承担建设集体责任 知识点题库

要建立一个良好的班集体,形成良好的班风,我们必须(   )
① 各尽其力,充分发挥自己的特长,为班集体建设添砖加瓦② 自觉遵守班规班纪、校规校纪、敢于同违纪行为作斗争
③ 关心集体,乐于助人                                                ④ 用爱心营造良好的班风

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③④
下列观点正确的是(    )
①集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该积极关心和维护集体利益   ②做责任的主人,享受承担责任的快乐
③自觉承担责任就是要我承担责任                                                                        ④自觉承担责任,要学会反思自己的责任 

A . ①②④ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③④

童谣:“一只蚂蚁来搬米,搬来搬去搬不起;两只蚂蚁来搬米,身体晃来又晃去;三只蚂蚁来搬米,轻轻抬着进洞里”。

漫画
解读童谣、漫画,从中你得到了哪些启示?

创建一个令人羡慕,引以为豪的班集体,需要        ()                 

A . 你争我夺,互相攀比的竞争意识 B . “你好我好大家好”的同学关系 C . 独自奋斗,勤奋学习的氛围 D . 每一个人用行动去创造去维护
最能体现班级上进心的是(   )

A . 只管自己成绩,其他与我无关 B . 只要把班集体搞好,学习好不好无所谓 C . 我的一言一行代表班级形象,我要做到“班级以我为荣” D . 采用一切方法把别的班搞差
在新的班集体中,每个人的性格、爱好不同,因此(  )
①各行其是,才能发挥个人的主观能动性                        ②每个人应正确认识自己,积极搞好团结
③每个人的特长,构成了班集体良好的精神风貌            ④每个人应发挥自己的特长,为班集体做贡献

A . ②③④ B . ①②③ C . ①②④ D . ①③④
如何正确处理个人利益与集体利益的关系?

集体是我们每个人的集体,只有人人都主动关心、爱护集体,集体才会真正成为我们依恋的家。某校九年级三班举行了“关爱集体,人人有责”的系列主题活动,请你参加进来,完成下列任务:

  1. (1) 请你简要谈谈集体利益与个人利益的关系。

  2. (2) 你打算如何履行关爱集体的责任?

  3. (3) 请你写出集体与个人的关系的熟语。

我们是集体的主人,应该树立主人翁意识,努力为集体添光彩。下列说法中,不符合题意的有(    )

A . 认真完成班集体交给自己的任务 B . 只求把学习搞上去,其他的事可以不管 C . 积极参加班集体的各项活动 D . 自觉维护班集体的荣誉和利益
在热火朝天的运动会上,同学们都在操场上奋力拼搏,为班级增光添彩,但王刚觉得运动会上没有自己喜欢的项目,于是自己回教室看书去了。

  1. (1) 王刚的做法对吗?请运用所学知识评价王刚的做法,并说明理由。

  2. (2) 假如你是王刚的好朋友,你认为他应该怎么做?

2016年9月25日,位于贵州黔南的世界最大单口径射电望远镜(“天眼”)落成启用。中科院国家天文台台长严俊说:中国“天眼”的研制和建设,由最初不到5人的研究小组发展到上百人的团队,工程建设凝聚了国内100多家单位的力量。参与研究的林忠教授,为确保实验周期不中断,除夕夜还坚持去实验室记录实验数据。

  1. (1) 严俊的话告诉我们应如何正确认识个人利益和集体利益的关系?

  2. (2) 向“天眼”研发团队学习,我们应如何维护集体的荣誉和利益?

