物质的鉴别、推断知识点题库

有三瓶失去标签的无色溶液：石灰水、食盐水、盐酸，若只用一种试剂将它们一次性鉴别出来，应选用的试剂是下列的（）

A . 酚酞试液 B . 稀硫酸 C . Na₂CO₃溶液 D . AgNO₃溶液

下列操作中，可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是（）

A . 观察气体颜色 B . 闻气体的气味 C . 插入燃着的木条 D . 倒入澄清的石灰水

甲、乙、丙、丁4种常见物质，由氢、碳、氧、钠、钙5种元素中的2﹣3种组成．

（1）甲俗称纯碱，其化学式为．
（2）乙是一种氧化物，遇水放出大量的热，乙的名称是．
（3）
丙与氧气在点燃条件下反应，其微观示意图如图1，请在方框中补全相应微粒的图示．
（4）如图2所示（夹持仪器略去，K₁、K₂均关闭），打开K₁ ，待液体全部流下，立即关闭K₁ ，观察到产生大量气泡，且烧杯中丁的溶液变浑浊．充分反应后，打开K₁和K₂ ，使液体全部流入锥形瓶，瓶中无明显现象．
①用化学方程式表示烧杯中溶液变浑浊的原因．
②取反应后锥形瓶中的溶液，测得pH=3，则该溶液中含有的溶质除HCl外，还有　．

下列对某一主题的知识归纳，全部正确的是（）

A．对除杂方法的认识	B．对物质鉴别的认识
①用稀硫酸除去铁中混有的锌 ②除去CaO中的CaCO₃ ，高温充分煅烧	①区分硬水和软水：肥皂水 ②区分过氧化氢溶液和水：硫酸铜溶液
C．对微观粒子的认识	D．对安全的认识
①带电荷的粒子就是离子 ②保持氧化汞化学性质的最小粒子是氧化汞分子	①在煤炉上放一壶水就能防止CO中毒 ②煤矿矿井要保持通风、严禁烟火

A . A B . B C . C D . D

A，B，C为初中化学常见物质，它们之间的转化关系如下图所示（反应条件、部分反应物和生成物已略去）．

请回答问题：

（1）若A，B均为氧化物C为单质，B，C的化学式分别为：B、C．
（2） A→C的化学反应文字式为．

归纳总结是学习化学的基本方法，下面是某同学整理的部分化学知识，其认为都正确的选项是（）

A．化学与安全	B．物质的鉴别
①剩余药品﹣可以拿出实验室	①白酒和白醋﹣闻气味
②化学药品﹣可以品尝	②食盐水和糖水﹣观察颜色
C．化学与生活	D．化学与健康
①钢铁表面刷上油漆，防止钢铁生锈	①使用铁锅可以补充人体所需要的铁元素
②真空包装食品，防止食品腐烂变质	②吸烟可以提神有益于健康

A . A B . B C . C D . D

通过下列图示实验得出的结论中正确的是（）

A . 图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素 B . 图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧 C . 图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的 D . 图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物

某气体由H₂、CO₂、CO、CH₄中的两种组成，为确定其成分进行了如下的实验：（1）将气体通过澄清的石灰水，未出现浑浊现象（2）将气体通过灼热的氧化铜，有红色的固体生成（3）将气体点燃后通入澄清的石灰水，有现浑浊现象。对该气体成分作出的以下推断中，不合理的是（）

A . H₂、CO B . CO、CH₄ C . H₂、CH₄ D . CO₂、CH₄

在盐酸、碳酸钠、火碱、二氧化碳、镁、食盐、石灰水、氧化铜、银、木炭粉等物质中，按类别选择适当物质，使下图连线的物质之间能相互反应，并回答问题：

（1）写出B的名称．
（2）写出D的化学式．
（3）写出E和F反应的化学方程式．

牙膏是人们生活中的必需品，在牙膏的生产中常添加一种摩擦剂．这种摩擦剂是由某种自然界中分布很广的矿石A，经过一系列加工而制得的极细小的轻质碳酸钙粉末，其生产过程如下：

试回答：

（1）写出C，D两种物质的化学式 C；D．
（2）写出③反应的化学方程式．

A，B，C，D，E为五种不同物质，其中A、D是组成元素及状态相同的物质，B可以使带火星的小木条复燃，E在B中燃烧发出白光。（“―→”表示由某一种物质转化为另一种物质，“—”表示相连两种物质之间能发生反应，部分反应物、生成物及反应条件略去)。

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（1）写出A的化学式。
（2）写出B→C反应的符号表达式。

