酸、碱、盐的鉴别知识点题库

下列各组溶液中，仅用组内物质就能鉴别出来，且均为无色溶液的是（　　）

A . NaOH 酚酞 Na₂CO₃ KCl B . KCl Ca（OH）₂ HCl NaNO₃ C . FeCl₃ NaOH MgSO₄ KNO₃ D . KOH 稀H₂SO₄ KCl 酚酞

下列关于物质检验和区分的方法不正确的是（　　）

A . 用水检验NaOH、NH₄NO₃、CaCO₃ B . 用燃着的木条检验O₂、CH₄、CO₂ C . 用与熟石灰研磨区分CO（NH₂）₂、NH₄Cl、（NH₄）₂SO₄ D . 用观察溶液颜色区分CuSO₄溶液、Na₂SO₄溶液、FeSO₄溶液

鉴别失去标签的五瓶溶液：稀盐酸、稀硫酸、NaOH溶液、CuSO₄溶液和BaCl₂溶液．

（1）根据溶液颜色即可确定CuSO₄溶液．取少量四种无色溶液分别放入四支试管中，再分别滴加CuSO₄溶液，可鉴别出NaOH溶液和BaCl₂溶液．鉴别出NaOH溶液的现象是；
（2）另取少量剩余的两种溶液分别放入两支试管中，再分别滴加BaCl₂溶液，其中一支试管内产生白色沉淀，该反应可用化学方程式表示为　，至此，五瓶溶液已全部鉴别出来；
（3）实验结束后，将所有试管中的物质充分混合，过滤除去沉淀，得到无色滤液；取少量无色滤液滴加Na₂SO₄溶液，无明显现象，另取少量无色滤液分别与下列物质混合时，一定无明显现象的是．
A．酚酞溶液 B．Mg C．CuO D．Ba（OH）₂溶液 E．AgNO₃溶液．

下列鉴别方法不可行的是（　　）

A . 用灼烧法鉴别羊毛线和棉纱线 B . 用点燃的木条鉴别氯酸钾和氯化钾 C . 用肥皂水鉴别蒸馏水和氯化钙溶液 D . 用酚酞试液鉴别稀硫酸与氢氧化钠溶液

分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法．下列选项分类不正确的是（　　）

选项	类别	物质
A	合金	钢、焊锡、生铁
B	盐	食盐、火碱、生石灰
C	有机物	甲烷、乙醇、葡萄糖
D	腐蚀性物质	浓硫酸、氢氧化钠

A . A B . B C . C D . D

下列有关物质的检验或区分方法中不正确的是（）

A . 鉴别铁粉和石墨粉时，分别加入稀盐酸，有气体放出的为铁粉 B . 鉴别二氧化碳和氧气两瓶气体，将燃着的木条分别伸入瓶中，燃烧更旺的为氧气 C . 向某物质中加入稀盐酸，有无色气体放出，则证明该物质是碳酸盐 D . 稀盐酸与稀硫酸的鉴别可用硝酸钡溶液，有白色沉淀生成的是硫酸。

有如下三种物质：①pH试纸 ②无色酚酞试液 ③紫色石蕊试液，其中能用于鉴别盐酸和氢氧化钠溶液的是（）

A . 只有① B . 只有③ C . 只有②和③ D . ①②③都可以

只用一种试剂就可将稀H₂SO₄、食盐水和NaOH溶液区分开，最好选用（）

A . Na₂CO₃溶液 B . 稀盐酸 C . 石蕊溶液 D . 酚酞溶液

鉴别物质是化学知识的一项重要应用，下列各组溶液，加入括号中的试剂后，不能鉴别出的是（）

A . K₂SO₄和BaCl₂：（Na₂CO₃ ） B . HNO₃和Na₂CO₃：（ HCl ） C . CuCl₂和K₂SO₄：（NaOH ） D . AgNO₃和KCl：（K NO₃）

向一定质量的甲中连续加入乙至过量，此过程中溶液的总质量与加入乙的质量之间关系，符合如图曲线表示的是（）

	甲	乙
A	稀硫酸	氢氧化钠溶液
B	稀盐酸	碳酸钙粉末
C	稀盐酸	锌粒
D	硫酸铜溶液	铁粉

A . A B . B C . C D . D

有一无色溶液，向其中滴加氯化钡溶液时，有白色沉淀生成，此沉淀不溶于稀硝酸，则该溶液中一定有大量的（）

A . Ag⁺和CO₃^2– B . Ag⁺ C . SO₄^2– D . Ag⁺或SO₄^2–

下列说法错误的是（）

A . 水银不是银 B . 盐酸不是酸 C . 干冰不是冰 D . 纯碱不是碱

某学习小组在帮助实验员整理化学试剂时发现了一瓶标签残缺的无色溶液，（如图所示），经实验员分析可知原瓶溶液中的溶质可能是 NaHCO₃ ， NaOH，Na₂CO₃ ， NaCl中的一种，请你对该试剂作出猜想并进行实验探究：

