理解实词在文中的含义 知识点题库

下列各组词语解释中有错误的一项是(       )

A . 风致:美的姿态。                    不绝如缕    缕:细丝。 B . 干禄:求功名利禄。                  偭规矩而改错    偭:背向、违背。 C . 愀然:容色改变的样子。             凌万顷之茫然     凌:越过。 D . 桂棹:木兰做的桨。                   渠会永无缘       渠:相。
对下列各句划线词的解释,不正确的一项是(    )

A . 自牧归荑,美且异。                 洵:的确,确实 B . 而辟之,不得与之言。               趋:趋向,奔向 C . 知不可乎得,托遗响于悲风。         骤:屡次 D . 越陌度阡,用相存。                 枉:枉驾,屈就
下列各句中加线字的意义和用法,相同的一项是(    )

A . ①府吏丁宁  ②渐愁煎迫 B . ①君妾亦然  ②作计乃 C . ①会不从许  ②叶叶交通 D . 遣来贵门  ②知是人来
下列加线的词的含义解释有误的一项是 (       )

A . 皆有怵惕恻隐之心                             怵惕:恐惧 B . 非所以交于孺子之父母也              内:同“纳”,结交 C . 非所以誉于乡党朋友也                 要:通“徼”,求取 D . 若火之始 , 泉之始达                     然:……的样子
下列文化常识的解说有误一项是       (     )

A . 三辅:汉朝称京兆尹,左冯翎,右扶风所管辖的长安附近的三个地区 B . 孝廉:汉朝由地方官向中央举荐品行端正的人任以官职,被举荐之人称为孝廉 C . 班固《两都赋》中“两都”指长安和洛阳,而张衡的《二京赋》中的“二京”则不然 D . 乞骸骨:大臣年老了请求辞职为“乞骸骨”意思是请求赐还自己的身体回家乡去
对下列句子中划线词的解释,正确的一项是(    )

A . 兵下令军中《魏公子列传》          约束 B . 久立公子车骑市中《魏公子列传》   特意 C . 疾入赵壁《淮阴侯列传》           如果 D . 举兵,吾从此助公《淮阴侯列传》  只是、但是
对下列画线词语的理解,有误的一项是(    )
A . 乎大国之间            摄:夹,迫近 B . 如其礼乐,以君子      俟:等待 C . 异乎三子者之          撰:撰写 D . 点,尔何如              何如:怎么样
翻译文段中划线的“或”字。

李蟠求学于韩愈,始于嬉,嗜玩,逃。愈惩其曰:“为学,贵在恒也。为学匪恒,则师焉,或否焉,小学而大遗。”李蟠闻后,方心定,乃有所成。众人以为愈之功。后责愈,以为童子为学,当顺自然,功未易量。

阅读下在的文言文,完成下面小题。

    曰:“王如知此,则无望民之多于邻国也。不违农时,谷不可胜食也。数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾,王道之始也。五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。谨庠序之教,申之以教悌之义,颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。狗彘食人食而不知检,涂有饿苸而不知发;人死,则曰:‘非我也,岁也。’是何异于刺人而杀之,曰:‘非我也,兵也。’王无罪岁,斯天下之民至焉。”

(节选自《寡人之于国也》)

  1. (1) 下列句子中划线词的解释,不正的一项是(    )
    A . 斤以时入山林          斤:斧子 B . 痒序之教              痒序:古代的地方学校 C . 颁白者不负戴于道路矣    负戴:负担、背负 D . 无罪岁                无罪:没有罪过
  2. (2) 下列句子中“之”的意义和用法与其他三项不同的一项是(    )
    A . 鸡豚狗彘之畜 B . 臣之壮也 C . 师道之不传也久矣 D . 不知日之入
  3. (3) 下列对选文的理解与分析,不正确的一项是(    )
    A . 孟子陈述了“民加多”的措施与统治者应持的态度,侧面阐释了“民本、仁政”思想。 B . 从“王道之始”到“王道之成”,说理逻辑明晰,层次递进,显示了孟子雄辩的艺术。 C . 选文通过“刺人而杀之,曰:‘非我也,兵也。’”的比喻,批评了统治者的错误认识。 D . 选文描绘了理想社会的图景:丰衣足食,安居乐业,普行教化,老有所安,幼有所教。
阅读下面的文言文,完成各题。

