李静所在的班级是怎样的集体?假如你是她的同学,你会怎样做?
材料一:小清从老家转学来到新班级,普通话说得不好,学习基础又差。但在同学们的热情帮助下,他不但会说流利的普通话,而且成绩也提高了。
材料二:小华的性格总是大大咧咧,爱丢三落四,但班上细心的女生们都很乐意地帮助他改掉“小马虎”的毛病。同时,热爱运动的小华也经常带动女生们一起参加体育活动。
材料三:小吉面临钢琴晋级考试,每天都在进行紧张的训练。一天,小吉接到班级经典诵读比赛的通知,发现诵读训练时间和练琴的时间有冲突,但他还是爽快地接受了班级的任务。
请你根据以上材料,回答下列问题:
结合材料回答问题:
判断:
理由:
奏出美妙旋律
成长集体的兴衰,与集体中的每一个成员的荣辱都有着直接的联系。我们每一个同学都要爱护集体,爱护集体的荣誉,爱护集体的财物,都要共同维护集体的发展成果,共同奏出促进集体向前发展的美妙旋律。
唱出美丽生活
热爱祖国,是中华民族生命之源泉,情感之归宿,奋斗之动力。祖国就是一个大集体,而我们的学校就是一个小集体。集体就像一条船。她是我们达到胜利彼岸的依托,我们必须保证她的稳定与前进。
舞出美好人生
成长关好集体拥有共同的梦想,令我们向往和追求。为集体争光,不只是为了班级,也是为了我们自己,作为新时代的接班人。我们要有情怀和抱负,做有自信、懂自尊、能自强的中国人。
①个人在集体中能够感受关爱和温暖 ②在集体生活中能够发展自己的个性
③集体生活可以影响甚至改变一个人 ④美好集体是充满关怀与友爱的集体
①美好集体是善于合作的
②在美好集体中,我们分工协作、优势互补
③美好集体是充满关怀与友爱的
④集体中每个人都能积极配合,不存在个人英雄主义
材料:某班已经连续几次被评 为先进班集体。该班学习氛围很好。口语成绩优异的英语课代表每天带同学们练习口语;有“小作家”之称的语文课代表为同学们精心选取了“每日一句”;数学课代表为同学们解答各种疑难问题……这些活动不仅激发了同学们的学习兴趣,而且使同学们学到了为人处世的道理。“一花独放不是春,百花齐放春满园。”全班每个人都深知“团结就是力量"的道理,竭尽全力为集体作贡献。这样的班级之所以成为先进班集体,源于全班同学的共同努力。
①美好集体是充满关怀与友爱的
②美好集体是善于合作,没有竞争的
③美好集体是民主的、公正的
④美好集体是拥有共同愿景的
| 美好集体是的、的 |
①对于集体事务,每个人都可以提出意见和建议,每个人的意见和建议都应得到尊重和重视。 ②每个人都应该遵守共同的规则,在规则面前没有特权和例外。 ③每个人都享有公平的发展机会,没有偏见与排斥 |
| 美好集体是充满与的 |
①在集体生活中,人与人之间友善相待、礼让他人,相互包容、相互关心、相互帮助 ②不仅有关怀与友爱之心,而且有具体的行动和得当的方法。 ③不以关爱之名行“伤害”之实,也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人,让每个人都感受到集体的温暖 |
| 美好集体是的 |
①在美好集体中,我们分工协作,优势互补,相互帮助,共同进步,充分发展各自的能力。 ②合作意味着每个人都发挥自己最大的作用,同时又避免个人英雄主义。 ③每个人都努力实现自己的价值,而不消极依赖或袖手旁观 集体生活合作策略 ●拥有积极、开放的心态,坦诚交|流,彼此信任。 ●正确认识自己,懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。 ●遵守规则,明确任务分工,主动:承担自己的责任。 ●经常自我反思。 |
| 美好集体是充满活力的 |
①集体活力的表现:集体成员之间的和而不同,相互是集体发展的动力,也是集体活力的重要表现。 ②竞争的前提:在集体生活中,竞争以为前提。 ③竞争的目的:集体成员之间交流互鉴,合作学习,共同提高 |