【提出问题】这瓶试剂是什么溶液？

【猜想与假设】

甲猜想：NaHCO₃溶液

乙猜想：NaOH 溶液

丙猜想：Na₂CO₃溶液

丁猜想：NaCl 溶液

【查阅资料】上述四种物质相关信息如下

物质	NaHCO₃	NaOH	Na₂CO₃	NaCl
常温下溶解度/g	9.6	109	21.5	36
常温下稀溶液的 pH	9	13	11	7

【实验探究 1】取瓶中溶液少许于试管中，滴加几滴酚酞溶液，溶液变红。

【实验探究 2】另取瓶中溶液少许于试管中，滴加足量的稀盐酸，产生生气泡。

【实验分析】通过【实验探究 1】可知同学的猜想一定错误。

甲同学仔细分析四种物质的相关信息表后发现自己的猜想错误。

丙同学分析【实验探究 2】并结合以上同学的实验结论，认为原瓶溶液是 Na₂CO₃溶液。

【讨论质疑】乙认为以上同学分析有漏洞，需要进一步实验确定，于是又进行了如下探

究。

【实验探究 3】在【实验探究 1】试管中的红色溶液中滴加过量氯化钙溶液（中性），充

分反应后，试管中溶液仍呈红色，但有白色沉淀产生。

【得出结论】通过【实验探究 3】可证明这瓶试剂为溶液，但已经部分变质。

硫酸和盐酸既是实验室常用的试剂，也是重要的化工原料．

（1）从组成上看，两者的不同点是.
（2）只用一种试剂，鉴别两瓶失去标签的稀盐酸和稀硫酸溶液，你选用的试剂是.

鉴定是根据一种物质的特殊性质检验物质的方法。

（1） ①农民检验氮肥：将适量消石灰【Ca(OH)₂】和硫酸铵放在手心里搓，通过闻气味来检验是不是氮肥，请用化学方程式表示这样做的原理：。
②实验室检验铵盐：设计了如图所示的方法检验铵盐(所用硫酸铵、氧氧化钠、试纸均未失效)。一段时间后，发现试纸的颜色无明显变化，可能的原因是(写出一个原因即可)。
（2）若某溶液中含有较大量的Na^＋、Cl^－、CO₃^2－、SO₄^2－四种离子，老师要求同学们分别用三种试剂先后检验出三种阴离子(要求每加入一种试剂能够检验出一种离子)，并且待测溶液只能取一次。第一步操作：取一试管，加入待测溶液适量，再向其中加入；此实验的最后一步操作是：静置，在上层清液中加适量溶液，确定最后检出离子的存在。

只用一种试剂就能将NaOH、NaCl、BaCl₂三种溶液鉴别出来，它是（）

A . CuSO₄溶液 B . AgNO₃溶液 C . 酚酞试液 D . Fe(NO₃)₃溶液

（1）过氧化钙（CaO₂）是一种对环境友好的多功能无机化合物，与水反应生成一种碱并放出能使带火星的木条复燃的气体。该反应的化学方程式为。
（2）小金同学在处理含有H₂SO₄和CuSO₄的混合物废液时，加入一定量烧碱溶液并充分反应后，有蓝色沉淀生成，过滤，滤液呈蓝色。则上述滤液中一定存在的溶质是。

用下列方法鉴别各组无色溶液，能够达到目的的是（）

	待鉴别溶液	试剂（均为溶液）
A	HNO₃和KNO₃	酚酞
B	HCl和NaCl	AgNO₃
C	AgNO₃和Na₂SO₄	BaCl₂
D	Ca(OH)₂和NaOH	Na₂CO₃

A . A B . B C . C D . D

反应MnO₂+4HCl $\text{[math]}$ MnCl₂+2H₂O+Cl₂↑常用于实验室制取氯气．在该反应的反应物和生成物中，不存在的物质种类是（）

A . 酸 B . 碱 C . 盐 D . 氧化物

兴趣小组同学在做镁与盐反应的实验时，不小心将镁条加到饱和的碳酸氢钠溶液中，意外发现溶液中有白色不溶物生成。同学们对白色不溶物的成分产生了浓厚兴趣，于是在老师的帮助下进行了如下的探究。

[提出问题]白色不溶物是什么物质？

[猜想与假设]猜想①是Mg(OH)₂；

猜想②是MgCO₃；

猜想③是Mg(OH)₂和MgCO₃ 的混合物

[查阅资料] ⒈MgCO₃、Mg(OH)₂加热易分解，分别生成两种氧化物。

无水硫酸铜澄清石灰水

⒉白色无水硫酸铜遇水变蓝。

[实验验证]取适量干燥的白色不溶物，充分加热，并使分解产生的气体依次通过如图所示装置。

[实验现象]装置A中，装置B中出现白色浑浊。

[实验结论]猜想③正确。则白色不溶物充分加热的产物是。

[拓展探究]直接向白色不溶物中滴加足量，也能检验MgCO₃的存在。

同学们为了进一步测定白色不溶物中各组分的质量关系，继续进行了下列探究：称取干燥的白色不溶物一定质量，充分加热至不再产生气体，并使分解产生的气体全部被图中装置完全吸收并称量增重质量，由此计算出上述白色不溶物的组成比。

[反思评价]实验后，同学们经过讨论交流，发现实验方案可进一步优化，下列优化方案可行的是(填序号) 。

①只称量装置A、B增重的质量，不称量白色不溶物的质量

②去掉装置B，只称量白色不溶物和装置A增重的质量

③去掉装置A，只称量白色不溶物和装置B增重的质量

酸、碱、盐的鉴别 知识点题库

酸、碱、盐的鉴别知识点题库