【甲】

    由是观之,则今之高爵显位,一旦抵罪,或脱身以逃,不能容远近,而又有剪发杜门 , 佯狂不知所者,其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉?是以蓼洲周公忠义暴于朝廷,赠谥褒美,显荣于身后;而五人亦得以加其土封,列其姓名于大堤之上,凡四方之士无不有过而拜且泣者,斯固百世之遇也。不然,令五人者保其首领 , 以老于户牖之下,则尽其天年,人皆得以隶使之,安能屈豪杰之流,扼腕墓道,发其志士之悲哉?故余与同社诸君子,哀斯墓之徒有其石也,而为之记,亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也。

(节选自张溥《五人墓碑记》)

【乙】

    张溥,字天如,太仓人。溥幼嗜学所读书必手钞钞已朗诵一过即焚之又钞如是者六七始已。右手握管处,指掌成茧。冬日手皲,日沃汤数次。后名读书之斋曰“七录”,以此也。与同里张采共学齐名,号“娄东二张”。

    崇祯元年以选贡生入都,采方成进士,两人名彻都下。已而采官临川。溥归,集郡中名士相与复古学,名其文社曰复社。四年成进士,改庶吉士。以葬亲乞假归。读书若经生,无间寒暑。四方啖名争走其门,尽名为复社。溥亦倾身结纳,交游日广,声气通朝右。溥诗文敏捷,四方征索者,不起草,对客挥毫,俄顷立就,故名高一时。

(节选自《明史·张溥列传》)

  1. (1) 对下列句子中划线词语的解释,不正确的一项是(    )
    A . 而又有剪发杜门      杜门:塞住门,不与外界交往 B . 令五人者保其首领    首领:头颅,借指性命 C . 沃汤数次          沃汤:喝水 D . 以葬亲乞假归        乞假:请假
  2. (2) 下列各组句子中,划线词的意义和用法相同的一组是(    )
    A . 不能容远近          乃设九宾礼 B . 佯狂不知所者        项伯乃夜驰沛公军 C . 四方啖名争走其门    族秦 , 秦也,非天下也 D . 故名高一时          资政殿学士行
  3. (3) 下列对选文的理解与分析,不正确的一项是(    )
    A . 甲文通过对比表明五人忠义昭彰,荣于身后,充分肯定了五人死难的伟大意义。 B . 甲文议中夹叙的写法,使议论不流于空泛,记叙借此得到补充,叙议浑然一体。 C . 张溥勤奋好学,文思敏捷,又积极组建文社,交游广阔,因此在当时名声很大。 D . 张溥考取功名后虽然没有出仕,却在乡野之中遥控朝廷,以闲人之身执掌天下。
  4. (4) 用“/”给文中划线的部分断句。

    溥 幼 嗜 学 所 读 书 必 手 钞 钞 已 朗 诵 一 过 即 焚 之 又 钞 如是 者 六 七 始 已

  5. (5) 把文中画横线的句子译成现代汉语。

    ①其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉?

    ②溥归,集郡中名士相与复古学,名其文社曰复社。

对下列各句中加下划线的词语解释不正确的一项是(   )
A . 秦爱纷奢,人亦其家           念:想念 B . 使栋之柱,多于南亩之农夫     负:承担 C . 一肌一容,尽态极             妍:美丽 D . 三世可至万世而为君         递:传递
阅读下面的文言文,完成下面小题。

    项籍者,下相人也,字羽。初起时,年二十四。其季父项梁,梁父即楚将项燕,为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将,封于项,故姓项氏。项籍少时,学书不成,去,学剑,又不成。项梁怒之。籍曰:“书足以记名姓而已。剑一人敌,不足学,学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法,籍大喜,略知其意,又不肯竟学。项梁尝有栎阳逮,乃请靳狱椽曹咎书抵栎阳狱椽司马欣,以故事得已。项梁杀人,与籍避仇于吴中。吴中贤士大夫皆出项梁下。每吴中有大繇役及丧,项梁常为主办,阴以兵法部勒宾客及子弟,以是知其能。秦始皇帝游会稽,渡浙江,梁与籍俱观。籍曰:“彼可取而代也。”梁掩其口,曰:“毋妄言,族矣!”梁以此奇籍。籍长八尺余,力能扛鼎,才气过人,虽吴中子弟皆已惮籍矣。

