化合物之间的相互转化 知识点题库

小金制作了一个如图甲所示的简易酸碱灭火器,并进行了如图乙所示的灭火操作,结束后对瓶中残留液进行了如下实验,实验现象: A 试管溶液变红色, B 试管中有白色沉淀生成。则残留液中含有的溶质有(    )

A . 碳酸钠和硫酸 B . 硫酸钠和盐酸 C . 硫酸钠和硫酸 D . 氯化钠和盐酸
测定 BaCl2·XH2O 中结晶水数目的过程如图所示:

  1. (1) 样品用蒸馏水来溶解,写出此过程中电离方程式
  2. (2) 在操作过滤、洗涤环节中,需要先后用稀硫酸和蒸馏水洗涤沉淀;检验沉淀中氯离子是否洗净的方法是
  3. (3) 小金同学称量 a 克样品,经过一系列的操作后称得最后 b 克沉淀,计算 BaCl2·XH2O

    中的 X=。(用 ab 表示)

微型化学实验使用药品的量很少,产生的废弃物也少,因此被誉为绿色环保的化学实验。用右图微型仪器完成制取并检验 CO2 的实验只消耗了 0.73g10%的盐酸。求:

  1. (1) 产生 CO2 的质量是多少克?(结果保留三位小数)
  2. (2) 如果 10%的盐酸密度为 1.1g/mL,消耗盐酸的体积是多少毫升?(结果保留一位小数)
“寓学于乐”是一种有效的学习方式,如图是“盖房子”的游戏示意图,其规则是根据“上下相邻的物质间均可发生化学反应”来堆砌楼层。图中已放置好四种物质,还有二氧化碳、碳酸钠溶液、硫酸铜溶液三种物质待放置。请回答:

  1. (1) 二氧化碳应放在处(填序号).
  2. (2) 将氢氧化钠溶液滴到③中,产生的实验现象是
  3. (3) 第二层内的两种物质间能相互转化,请写其中的一个化学方程式
某校科学兴趣小组进行“Fe(OH)2制备”实验,由于Fe(OH)2(白色絮状沉淀)极易被空气中的氧气氧化为Fe(OH)3(红褐色沉淀),因此实验存在一定难度。为此实验采用如所示的改进装置,使用该装置能在较长的时间内观察到生成的Fe(OH)2白色絮状沉淀,据图装置及实验,回答下列问题:

  1. (1) A试管中的反应开始时,打开止水夹,观察到B试管内液体内冒气泡,该操作的目的是
  2. (2) 在A试管中的反应进行足够长时间后,关闭止水夹一段时间,B试管内出现白色沉淀,试解释该过程产生的现象
  3. (3) 写出该实验中发生反应的化学方程式为(选写一个)。
我国在CO2催化加氢制取汽油方面取得突破性进展,CO2转化过程示意图如下。

请据图示作答:

  1. (1) 汽油属于 (选填“纯净物”或“混合物”);
  2. (2) 写出反应①中的另一产物的化学式
Na2CO3、NaHCO3、CaO和NaOH组成的混合物37.2g,溶于足量水并充分反应后,溶液中Ca2+、CO32-、HCO3-全部转化为沉淀,将反应容器内水分蒸干,最后得到白色固体39.0g,则原混合液中Na2CO3的质量是(    )
A . 10.6g B . 5.3g C . 15.9g D . 缺少条件,无法计算
氯化钠溶液中,含有少量氯化钡和氢氧化钠杂质。测得两种杂质的质量比为13:10。欲将两种杂质同时除去,得到纯净的氯化钠溶液.可以选用的试剂组合是(    )
A . 盐酸和硫酸溶液。其中含溶员的质量比为73:98 B . 硫酸和硫酸镁溶液.其中含溶质的质量比为49:60 C . 硫酸和硫酸钠溶液,其中含溶质的质量比为98:71 D . 盐酸和硫酸钠溶液。其中含溶质的质量比为73:71
按照一定依据对物质进行分类,是认识物质的组成、结构、性质和用途的便捷途径。现有四组物质:

①金刚石、硫磺、铁粉、木炭

②硫铵、过氧化氢、硝酸钾、纯碱

③干冰、水银、臭氧、金属钠

④食醋、白酒、加碘食盐、石灰石。

每组中均有一种物质所属类别与其它三种不同,这四种物质依次是

依次写出这四种物质分别参与置换、分解、化合、复分解反应的化学方程式

某有机物样品一定含C、H元素,可能含O元素,如图是用燃烧法来确定其组成的实验装置:在电炉加热时用纯净氧气氧化管内样品,并用氧化铜将有机物中的碳元素全部转化为二氧化碳,最后根据产物的质量确定有机物的组成。请回答下列问题:

