仔细品味吧，请结合生活的实际，以“界限”为话题，写一篇作文。
要求：（1）文题自拟，文体不限。（2）字迹工整，书写规范，不少于600字。
今年67岁的赵日初，是黑龙江省穆棱市的普通农民。他的另一个身份，是一位油画家。他的文化程度只有小学三年级，却凭着热爱和一股不服输的劲头，自学30多年，创作了500多幅反映中国乡村生活与劳动图景的油画作品。即将迈入古稀之年，赵日初最大的心愿是在国外办一场画展，“向世界证明，中国农民拿锄头的手也能画出好作品”。
请根据你对材料的理解与感悟，自选一个角度，写一篇不少于600字的文章，标题自拟。要求： 立意明确，不要套作，不得抄袭。
丰子恺说：你若爱，生活哪里都可爱。你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，处处可感恩。你若成长，事事可成长。不是世界选择了你，是你选择了这个世界。
上面的材料引发了你怎样的体验、感触和思考？请你根据材料的含意写一篇文章。
要求：①题目自拟，立意自定；②除诗歌外文体自选；③不少于600字；④文中不要出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
（一）命题作文
题目：这也是一种荣誉
根据你的理解，结合自己的生活经历和感悟，写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。
（二）自命题作文
有位作家曾说：“不管生活多么繁忙，读书和听音乐对我来说始终是极大的喜悦。唯独这份喜悦任谁都夺不走。”相信你也有各种各样的喜悦，这喜悦使生活多了趣味，让心灵得以舒展，为人生增添亮色。
根据你对上面这段话的理解，结合自己的生活经历和感悟，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左右的文章。文中不得出现真实的校名与人名。
我不相信，生活是沼泽，
我不相信，生命旅途不能一路高歌；我不相信，成长是懦弱，
我不相信，双手握不住执着的绳索。
我相信，那一切都是种子。只有经过埋葬才有生机。
上述材料引发了你哪些联想与思考？请你自拟题目写一篇文章，可以讲述经历，可以编写故事，也可以阐述观点。
要求：不少于600字，不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。
孟子说：“不以规矩，不能成方圆。”可又有人言，规矩就是用来打破的。
有关“规矩”，你有怎样的经历？又有怎样的思考与感悟？写一篇600至800字的文章。下面这些句子也许可以帮助你打开思路：①火车要受轨道的约束，否则就要倾覆；飞机要受航线的约束，否则就要坠落。②人们遵守规则，生活才会有秩序。③法则可以避免错误，却绝不会赋予美。④对于一个艺术爱好者来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。
针对中国男孩子越来越娘，谢霆锋说：我觉得男生也该找回，男生该有的荷尔蒙。中华民族伟大复兴的中国梦必须在一代代青年的接力奋斗中才会变为现实。少年强则国家强，少年娘则国家娘。
对此，你有什么看法？请自拟题目，写一篇议论性文章。
提示：①深入思考，确定自己的观点，然后用简洁的语言明确地表达出来。②围绕观点展开论述，注意选取适当的材料支持自己的观点。③也可以仿照阅读文章《有意义才有分量》的结构思路、议论方法来写，力争做到有理有据。
要求：①不少于500字；②不得套作、抄袭；③不得透露个人信息。
要求：①标题自拟。②表明自己的观点，言之有据，言之有理。③不少于600字。④不要出现所在学校的校名或师生姓名。
请以“读懂____________”为题目，写一篇文章。
要求：①题目自拟，文体自选。②可以记叙经历，抒写感受，也可以发表议论。③不少于600字。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——苟子
勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。——陶渊明
苟有恒何必三更眠五更起，最无益莫过一日曝十日寒。——胡居仁
读了上面的文字，你有怎样的感触与思考？请结合你的经历和体验，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。
要求：①除诗歌外，文体不限；②文体特征鲜明；③要有真情实感，不得抄袭和套作；④文中不得出现真实的校名、人名等信息。
要求：①题目自拟；②不少于600字；③文中不得出现真实的姓名和校名。
同一段路，这一回我觉得很短，另一回又觉得很长；同一件事，有时我觉得有趣，有时则感到乏味；某个时候我什么都能做，换另一个时候又什么都不想做……
