集体生活的作用 知识点题库

“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。”这句话说明（　　）
①集体是我们成长的乐园  
②良好的集体有利于发展每个人的才能  
③一个人的成长离不开集体  
④当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，集体就会成为一道亮丽的风景线

有人问智者，一滴水如何才能不干涸，智者回答，将它放入大海中。这给我们的启示是（   ）
①良好的班集体是我们健康成长的重要环境      ②个体的发展与集体的发展密切相关
③只有在集体中，个体才能得到全面发展          ④水离不开大海，但我们可以离开集体 

奥斯特洛夫斯基说：“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀”。对此，下列认识正确的是（    ） 

班会课上，班主任将3月份的“学习标兵”流动红旗授予了小雯所在的小组。小雯双手接过流动红旗后，向自己小组的所有同学深深地鞠了一躬，她这一鞠躬博得同学们的阵阵掌声。这说明小雯深深懂得（     ） 

下列同学的想法能体现归属感的是（  ）
①真有点想老师和同学们了，早点开学就好了 ②我应该为班集体尽自己的一份力 ③非常感谢班级在我生病时给我的帮助 ④我管好自己的事情就行了，班级的事与我无关 

一滴水，只有放进大海，才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。这说明（  ） 

在实际生活中，人们在个人与群体的关系上有着自己不同的认识。有的同学认为：一个人要获得成功，不一定要依赖集体，只要加强自我奋斗就一定能够取得成功。你认同这位同学的观点吗？请你简要说明一下理由。

下列现象能使人产生对集体归属感的是（    ）

①小涛参加学校运动会的长跑比赛，同学们为他呐喊助威  ②小强在全国数学竞赛中获得一等奖，受到学校的表彰

③小刚犯错误时，同学嘲笑他、歧视他                                  ④小明生病期间，同学都去探望他并积极为他补课

“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”下面对这句话理解错误的是（    ）

①与所有的人交朋友

②积极融入公共生活

③不过高地估计自己而过低地估计别人

④在树林中寻找快乐和幸福

升入初中以来，初一(2)班一部分学生对集体漠不关心，班级整体也是松松垮垮，毫无生气。班长小明和班主任商量后，开展了“我爱我家”主题班会活动。班会活动中。通过照片的回顾展示，班徽、班训的设计、同学老师对缘分的解读，以及开学以来让自己感动的点点滴滴的回忆，激发学生的自豪感、归属感和集体荣誉感。经过一个学期的学习生活，初一二班在各方面都取得了优异的成绩，如班级队列表演一等奖，国庆黑板报比赛、歌颂祖国诗歌朗诵比赛、元旦联欢会活动中都取得优异成绩，同学们的精神面貌也发生了极大地改变，以热爱集体、为集体增光添彩为荣。

如图注释是：“要想融入集体，健康成长，应该把M翻过来”（Me=我，We=我们）这给我们的启示是（　　）

①集体是个体生存的依靠，是个人成长的园地    ②个人的生活、学习、工作都离不开集体

③集体的力量就是个人力量的简单相加              ④在集体中要正确处理合作和竞争的关系。

下列属于集体促进个人成长的是（    ）

有句俗语是这么说的：“花在林则生，离枝则死；鸟在林则乐。离群则悲。”你对它的正确理解是（    ）

曾有人问一位哲人：“一滴水怎样才能不干涸?”哲人回答说：“把它放到大海里去。”这简短的对话，揭示的深刻道理是（  ）

材料一：

材料二：学生的个性只有在班集体建设过程中才能健康发展，脱离集体的个性将会扭曲发展正如马克思所说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。”

阅读材料，回答问题。

阅读情境，回答问题

情境一：小丽学习成绩优秀，就是比较内向，在班级中经常一个人独来独往。数学老师让小丽当数学课代表之后，小丽按数学老师的要求去做：数学作业本及时上交、对交不上的同学要及时督促、及时把同学的疑问上报老师、上课前到办公室联系老师，安排课堂准备工作……她忙得不亦乐乎，渐渐地，小丽以一个活泼开朗、主动交往、认真负责的新面貌出现在同学面前了。

情境二：我比较胆小，很害怕出错，在合作学习过程中，我从不回答问题。我在的学习小组，为帮助我改掉这一弱点，每次小组抢到回答问题的机会，都推荐我回答。渐渐地，我不再害怕出错，胆子逐渐大起来了。在学校举行的演讲比赛中，我的精彩演讲赢得了老师和同学的阵阵掌声。

阅读材料，回答问题

材料一：我从小失去了母亲，现在爸爸外出打工，我和爷爷奶奶生活在一起。小梁和小康的父母长期在外打工，他们都跟着奶奶生活。我们三个经常在一起做作业、玩耍，生活上、学习上都关心互助。

材料二：我们几个同学都喜欢摄影，课余时间经常聚在一起交流摄影的有关技巧、欣赏彼此的作品，在学习上也竞争互助，共同进步。

酷热的天气，气温很高，山坡上的草丛突然起火，无数蚂蚁被熊熊大火逼得节节后退，火的包围圈越来越小，渐渐地蚂蚁似乎无路可走。然而，就在这时，出人意料的事情发生了：蚂蚁们迅速聚拢起来，紧紧地抱成一团，很快就滚成一个黑乎乎的大蚁球，蚁球滚动着冲向火海。尽管蚁球很快就被烧成了火球，在噼噼啪啪的响声中，一些居于火球外围的蚂蚁被烧死了，但更多的蚂蚁却绝处逢生。

卡耐基曾经说过：“一个成功的管理者，专业知识所起的作用是15%，而交际能力却占85%。”而集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力，这是因为（    ）

①在集体中，每个人来自不同的家庭

②每个人都有不同的生活经历和性格特点

③在交往中我们可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容

④在集体生活中我们可以学会友好相处

“要想融入集体，健康成长，应该把M翻过来”（Me＝我，We＝我们）这给我们的启示是（  ）

①集体是个体生存的依靠，是个人成长的园地

②个人的生活、学习都离不开集体

③集体的力量就是个人力量的简单相加

④在集体中要正确处理合作和竞争的关系