教师的工作特点 知识点题库

尊师重教是一个社会文明进步的标志。尊敬老师(    )
①不但是美德,也是社会的行为规范       ②是千百年来中华民族形成的优良传统
③就不要给老师提任何意见                       ④就是尊重知识、尊重人类的文明和进步 

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
下面名言能体现教师无私奉献精神的是 (    )

A . 谁言寸草心,报得三春晖 B . 捧着一颗心来,不带半根草去 C . 一日为师,终身为父 D . 学而时习之,不亦乐乎
陶行知说;“捧着一颗心来,不带半根草去。”这主要反映了老师(  )

A . 吃苦耐劳的品质 B . 无私奉献的品质 C . 艰苦奋斗的品质 D . 谦虚谨慎的品质
如果请你给张老师写颁奖词,内容应该包括(    )

A . 老师是人类文明的传播者  B . 教给我们做人的道理  C . 帮助我们掌握科学文化知识和技能  D . 严厉惩罚屡教不改的学生 
探究实践题

在我们失败的时候,老师鼓起我们前进的风帆;当我们成功的时候,老师和我们分享成功的喜悦;当我们犯错误的时候,老师耐心细致地拨正我们前进的航向;当我们一点成绩骄傲的时候,老师是我们的清醒剂。

  1. (1) 说一说我们应该怎样尊敬老师?

  2. (2) 我们怎样与老师交朋友,与老师和谐相处?

  3. (3) 假如你被老师误解,该怎么办?

我们由衷地感激老师,尊重老师,是因为老师(    )

①带领我们在知识的海洋遨游                  ②教导我们如何做事做人

③为我们的成长付出了心血和汗水          ④在我们的成长过程中发挥着不可代替的作用

A . ①③④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①②③④
下面名言最能体现老师无私奉献精神的是(    )

A . 一日为师,终身为父 B . 三人行,必有我师焉 C . 谁言寸草心,报得三春晖 D . 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
【相亲相爱   结伴同行】

材料一:“瀑布的水逆流而上,蒲公英种子从远处飘回,聚成伞的模样,太阳从西边升起,落向东方。子弹退回枪膛,运动员回到起跑线上,我交回录取通知书,忘了十年寒窗。厨房里飘来饭菜的香,你把我的卷子签好名字,关掉电视,帮我把书包背上。你还在我身旁……”这首诗,是一位不知名的作者写给已逝的母亲,用来缅怀对思念。作者希望时间能够倒流,瀑布的水可以逆流而上,我能变回十年前的模样,母亲还能慈祥的陪伴在我身旁,可是,一切只是假如……人生最伤,就是“子欲养而亲不待”。

材料二:2016年4月15日安徽蒙城范集中学初中学生群殴老师的视频一度在网上流传,视频显示,教室里,一名男生或因不交试卷受到老师批评,学生立即和老师针锋相对,老师用手拽住学生衣服及脖子部位,从后面蹿出另一名男生将老师推到墙角,随后几名男生上前对老师拳打脚踢,甚至举起板凳砸向老师,仿佛黑社会暴力全武行。那些跳起来奋力群殴自己老师的学生,几乎看不出还是些孩子,出手动作之快、下手之狠,看不出任何对后果的担忧。

材料三:201年9月8日河北新闻网:她是教师,个人要教三个年级的课。近30年,她执教于易县大山深处的同一个校园整整8年;她独自一人坚守老师、保姆、炊事员、保洁员,身份不停地变换。她就是、李克强等党和国家领导人亲切接见的河北省易县紫荆关中心小学马圈子村小学教师瞿廷芝。

  1. (1) 当父母还在我们身旁的时候,我们该如何在生活中尽一份孝心呢?

  2. (2) 结合材料分析此次事件学生在“尊师重教”方面存在哪些缺失?

  3. (3) 请给老师写一段感恩的话?

阅读材料,回答问题

材料一:晓静近来心情不好,妈妈生病了住在医院,爸爸出差几天还没回来,以前都是他们照顾自己,克现在一切都要靠自己了,晚上还要去医院照顾妈妈。今天上午上学的路上,晓静的自行车又坏在半路上了。当她气喘吁吁地跑进教室,已经上课的老师当众批评了她。晓静心里烦透了,发誓以后再也不和这位老师说话了。

材料二:湖南省芷江冷水溪乡龙孔坪村小学的杨春珍是大山里的老师,也是留守孩子们的妈妈。以教之义,她打开一扇窗,让孩子们发现新的世界。以爱之名,她用最温暖的方式,让孩子们享受着妈妈的情怀。38年,从当妈妈的年级到奶奶的岁数,在杨春珍的记忆里,如同罗灵、田鑫这样的孩子,她带过的实在是太多太多。

  1. (1) 简要分析晓静心里的委屈所在。

  2. (2) 材料二给了我们什么感悟?

