之情。

补写出下列名篇名句的空缺部分。

（1），此时无声胜有声……，铁骑突出刀枪鸣。（白居易《琵琶行》）
（2）青山隔送行，，。（王实甫《长亭送别》）
（3）今两虎共斗，。吾所以为此者，。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
（4）寄蜉蝣于天地，。，羡长江之无穷。（苏轼《赤壁赋》）
（5），两朝开济老臣心。出师未捷身先死，（杜甫《蜀相》）

补写出下列句子中的空缺部分。

①《庄子·逍遥游>中认为，小物有小物的凭借，大物有大物的凭借。如果“”，就只能以芥草为舟；而蜩与学鸠不理解，所以对大鹏的行为提出“”的质疑。

②《诗经·氓》中女子用“，”两句回忆儿时欢乐时光。

③龚自珍《己亥杂诗》中，“，”两句以落花为喻，表明自己不畏挫折、始终要为国效力的坚强性格和献身精神。

根据提示填写恰当的语句。

（1）《虞美人》中以水喻愁的千古名句是：?。
（2）《伶官传序》借庄宗困于伶人而亡国警戒后人的句子是：夫，，岂独伶人也哉？
（3）《阿房宫赋》中作者在总结历史教训时，向当朝统治者敲响警钟的句子是：，。
（4）《将进酒》中显示诗人对未来充满信心的诗句是“，。”

补写下列句子中的空缺部分。

（1）《春夜宴从弟桃花园序》中用比喻手法表现人生短暂、韶光易逝的句子是：，。
（2）《论语》中阐释学习与思考的关系的句子是：，。
（3）《孟子·梁惠王上》认为天下可以如同运于掌上那么简单的句子是：，。

补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《念奴娇·赤壁怀古》中，诗人从神游故国跌入现实后，表达自嘲自伤情绪的两句是“，。”
（2）《劝学》中“学而不思则罔，思而不学则殆”同样论述学习与思考关系的两句是：“，。”
（3）《离骚》中表明自己出身高贵的两句是“，。”

补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子在《劝学》中从反面论证学习应当专一的句子是“，，。”
（2）韩愈在《师说》中，用“，”两句，解释了学生不一定要比不上老师以及老师不一定比学生更贤德的原因。
（3）刘禹锡《陋室铭》“”一句表明与之交往的是知识渊博的学者。

补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子的《劝学》中，“，”两句以行路作比，形象的论述了积极地重要性。
（2）欧阳修在《醉翁亭记》中用“，”两句描写出琅琊山中一日之间变化的景致。
（3）《诗经·氓》中通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的两句是“，”

补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）既东封郑、又欲肆其西封，，将焉取之。（《烛之武退秦师》）
（2），不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。（《烛之武退秦师》）
（3）高渐离击筑，荆轲和而歌，。（《荆轲刺秦王》）
（4）复为慷慨羽声，，发尽上指冠。（《荆轲刺秦王》）
（5）她默默地远了，远了，（戴望舒《雨巷》）
（6）但我不能放歌，。（徐志摩《再别康桥》）

补写出下列句子中的空缺部分。

（1）古代诗人常常以“酒”入诗，表达情感，例如杜甫《登高》中“，”写诗人饱尝艰辛与潦倒后放下酒杯的伤感。
（2）李白在《蜀道难》中以“，”两句将夸张和神话融为一体，描写了上有高山接天、下有河川曲折的艰险的蜀道。
（3）《诗经·氓》中女子自述早起晚睡，没有一天不辛勤劳作的句子是“，”。

名篇名句默写

（1）在《屈原列传》中，司马迁对《诗经》中的《国风》和《小雅》进行了评价的句子是“，”。
（2）《过秦论》中贾谊描写秦始皇据险固守的句子是“，”。
（3）李白《梦游天姥吟留别》中运用夸张的手法写出天姥山高峻，比五岳还挺拔的句子是“，”。

补写下列句子中的空缺部分。

（1） “，言笑晏晏”两句是女子回忆中的与氓快乐玩耍的情景（《氓》）；“ ”是曹操以古人自比，表达要殷勤接待贤才之意的句子（《短歌行》）。
（2）尽管只有自己在当时走投无路，但也绝不同流合污，屈原用“，”这句话表明了自己的选择（《离骚》）。
（3）《归园田居》（其一）中，“ ， ”两句写出了诗人身处官场的压抑，表达了对回归田园的迫切。

补写出下列句子中的空缺部分。

（1）韩愈《师说》中，“，”两句是作者对时人学习句读而不解惑的看法。
（2）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，“，”两句是诗人用沦陷区百姓的做法来表现他们已忘却战败的历史。
（3）柳宗元《小石潭记》善用比喻，比如以“”表现水声的清脆悦耳，以“”形容溪岸的形状。

名篇名句默写

（1）陶渊明《归去来兮辞并序》中，诗人拄杖或游或息，时时昂首远望，畅享自然风景，接着通过“，”两句表达了自己本就无心于官场的情志。
（2）鲍照《拟行路难（其四）》中，诗人在慨叹人生有命后试图“”，但毕竟“？”满腔愤懑终未能排遣，却也无法直言。
（3）《列子·黄帝》有记述鸥鸟与人玩耍的情景，后人常用与鸥订盟表示归隐之志。于是“鸥”的意象便引入诗歌之中，如“，”。

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