    秦二世元年七月,陈涉等起大泽中。梁乃召故所知豪吏,谕以所为起大事,遂举吴中兵。使人收下县,得精兵八千人。梁部署吴中豪杰为校尉、候、司马。有一人不得用,自言于梁。梁曰:“前时某丧使公主某事,不能办,以此不任用公。”众乃皆伏。于是梁为会稽守,籍为裨将,徇下县。

    项梁起东阿,西,比至定陶,再破秦军,项羽等又斩李由,益轻秦,有骄色。宋义乃谏项梁曰:“战胜而将骄卒惰者败。今卒少惰矣,秦兵日益,臣为君畏之。”项梁弗听。秦果悉起兵益章邯,击楚军,大破之定陶,项梁死。沛公、项羽去外黄攻陈留,陈留坚守不能下。沛公、项羽相与谋曰:“今项梁军破,士卒恐。”乃与吕臣军俱引兵而东。吕臣军彭城东,项羽军彭城西,沛公军砀。

    项羽乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡漳河,救钜鹿。战少利,陈余复请兵。项羽乃悉引兵渡河,皆沈船,破釜甑,烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无一还心。于是至则围王离,与秦军遇,九战,绝其甬道,大破之,杀苏角,虏王离。涉间不降楚,自烧杀。当是时,楚兵冠诸侯。诸侯军救钜鹿下者十余壁,莫敢纵兵。及楚击秦诸将皆从壁上观楚战士无不一以当十楚兵呼声动天诸侯军无不人人惴恐于是已破秦军项羽召见诸侯将入辕门无不膝行而前莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军,诸侯皆属焉。

(节选自《史记˙项羽本纪》,有删改)

  1. (1) 对下列句中加下划线词解释正确的一项是(    )
    A . 毋妄言,矣        族:一族人 B . 又不肯学         竟:努力,加倍 C . 故事得已         故事:旧例 D . 诸侯军救钜鹿下者十余   壁:壁垒
  2. (2) 下列选项中对画线句子断句完全正确的一项是(    )
    A . 及楚击秦/诸将皆从壁上观/楚战士无不一以当十/楚兵呼声动天/诸侯军无不人人惴恐/于是已破秦军/项羽召见诸侯将/入辕门/无不膝行而前/莫敢仰视 B . 及楚击秦/诸将皆从/壁上观楚战士/无不一以当十/楚兵呼声动天/诸侯军无不人人惴恐/于是已破秦军/项羽召见/诸侯将入辕门/无不膝行而前/莫敢仰视 C . 及楚击秦诸将/皆从壁上观/楚战士无不一以当十/楚兵呼声动天/诸侯军无不人人惴恐/于是已破秦军/项羽召见/诸侯将入辕门/无不膝行而前/莫敢仰视 D . 及楚击秦诸将/皆从壁上/观楚战士无不一以当十/楚兵呼声动天/诸侯军无不人人惴恐/于是已破秦军/项羽召见诸侯将/入辕门/无不膝行而前/莫敢仰视
  3. (3) 下列对原文的相关概括和分析,正确的一项是(    )
    A . 项梁在吴中郡有大规模的徭役或大的丧葬事宜时,经常做主办人,并暗中用兵法部署组织宾客和青年,借此来了解他们的才能。后来有一人没被任用找到他,他就说出了让大家信服的理由。 B . 项羽家世代都是楚国的大将,他的父亲被秦国将领王翦杀害,为了报仇,他从小就不喜欢读书和舞剑,而是喜欢兵法。 C . 项梁感到项籍很不一般的原因是项籍身高八尺有余,力大能举鼎,才气超过常人,即使是吴中当地的年轻人也都很惧怕他。 D . 成语“破釜沉舟”就出自以上文段。项羽的具体做法是率领全部军队渡过黄河,把船只全部弄沉,把锅碗全部砸破,把军营全部烧毁,只带上三天的干粮。现比喻下定决心,不顾一切干到底。
  4. (4) 翻译下面句子。