  1. (1) a中盛放的试剂是
  2. (2) F装置的作用是
  3. (3) 若去掉B装置,对元素的测量结果无影响;
  4. (4) 准确称取1.12g样品,经充分燃烧后,D装置增重1.44g,E装置增重3.52g,则该有机物样品中所含的元素为 。
列变化不能一步实现的是(    )
A . Na2CO3→NaOH B . Fe2O3→FeCl3 C . Cu→CuO D . MgO→Mg(OH)2
下列物质间的转化,在一定条件不能一步实现的是(    )
A . Fe2O3→FeCl2 B . CaO→Ca(OH)2 C . Na2CO3→CaCO3 D . Cu→Cu(NO32
下列物质的转变中,不能通过一步反应实现的是(    )
A . Fe→FeSO4 B . Fe2O3→Fe(OH)3 C . SO3→Na2SO4 D . CuO→CuCl2
物质M和物质N在一定条件下可以相互转化,下列选项不符合题意的是(    )
A . M是CO2N是CaCO3 B . M是H2ON是O2 C . M是H2SO4N是H2 D . M是FeN是Fe3O4
下列转化能一步完成的是(    )

①Ba(OH)2→NaOH   ②Cu→Cu(OH)2  ③HCl→HNO3   ④Fe→FeCl2

A . ①③④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①②④
继共享单车之后,共享经济开始推出共享电动车,如图所示。

共享电动车使用铅酸电池作为能源,正极的主要成分是二氧化铅(PbO2),负极为铅(Pb)。

  1. (1) 在电动车启动后,正负极材料会与电池中的酸液反应逐步转化为 PbSO4 (难溶于水),由此可知该电池里的酸液的溶质为
  2. (2) 当电动车电量不足时,需要为铅酸电池充电,该过程中,会将电能转化为能。
  3. (3) 下列说法正确且属于支持共享电动车推行的是       。(可多选)
    A . 铅酸电池内的溶液中存在少量铅离子,会引发重金属污染 B . 电动车的使用可以减少化石燃料的减少,从而更好地保护环境 C . 电动车停放点基本露天,夏天长时间暴晒容易引起车内电路起火 D . 共享电动车费用不高,且出行方便,大大缓解了城市交通压力 E . 利用铅酸电池代替燃料汽油,能够解决所有的能源问题
小明想利用锌粒与足量稀硫酸反应,制取氢气并还原氧化铜,设计并组装实验装置如下(装置气密性良好,夹持仪器省略):

  1. (1) 实验开始时,合理的操作顺序是       (选填“A”或“B”)。
    A . 先加入稀硫酸,再点燃酒精灯 B . 先点燃酒精灯,再加入稀硫酸
  2. (2) 反应一段时候后,发现 B 装置发烫,请你解释其中的原因?
  3. (3) 实验中除利用氧化铜的颜色变化来判断氧化铜是否发生反应外,还可以通过什么现象来判断。
甲、乙、丙有如图所示的转化关系(“→”表示反应一步实现,部分物质和反应条件已略去),下列各组物质按照甲、乙、丙的顺序不符合要求的是(   )

A . C、CO、CO2 B . H2O2、H2O、O2 C . KOH、K2CO3、KNO3 D . Fe2O3、FeCl3、Fe(OH)3
氯化亚铜(CuCl)广泛应用于工业生产。CuCl是一种白色固体,难溶于乙醇和水,可溶于氯离子浓度较大的溶液,在潮湿空气中易氧化变质。以硫化铜精矿为原料生产CuCl的工艺过程如图所示:

信息提示:①酸浸时发生的反应:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;②乙醇与水任意比互溶;③乙醇与CuCl不发生化学反应。

  1. (1) 操作a的名称是
  2. (2) 本流程中可以循坏利用的物质是
  3. (3) 用“乙醇洗”的目的是
  4. (4) 最后一步烘干得到CuCI产品的过程,发生的变化属于。(选填“物理变化”或“化学变化”)
如图表示了初中化学中一些常见物质的相互转化关系(部分反应条件已省略),下列说 法正确的是(   )

A . 反应①可以用来制取氢氧化钠 B . 反应②是复分解反应 C . 圈Ⅱ中的化学反应说明氧气具有可燃性 D . 圈Ⅰ中发生的反应都需要催化剂
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