下列实验操作不能达到实验目的的是（）

选项	实验目的	实验操作
A	区别蚕丝与棉线	取样，灼烧，辨别气味
B	鉴别 H₂SO₄ 溶液和 NaOH 溶液	取样，滴加酚酞溶液，观察现象
C	区别硬水和软水	取样，加肥皂水，振荡，观察现象
D	配制 100g 溶质质量分数为 20%的盐酸	将20g 浓盐酸加入80g 水中，充分搅拌

A . A B . B C . C D . D

下列实验目的对应的实验方法错误的是（）

	实验目的	实验方法
A	鉴别二氧化碳、氧气和空气	将带火星的木条分别伸入瓶中，观察现象
B	鉴别水和过氧化氢溶液	加入二氧化锰，观察是否有气泡
C	鉴别酒精和蒸馏水	闻气味
D	鉴别硬水和软水	加入肥皂水，观察泡沫的多少

A . A B . B C . C D . D

下图中A、B、C、D、E、F分别表示初中化学常见的六种物质，B、C、D、E、F分别属于五种不同类别中的一种，A是目前提取量最大的金属，B由两种元素组成，D可以用于制取洗涤剂。（图中用“一”表示两种物质之间能发生化学反应，用“→”或“

”表示一种物质能转化为另一种物质，部分反应物和生成物及反应条件已略去，图中部分反应需要在溶液中进行，物质是溶液的只考虑溶质）。请回答下列问题。

（1）分别写出D、F物质的化学式： D，F。
（2）图中还有一个初中常见的转化关系没有标出来，请写出此转化关系的化学方程式。
（3）写出过量A的粉末与B发生反应的实验现象。

X、Y、Z和甲、乙、丙均为初中化学中常见的物质，其中X、Y、Z为单质，Z为红色固体，甲、乙、丙为氧化物，X、丙为黑色固体。它们之间在一定条件下存在下图所示的转化关系（部分反应物、生成物和反应条件已略去）。

（1） Y的化学式为。
（2） X和丙反应生成Z的基本反应类型为。
（3）乙和丙反应生成Z的反应方程式为。
（4）甲在生产生活中常用作，Z可以制成薄片，是利用了它的。

下列实验方案不可行的是（）

A . 用二氧化锰区分过氧化氢和水 B . 用过滤的方法分离食盐和细沙 C . 用燃着的木条检验二氧化碳 D . 用点燃氢气的方法证明水的组成

如图所示，甲、乙、丙是初中化学常见的物质，图中“一”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应，“→”表示由某种物质可转化为另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。（微溶物视为可溶）

（1）乙的化学式为，丙所属的物质类别是。
（2）氢氧化钙在生活、生产中有广泛的用途，写出氢氧化钙的一种用途：。
（3）当甲为某种碱时，它与盐溶液反应能同时生成两种沉淀，写出该反应的化学方程式：，该反应所属的基本类型是。

生活中处处有化学，下表是常见的一些生活物品及它们的有效成分。

生活物品	炉灶清洁剂	84消毒剂	药物“胃舒平”	脱氧剂
有效成分	氢氧化钠	次氯酸钠	氢氧化铝	还原铁粉

回答下列问题。

（1）清洗炉灶时戴上橡胶手套，以防清洁剂与皮肤直接接触，其原因是。
（2）常用的“84消毒剂”是以次氯酸钠为主要有效成分的消毒液。制备次氯酸钠的原理可表示为： $\text{[math]}$ ，则X的化学式是。
（3）药物“胃舒平”可治疗胃酸过多，反应的化学方程式是。
（4） “脱氧剂”工作原理是利用了铁的生锈，铁生锈实质是铁与等物质发生化学反应的结果。若用化学方法检验使用一段时间的还原铁粉是否完全失效，可选用检验，若出现的现象，说明该“脱氧剂”仍可使用。

A～H是初中化学常见的物质，其中A、C、E为无色气体，D的固体可用于人工降雨，F为红色金属，G、H为黑色固体。它们的转化关系如图所示（部分反应物、生成物和反应条件已略去），请回答。

（1） C→B的转化，一定是化合反应，该说法（填“正确”或“不正确”）。
（2） E→F的化学方程式为，该类反应在工业上的应用为。

A～G是初中化学常见的物质，它们有如图所示的反应关系（图中的“—”表示相连两物质之间可以发生反应，图中的“→”表示一种物质可以转化为另一种物质，反应条件、部分反应物和生成物已略去）。已知A、B、C、D为氧化物，E、G、F为单质，A为红色固体。请写出：

（1） A的化学式为；
（2） G→F的化学反应方程式。

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