    ①战胜而将骄卒惰者败。今卒少惰矣,秦兵日益,臣为君畏之。

    ②于是梁为会稽守,籍为裨将,徇下县。

下列选项中,加下划线词语的理解不正确的一项是(     )
A . 采采芣苢(茂盛的样子)           言采之(轻微,少) B . 村酤劳苦辛(求取)           薄言之(取得,获得) C . 归来真了事(粮仓)           薄言之(拾取,摘取) D . 三夜阴霪败场圃(连绵不断的雨)   薄言之(提起衣襟兜东西)
下列句子中画线词语的解释,不正确的一项是(   )
A . 臣少多疾病,九岁不行    不行:不会走路 B . 内外多置小门墙,往往而是    往往:到处 C . 车儿快快的随,却告了相思回避    回避:停止 D . 蟪蛄不知春秋        春秋:季节
阅读下文,完成下题。

刘昌传

    ①刘昌,字公明,汴州开封人。善骑射。天宝末,从河南防御使张介然讨安禄山,授易州遂城府左果毅。史朝义兵围宋州,城中食尽降。昌说刺史李岑曰:“李光弼在河阳,江淮足兵,势必来援,今廪麹尚多,若屑以食,可支二十日,则救至。”岑听之。昌乃被铠登城,以忠义贼,贼畏不敢攻。俄而光弼援兵至,贼夜溃。

    ②刘玄佐领宣武节度使,擢昌左厢兵马使。李希烈取汴,玄佐别将高翼提精卒守襄邑,城陷,翼赴水死,江淮大震。昌以兵三千守宁陵,希烈众五万攻之,昌掘堑遏地道,相拒凡四十余日,贼数败,乃解围去。更攻陈州,昌从玄佐以浙西兵三万救之。西去陈五十里,昌其军,大战破之,禽贼将翟曜,希烈奔还蔡州。

    ③贞元三年入朝,诏以宣武兵八千北出五原。士卒有逗留事者,斩三百人行,举军慑伏。岁余,改四镇、北庭行营兼泾原节度。七年,城平凉,开地二百里,扼弹筝峡。又西筑保定,捍青石岭,凡七城二堡,旬日城平凉,当劫盟后,将士骸骨不藏,昌始命瘗之。夕梦若诣昌厚谢者,昌具以闻。德宗下诏哀痛,出衣数百称,官赛具 , 敛以棺槥,分建二冢,大将曰旌义冢,士曰怀忠冢,葬浅水原,诏翰林学士为铭识其所。昌盛陈兵卫具牢醴率诸将素服临之边兵莫不感泣昌在边凡十五年,身率士垦田,三年而军有羡食,兵械锐新,边障妥宁。及感疾,诏赴京师。未行,卒,年六十五,赠司空。

(选自《新唐书·列传九十五》,有删改)

【注】①赛具:祭祀用的酒肴与食器。

  1. (1) 写出下列划线词在句中的意思。

    ①西去陈五十里,昌其军   

    ②凡七城二堡,旬日    

  2. (2) 为下列句子中的划线词选择正确的义项。

    ①以忠义贼(

    A. 阐明

    B.知道

    C.教导

    D.了解

    ②士卒有逗留事者(

    A. 阻止

    B.败坏

    C.颓丧

    D.诋毁

  3. (3) 下列各组划线词的用法和意义相同的一项是(     )
    A . 城中食尽降              为之奈何(《鸿门宴》) B . 昌掘堑遏地道            作《师说》贻之(《师说》) C . 斩三百人行              奋臂以指拨眦(《左忠毅公逸事》) D . 出衣数百称,官赛具      赵王窃闻秦王善秦声(《廉颇蔺相如列传》)
  4. (4) 把画线句子译成现代汉语。

    ①城平凉,当劫盟后,将士骸骨不藏,昌始命瘗之。

    ②夕梦若诣昌厚谢者,昌具以闻。

  5. (5) 第③段画浪线句的句中应有三处停顿,请用“/”加以标出。

    昌盛陈兵卫具牢醴率诸将素服临之边兵莫不感泣

  6. (6) 第①段“登城谕贼”和第③段“在边十五年”分别塑造了刘昌的形象。(要求用四字短语)
阅读下面的材料,完成下列小题。

       臣闻求木长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。源不深而望流之远,根不固而求木之长,德不厚而思国之理,臣虽下愚,知其不可,况于明哲乎!人君神器之重,居域中之大,将崇极天之峻,永保无疆之休。不念居安思危,戒奢以俭,德不处其厚,情不胜其欲斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长也。

