①不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往
②情绪的表达要随心所欲,不受压抑
③在人际交往中,我们需要了解自己的情绪,接受它们,并学会以恰当的方式表达出来
④要学会正确对待自己的各种情绪感受,保持积极的心态,享受喜悦和快乐,让我们的青春生活更加美好
儿子:“是,她是我们班老师和同学都很喜欢一个女孩子,我要有这样妹妹也是一件很好的事情......
妈妈看得出来,最近这一段时间里儿子对自己克满了自信与骄傲,儿子的变化一定和这个女同学有着密切的关系。她想了想,说: ......
[情景二]周二上午第一节课,学生小强的心情糟透了。由于前一天晚上看电视看到很晚,早晨起床起得迟了,偏偏路上又遇到堵车,结果上课迟到受到老师的批评。同时也耽误了值日,受到同学们的理怨。他委屈、懊恼、生气。
叮铃铃......下课了,小强想到教室外放松一下,摆脫不良情绪。于是,就快步向门口走去,突然脚下一个趔趄,差点跌个嘴啃泥。小强感觉很没面子,偏偏这时教室后面又传来一阵怪笑声,小强非常生气,回头一看,班上不讲理的小建正朝着他坏笑呢......
下午第二节课进行的1000米长跑测试結束了,一向要强的小林同学没及格,心里很难过,晚饭也不去吃。而小强则兴奋地对小林说:“我妈妈说过,只要我通过了,就请我吃大餐......
分析以上情景并结合所学知识,回答下列问题:
情景二:丁零零……下课了,小强想到教室外放松一下,摆脱不良情绪。于是,就快步向门口走去,突然脚下一个趔趄,差点跌个嘴啃泥。小强感觉很没面子,偏偏这时教室后面又传来一阵怪笑声。小强非常生气,回头一看,班上不讲理的小建正朝着他坏笑呢……
情景三:下午第二节课进行的1000米长跑测试结束了,一向要强的小林同学没及格,心里很难过,晚饭也不去吃。而小强则兴奋地对小林说:“我妈妈说过,只要我通过了,就请我吃大餐……”
①人生有喜有悲,该喜则喜该悲则悲 ②情绪可以调节
③负面情绪有害无益,应尽量避免 ④情绪相对稳定,不易变化
①立马转身离开,装着没有看见
②约他一起跑步锻炼,帮他转移注意力
③聆听他的倾诉,不把自己的看法强加给他
④告诉他自己有多快乐,自己的情绪是积极的
①情感与情绪紧密相关
②情感与情绪的表达方式是一样的
③情感与情绪是有区别的
④我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移就可能产生某种情感
| 事件 | 表达情绪 | |
| A | 早晨起晚了导致上学迟到 | 气急败坏埋怨妈妈没提醒 |
| B | 同小组的某同学没完成作业,给组里扣分 | 对该同学大发脾气并摔打作业本 |
| C | 课堂上违反纪律受到老师批评 | 大声哭闹,拒不认错 |
| D | 对即将进行的数学考试很焦虑 | 向好朋友倾诉 |
①消极情绪对个人会产生不良影响,因而我们要通过各种途径进行宣泄
②调控情绪要在道德和法律允许的范围内进行
③要明辨是非,对自己行为的后果作出正确判断,对自己的行为负责
④心理冲动问题若解决不好,身心会受到不良影响,也会给他人带来不应有的伤害