  3. (3) 相信你看了上述两则材料,对老师有了一个更全面的认识。假如你是晓静的好朋友,你会怎样帮她解决和老师之间的误解?

“古之学者必严其师,师严然后道尊。”这句名言启示我们要(    )

①主动走近老师,了解、认识老师的工作    ②正确认识老师对我们的严厉管教

③主动选择严厉的老师教自己                        ④善于接受老师的教育

A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④
伟大的教育家孔子曾说过:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。这表明(   )

A . 教师是人类文明的主要传播者 B . 教师高尚的人格具有强大的教育力量 C . 教师的文明学习的指导者 D . 教师的行为有巨大的示范作用
他开通博客——“叶老的窝”,用1 600多篇朴实有爱的博文记录学生们的成长;他设计了200多个特色课题,用创意打造“明星班级”;他牺牲周末,和学生们一起体验生活,一起听讲座、看电影、野营、旅行……他是荣获“2015年最美教师”称号的叶德元老师。据此,你从中感悟到老师(  )

①是人类文明的传播者                                                             ②帮助学生掌握科学文化知识和技能

③在未成年人的成长过程中发挥着不可替代的作用             ④与学生之间永无矛盾和隔阂

A . ①③④ B . ①②④ C . ①②③ D . ②③④
我们的老师在传授知识的同时,更关注学生养成守纪的品质,培养良好的行为习惯,学会尊重,学会合作,有礼貌有教养。这主要说明老师是(    )
A . 我们学习的指导者 B . 只有老师才能教我们做人的道理 C . 我们成长道路上的引路人 D . 只要做到尊重、合作,事业就一定能够成功
课间师生对话:“老师,你自制的教具太实用了,我们很容易就明白了教材中讲述的内容。”“是吗?这个教具是我通过反复试验,用了一周的时间才制作出来的。”从上述对话中我们认识到老师劳动的特点是(    )
A . 清闲自在、充满乐趣 B . 辛苦繁重、付出努力 C . 简单模仿、无需创造 D . 时间宽松、自由支配
阅读材料,回答问题。

材料一:两幅漫画《师“道”》《师“德”》

材料二:七年级(3)班针对尊重老师情况在校园内做了一次调查,调查结果如下表。

抄袭作业,作业马马虎虎

上课开小差,精力不集中

对老师敬而远之,畏而避之

不分场合顶撞老师

从未出现

20%

26%

36%

16%

偶尔出现

15%

14%

9%

24%

经常出现

15%

10%

5%

10%

  1. (1) 结合材料一,谈谈你对当代老师的认识。
  2. (2) 请简要分析材料二中学生行为的危害。
  3. (3) 你认为良好的师生关系应该是怎样的?
古今中外的思想家教育家曾经对老师有过许多不同的定义,例如“智如泉源,行可以为仪表者,人之师也”《韩诗外传》“师者,人之模范也。”这两句话共同说明了(     )
A . 老师的工作是传授知识   B . 老师教给我们做人的道理 C . 老师的巨大力量在于做出榜样  D . 老师是人类文明的传播者
某中学开展了一次对联创作比赛活动。有位同学创作了“一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨”的对联,你认为该对联的最佳横批应是(   )
A . 孝亲敬长 B . 无私奉献 C . 友情无价 D . 艰苦奋斗
2019 年9 月10 日,全国教育大会在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席出席会议并发表重要讲话。强调,全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚,努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位,让广大教师享有应有的社会声望,在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。
  1. (1) 结合材料,运用所学知识谈谈为什么要弘扬尊师重教的社会风尚。
  2. (2) 有同学看了材料后,说:“我们班的老师总是批评我们,这让我们很没面子,反对老师批评学生。”你认为这种说法对吗?为什么?
  3. (3) 师生关系直接关系着我们的学习质量,也影响着我们的身心发展。那么,要建立起良好的师生关系,我们应该怎样做?
2019年3月18日,在学校思想政治理论课教师座谈会上,总书记勉励教师“给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。”这告诉我们 (      )
A . 老师是学生健康成长的引路人 B . 要完全听从老师的安排 C . 要尊重老师劳动 D . 要考上大学回报老师
曾说:“教过我的老师很多,至今我都能记得他们的样子,他们教给我知识、教给我做人的道理、让我受益无穷。”材料体现出的社会化方式是(   )
A . 父母的抚育 B . 与同伴的交往 C . 老师的教诲 D . 社会的关爱
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