魏征《谏太宗十思疏》

       今陛下昆山之玉,有随、和之宝,垂明月之珠,服太阿之剑,乘纤离之马,建翠凤之旗,树灵鼍之鼓。此数宝者,秦不生一焉 , 而陛下之,何也?必秦国之所生然后可,是夜光之璧不饰朝廷,犀象之器不为玩好,郑、卫之女不充后宫,而骏良駃騠不外厩,江南金锡不为用,西蜀丹青不采。所以饰后宫、充下陈、娱心意、说耳目者,必出于秦然后可,则是宛珠之簪、傅玑之珥、阿缟之衣、锦绣之饰不进于前,随俗雅化佳冶窈窕赵女不立于侧也。夫击瓮叩缶,弹筝搏髀,而歌呼呜呜快耳者,真秦之声也;《郑》《卫》《桑间》,《韶》《虞》《武》《象》者,异国之乐也。今弃击瓮叩缶而《郑》《卫》,退弹筝而取《昭》《虞》,若是者何也?快意当前,适观而已矣。今取人不然,不问可否,不论曲直,非秦者去,为客者逐。然则所重者在乎色、乐、珠玉,而所轻者在乎人民也。此非所以跨海内、制诸侯术也。

李斯《谏逐客书》

  1. (1) 下列对句中加点词语的解释,都正确的一项是(    )

    ①必固其根本                          根本:事物的本质

    ②人君神器之重                      当:做上

    ③今陛下昆山之玉                    致:获致,得到

    ④而陛下之                          说:说说

    ⑤而骏良駃騠不外厩                  实:使……充满

    ⑥西蜀丹青不采                      为:“被”

    ⑦今弃击瓮叩缶而《郑》《卫》        就:成就

    ⑧然则所重者在乎色、乐、珠玉        是:判断动词,是

    A . ①⑥ B . ③⑤ C . ②④ D . ⑦⑧
  2. (2) 下列词语的用法和意义,相同的一项是(   )
    A . 求木长者                制诸侯术也 B . 况于明哲乎?            随俗雅化佳冶窈窕赵女不立于侧也 C . 是夜光之璧不饰朝廷      今取人不然 D . 所以饰后宫                此非所以跨海内
  3. (3) 下列对文中语句的理解,不正确的一项是(   )
    A . 永保无疆之休 永远保持没有止境的休战 B . 情不胜其欲 性情不能控制欲望 C . 秦不生一焉 秦国一个都不出产 D . 适观而已矣 适于观听罢了
  4. (4) 下列对文章内容的理解和分析,正确的一项是(   )
    A . 魏征认为人君只要居安思危、戒奢以俭,就一定能治理好国家。 B . 李斯委婉地询问秦王为何喜好非秦所产的各类宝物,以引出下文。 C . 李斯此段写法铺张,气势纵横,历来被认为是全文最精彩的段落。 D . 两个文段都运用大量理论论据,极力劝谏人君接受自己的建议。
  5. (5) 将下面语句译为现代汉语。

    ①斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长也。

    ②非秦者去,为客者逐。

  6. (6) 两段文字运用的证论方法多有相同,任选一例简要说明。
阅读下面的文言文,完成下面小题。

汲黯字长孺,濮阳人也。其先有宠于古之卫君,至黯七世,世卿大夫。黯以父任,孝景时为太子洗马,以庄见惮。孝景帝崩,太子即位,贤之,召拜为中大夫。以数切谏,不得久留内,迁为东海太守。岁余,东海大治。