“她们不是1个人在战斗,靠的是12个人的集体努力”“技术专业、实力过硬、拧成一股绳,这就是团队的力量”……里约奥运中国女排夺冠,是每个人团结奋进的结果,更是集体主义精神的最好诠释。我们所提倡的“集体主义精神”是(    )

①集体有共同的行动目标、前进的动力    ②各尽所能,发挥所长,奉献集体  

③集体成员之间没有矛盾,一团和气     ④团结协作,维护集体利益

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
俗话说:“大河有水小河满,小河无水大河干。”要建设一个团结的集体,需要我们(    )

①各尽所能,发挥所长

②关心他人,心系集体

③相互欣赏,密切配合

④张扬个性,以我为主

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
某班级建立QQ群,通过“群公告”公布“一周班情”。这为同学们了解班情、讨论问题、建言献策提供了人人参与、畅所欲言的平台,促进了班级良性发展。这(    )

①为学生参与班级管理提供了便捷的条件

②有助于学生迅速地提高自己的学习能力

③有助于学生共同参与建设美好集体

④不利于学生提高辨别是非的能力

A . ①② B . ②④ C . ①③ D . ③④
【美好集体  人人憧憬】

学习过集体生活是我们青春成长的必由之路。为了让同学们更好地融入集体中,某校七(1)班的同学在道德与法治老师的指导下,开展了“在集体中成长”主题活动。请你参与其中并完成下列问题。

  1. (1) (活动方法)

    为了了解同学们在班集体活动中的表现,同学们准备开展一次调查活动。

    请你确定两种调查方法。

  2. (2) (请你辨析)

    活动中同学们围绕个人利益与集体利益开展了讨论,以下是小梅和小华同学的观点。

    你赞成哪位同学的说法?说说你的理由。

  3. (3) (畅所欲言)

    心中有对美好集体的憧憬,脚下就有建设美好集体的行动。老师要求同学们畅所欲言,说出自己心目中的美好集体。

    请你描绘出心目中的美好集体。

  4. (4) (积极参与)

    在活动的最后,道德与法治老师带领同学们一起确立了班级的共同目标,人人奋进,创建美好集体。

    为创建美好班集体,你准备怎么做?

材料:一滴水只有放进大海里才永远不会干,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。处理好集体生活中的种种矛盾、学会过集体生活、能很好地融入集体,是我们青春期的一个重要课题。

阅读材料,运用所学知识,回答下列问题。

  1. (1) 在集体生活中我们会遇到哪些矛盾?应如何处理好这些矛盾?
  2. (2) 建设美好集体、与集体共成长,我们应该如何行动?
【在集体中成长】

某校七年级一班的同学,在道法老师的带领下,做了一次调查实践活动,了解同学们在班集体活动中的表现,下面是部分调查结果,请你参与进来,完成下列任务。

【活动一:共奏和谐乐章】

结果①8%的同学只关心个人意愿,不遵守班级和学校的规则。

②11%的同学认为“创建优秀班集体是班主任和班干部的事,我不是班干部,与我无关

③10%的同学在班集体活动和自己的意愿冲突时,只考虑个人利益的。

【活动二:美好集体有我在】

有人用诗歌来表达对美好集体的憧憬:美好集体,是一缕春风,万物生发;美好集体是一方净土,百花齐放;美好集体,是一团星火,魅力四射

  1. (1) 根据调查结果,你发现这个班集体存在哪些问题?
  2. (2) 针对上述问题,请写出解决的方法?
  3. (3) 请说出你心中的美好集体具有哪些特征?
  4. (4) 班级是我们生活的集体,为创建优秀的班集体,你打算怎么做?
我们在集体生活中,勇于担责是(   )
A . 为了获得奖赏 B . 为了避免惩罚 C . 为了满足虚荣心 D . 出于内心的责任感
美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。班长在“创建美好班集体”主题活动中,   向全班同学发出倡议。以下内容符合倡议主题的是(    )

①自我管理,只做自己分内的事    

②顾全大局,坚持集体利益至上

③互相尊重,同学之间友好相处    

④集思广益,共同商定集体规则

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。”这句话启示我们(    )

①坚持集体主义就必须放弃个人利益         

②各尽所能,发挥所长,为集体作贡献

③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作   

④要有团队意识和集体荣誉感

A . ①②③ B . ①②④ C . ②3④ D . ①③④
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