上述材料引发了你哪些感受与思考？请你写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以抒发感想。
要求：①立意自定，题目自拟。②文体自选，诗歌除外。③不少于600字。④文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。
（一）题目： 的目光（在横线上填写恰当的词或短语，然后作文）
要求：
①文体自选（诗歌除外），扣题作文，不少于600字；
②于不套作，不抄袭，不用本试卷中的阅读材料作为写作内容；
③文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。
（二）人生是一个不断“寻”的过程，也许你寻觅过自然的美景，寻找过逝去的美好，探寻过科学的奥秘，追寻过伟人的足迹……请以“寻”为题，写一篇文章。
要求：
①文体自选（诗歌除外），扣题作文，不少于600字；
②于不套作，不抄袭，不用本试卷中的阅读材料作为写作内容；
③文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。
冬奥会上，中国运动员奋勇拼搏、为国争光。人们看到了他们迎难而上、无惧挑战的信心和决心。敢于迎难而上，源于对冰雪运动的深深热爱。苏翊鸣从小就“泡”在雪场练习，耳朵被冻伤了也不愿离开。谷爱凌认为滑雪“是飞翔、是好玩、是创造”，虽然训练中多有伤痛，依然愿意在比赛中尝试刚学会不久的动作。热爱所从事的冰雪运动，是很多冬奥会参赛运动员的共同特点。因为热爱，他们无惧训练的艰苦；因为热爱，他们无惧运动的风险……他们将热爱发挥到极致，化爱为翼，振翅飞翔，在拼搏中焕发人生光彩。
这段话引发了你怎样的思考和感悟？
①请以“热爱”为题目，写一篇记叙文，讲讲你的爱好以及你为之付出的努力，
要求：①有真情实感，内容具体充实。②600字左右③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
②请根据材料，自选角度，自拟题目，写一篇议论文，参加校报“冬奥精神”栏目的投稿。
要求：①按文体要求作文，600字左右。②不要套作，不得抄袭。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
我们阅读文章、名著，或者观看电影、电视剧，总会有所触动，得到启发。请结合你的阅读或观看经验写一篇读后感或观后感。
要求：自拟标题，写一篇不少于600字的作文；文中不得出现含有考生真实信息的人名、地名等。
⑴请以“将 进行到底”为题，写一篇记叙文，向“个人风采”栏目投稿。
要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。
②表达意图明确，内容具体充实。
③600字左右。
④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
⑵“精神所在就是力量所在”。团结协作顽强拼搏、永不言败……是班级的精神，这形成了班级的力量。请围绕一个代表班级精神的关键词，写一篇议论文，向“青春力量”栏目投稿。
要求：①自定立意，自拟题目。
②观点明确，有理有据。
③600字左右。
④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
文题一：请以“踮起脚尖儿”为题，写一篇文章。
文题二：中国有句俗话，叫“近朱者赤，近墨者黑”，强调环境对人的成长的影响，对此你怎么看？请自定立意，自拟题目，写一篇议论文。
要求：①文题一除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③有真情实感，不得套写、抄袭；④文中不得出现真实的地名、校名和人名。
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任务 |
任务情境及要求 |
类别 |
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任务一 |
结合自己学习诗歌的经历或感受，以“▲ 是一首诗”或“诗是生活中的▲ ”为题，写一篇文章。 |
叙事抒情类 |
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任务二 |
在许多大型考试中，作文题目都要求“体裁不限，诗歌除外”，对于“诗歌除外”这一现象，你的看法是什么？写一篇文章发表你的看法。 |
议论类 |
要求：①选择一个任务，补全或自拟题目，写一篇不少于600字的文章；②不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