黯为人性倨,少礼,面折,不能容人之过。合己者善待之,不合己者不能忍见,士亦以此不附焉。当是时,太后弟武安侯蚡为丞相,中二千石来拜谒,蚡不为礼。然黯见蚡未尝拜,常之。天子方招文学儒者,上曰“吾欲云云”,黯对曰:“陛下内多欲外施仁义,奈何欲效唐虞之治乎!”上默然,怒,变色而罢朝。公卿皆为黯惧。上退,谓左右曰:“甚矣,汲黯戆也!”群臣或数黯,黯曰:“天子置公卿辅弼之臣,宁令从谀承意,陷主于不义乎?且已在其位,纵爱身,奈辱朝廷何!”上曰:“古有社稷之臣,至如黯,近之矣。”

大将军青侍中,上踞厕而视之。丞相弘燕见,上或时不冠。至如黯见,上不冠不见也。上尝坐武帐中,黯前奏事,上不冠,望见黯,避帐中,使人其奏。见敬礼如此。张汤方以更定律令为廷尉,黯质责汤于上前。黯时与汤论议,汤辩常在文深小苛,黯伉厉守高不能屈,忿发骂曰:“天下谓刀笔吏不可以为公卿,果然。必汤也,今天下重足而立,侧目而视矣!

上方向儒术,愈益贵弘、汤。弘、汤深心疾黯,唯天子亦不说也,欲诛之以事。弘为丞相,乃言上曰:“右内史界部中多贵人宗室,难治,非素重臣不能任,请徙黯为右内史。”为右内史数岁,官事不废。

大将军卫青既益尊,然黯与亢礼。人或说黯曰:“自天子欲群臣下大将军,大将军尊重益贵,君不可以不拜。”黯曰:“夫以大将军有揖客,反不重邪?”大将军闻,愈贤黯,数请问国家朝廷所疑,遇黯过于平生。

后数月,黯小法,会赦免官。居数年,会更五铢钱,民多盗铸钱,楚地尤甚。上以为淮阳,楚地之郊,乃召拜黯为淮阳太守。黯居郡如故治,淮阳政清。后张汤果败。令黯以诸侯相秩居淮阳。七岁而卒。

(选自《史记·汲郑列传》,有删改)

  1. (1) 对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(   )
    A . 黯见蚧未尝拜,常之:拱手作揖 B . 使人其奏:许可 C . 质责汤于上前:多次 D . 小法,会赦免官:因为
  2. (2) 下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(   )
    A . 陛下内多欲外施/秦王还柱 B . 公卿皆黯惧/击破沛公军 C . 甚矣,汲黯戆也/今急而求子,是寡人过也 D . 见敬礼如此/吾还也
  3. (3) 下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是(   )
    A . 汲黯家世渊远,世为卿大夫,后来凭借父亲的任命,在孝景帝时担任了太子洗马的官职,以为人严正而被人敬畏。 B . 汲黯为人倨傲,不讲礼仪,特别难以容忍别人的虚伪和奸诈,即使面对丞相甚至皇帝,他都会分庭抗礼、据理力争。 C . 汲黯不屈从权贵,为官有政绩,因此被人嫉恨、陷害,只有皇帝不说他的坏话,并认为他近于古时的“社稷之臣”。 D . 大将军卫青非常赏识汲黯秉正忠直、不拘礼数的品德与个性,他礼遇汲黯的规格超过了自己平生所结交的任何人。
  4. (4) 把原文中画线的句子翻译成现代汉语。

    ①群臣或数黯,黯曰:“天子置公卿辅弼之臣,宁令从谀承意,陷主于不义乎?”

    ②天下谓刀笔吏不可以为公卿,果然。必汤也,令天下重足而立,侧目而视矣!

阅读下面的文言文,完成下面小题。

沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北。臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤……”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐;亚父南向坐,亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍。范增数目项王,举所佩玉以示之者三,项王默然不应。范增起,出召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公子坐,杀之。不者,若属皆且为所虏!”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。

  1. (1) 下列句子中加点词解释错误的一项是(   )
    A . 沛公旦日百余骑来见项王(跟从) B . 项王默然不应(沉默的样子) C . 项王、项伯东向坐(面向东) D . 臣与将军戮力而攻秦(合力)
  2. (2) 下列判断正确的一项是(   )

