小齐:我只管好自己的事情,班集体的事与我无关。
小梅:班集体的事应当是我们每个人的事情,需要靠我们大家的共同努力。
结合以上材料,请回答:
结合所学知识,分析小海做出上述选择的理由。
材料一:七年级(2)班的班主任罗老师,采取班级自主化管理模式,让每个学生申报个班级岗位,填写自己在班级的“小名片”,参与到班级管理中。同时在班里开设班级小法庭,如果学生之间出现了矛盾,大家需要按照规定的格式提前写一个简短的申诉书,申诉书通过后,在班会课上通过小法庭处理申诉内容。
材料二:王元喜欢绘画和写作,在班级中申报的岗位是黑板报主编。为了编好黑板报他主动与同学交流合作,征稿、催稿、编辑、版面设计……他忙得不亦乐乎,感觉自己的性格开朗了很多,生活充实又有价值,绘画及写作水平提高了,学习的劲头也很足。
①积极分担集体的事务,发挥自己的所长
②做集体的旁观者,坐享其成
③积极参与集体事务,做集体的主人
④悉心维护集体的荣誉
[让和声更美]班级成立伊始,在班主任张老师的带领下,同学们就制定了夺取校优秀班集体的奋斗目标和课堂纪律、遵守校纪、学习态度等规则。全班同学分组讨论并用恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议。从此,维护班级荣誉成为同学们一言一行的标准。
[集体的温暖]小梁是留守儿童,他与爷爷奶奶共同生活,性格也比较内向,很少与同学交流,学习成绩也不尽人意。同学们得知他的情况后,主动和他交朋友,在学习、生活等方面帮助他。从此,小梁变得开朗起来,学习成绩有了起色,在学校举办书法比赛中获得一等奖。
[集体的力量]在全市中小学弘扬十九大知识竞赛活动中,小林获得优异成绩。并发出这样的感慨:“一加十十加百,百加千千加万,你加我我加你,大家心相连……没有完美的个人,却有完美的团队。这次比赛,让我领略了团队合作的无限魅力”
【勇担责】
疫情就是命令,武汉就是战场。“天使白”、“橄榄绿”、“守护蓝”、“志愿红”迅速集结,“我是党员我先上”、“疫情不退我不退”,誓言铿锵,丹心闪耀。他们是“最美逆行者”,在服务和奉献社会中实现人生价值。
【劳动美】
共和国勋章获得者钟南山院士,在非典型肺炎和新冠肺炎疫情防控中,做出巨大贡献,可他说:“其实,我不过就是一个看病的大夫。”身患渐冻症的人民英雄张定宇同志说:“我必须跑得更快,才能从病毒手里抢回更多病人。”
2020年11月24日,总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上强调:社会主义是干出来的,新时代是奋斗出来的。
【向未来】
党的十九届五中全会吹响了夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利的号角,乘势而上的中国航向标定、方向明确。回看“十三五”,前瞻“十四五”,远眺2035年,辉煌的成就,宏伟的前景,中华民族伟大复兴的中国梦越来越接近现实。
①班级的事情就是我们的责任,我们要主动承担
②为班级出力,各尽其能,发挥所长
③在很多情况下,人们可以找理由推卸责任
④喜欢做的事就去承担,不喜欢干的事就别干了
①积极分担集体事务,发挥自己所长
②做集体的旁观者,坐享其成
③积极参与集体事务,做集体的主人
④悉心维护集体的荣誉和利益
①我们班取得运动会团体总分第一名,我感到自豪
②我们班最近卫生做得不好,被点名批评,我很着急
③早晨我迟到了,为了维护班级荣誉,我谎称自己是其他班的
④集体荣誉感给我们温暖和力量,激励我们不断前进
| 序号 | 微事件 | 微点评 |
| ① | 同学甲:到某初中学习后,寄宿生活大大提高了我生活自理能力。 | 共同愿景是动力 |
| ② | 同学乙:学校统一穿校服,可是校服的颜色,款式我实在是不喜欢 | 集体生活成就我 |
| ③ | 同学丙:同学间友爱互助、共同进步,班级多次被评为校优秀集体 | 我与集体共成长 |
| ④ | 同学丁:班级要求800米长跑人人必须合格,经训练我最终也达标 | 集体主义解冲突 |