    意:①然不自意能先入关破秦   ②今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也

    以:①军中无以为乐   ②常以身翼蔽沛公

    A . 两个“意”相同,“以”也相同 B . 两个“意”不同,“以”也不同 C . 两个“意”相同,“以”不同 D . 两个“意”不同,“以”相同
  3. (3) 下列加点词古今同义的一项是(   )
    A . 臣战河南 B . 沛公居山东 C . 而听细说 D . 项伯亦拔剑起舞
  4. (4) 下列说法不确切的一项是(   )
    A . 宴会上人物的座次,可以看出刘邦的骄横。 B . 项伯针对项庄舞剑,也拔剑起舞,常以自己身体遮蔽沛公。 C . 项羽毫无心机地说出告密的人,反映他缺乏政治远见。 D . 范增多次向项王示意,又离席唤项庄舞剑,使宴会气氛越来越紧张。
  5. (5) 翻译下列句子。

    ①然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。

    ②举所佩玉块以示之者三,项王默然不应。

阅读下面选文,回答问题。

选文一

中国乡土社会的基层结构是一种我所谓的“差序格局”,是一个“一根根私人联系所构成的网络”。这种格局和现代西洋的“团体格局”是不同的。在团体格局里个人间的联系靠着一个共同的架子;先有了这架子,每个人结上这架子,而互相发生关联。“公民”的观念不能不先有个“国家”……可是在一个安居的乡土社会,每个人可以在土地上自食其力地生活时,只在偶然的和临时的非常状态中才感觉到伙伴的需要。在他们,和别人发生关系是后起和次要的,而且他们在不同的场合下需要着不同程度的结合,并不显著地需要一个经常的和广被的团体。因之他们的社会采取了“差序格局”。

(取材于《乡土中国·系维着私人的道德》,有删改)

选文二

颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由而由人乎哉?”

(《论语·颜渊》)

子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!已所不欲,勿施于人。”

(《论语·卫灵公》)

子贡曰:“如有博施于民,而能济众,何如?可谓仁乎?”子曰:“何事于仁!必也圣乎!尧舜其犹病诸!夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。能近取譬,可谓仁之方也已。”

(《论语·雍也》)

子路问君子。子曰:“修己以敬。”曰:“如斯而已乎?”曰:“修己以安人。”

(《论语·宪问》)

选文三

在西洋社会里,国家这个团体是一个明显的也是唯一特出的群己界限。在国家里做人民的无所逃于这团体之外,像一根柴捆在一束里,他们不能不把国家弄成个为每个分子谋利益的机构,于是他们有革命、有宪法、有法律、有国会等等。在我们传统里群的极限是模糊不清的“天下”,国是皇帝之家,界限从来就是不清不楚的,不过是从自己这个中心里推出去的社会势力里的一圈而已。所以可以着手的,具体的只有己,克己也就成了社会生活中最重要的德性,他们不会去克群,使群不致侵略个人的权利。在这种差序格局中,是不会发生这问题的。

  1. (1) 《差序格局》第十一段引用《释名》中“沦”字的解说:“伦也,水文相次有伦理也。下列诗句中“沦”字的意思与此相同的一项是(    )
    A . 河水清且猗。(《诗经·魏风·伐檀》) B . 同是天涯落人,相逢何必曾相识。(白居易《琵琶行》) C . 回头敛袂谢行人,丧乱漂何堪说。(韦庄《秦妇吟》) D . 祖国沉感不禁,闲来海外觅知音。(秋瑾《鷓鸪天》)
  2. (2) 结合《乡土中国》和选文一,选出下列关于东西方社会格局的表述中不正确的一项(    )
    A . 西洋社会以团体为单位,团体界限相对清晰明确。 B . 乡土社会自给自足,个人与他人的联系并不是必需的。 C . 差序格局以“己”为核心,与他人联系愈远愈薄。 D . 任何社会格局中公与私都是相对的,国家利益至上。
  3. (3) 阅读选文二、选文三,结合费孝通先生提出的“群己关系”这一概念,分析选文二节选《论语》片段中的孔子观点。
下列对加点词语的意义解释全对的一项是(  )
A . (因为)厚币用事者臣靳尚    争宠而心(嫉妒)其能 B . (自夸,炫耀)其功    屈平疾王听之不(聪明)也 C . 谗人间之,可谓(处境艰难)矣    其文约,其辞(含蓄) D . (事物)迩而见义远     冀幸君之(一旦)悟,俗之一改也
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