理解文章关键语句意思 知识点题库

阅读下文,完成下列小题。

镜子

       车,被拦在了南门外,原因是无法出示通行手续。拦他的是一名保安,个头很高,脸膛黑黑,站在门外,像尊铁塔。这让应邀来大学做报告的张处长有点尴尬。

       车窗外,露出一张笑脸:“对不起,下出再来讲学一定提前办好通行证。”

       保安表情严肃:“这跟我没关系,您必须出示通行证。所有进入校园的机动车辆,必须出示保卫科核发的通行证。”

       张处长的脸色变了。此时已有学生在围观。他顾不得仪表了,钻出车,动作迅速地从皮包里掏出一款高端手机,狠狠地摁出一串号码。可是拨出几次都是忙音。张处长急得团团转,冲着保安嚷道:“我是来做报告的,知道吗?是应邀来做报告的!”

       张处长的责备一声高过一声,保安依旧岿然不动:“对不起,我只是在执行学校的规定。”张处长的脸开始涨红:“规定?规定是人制定的,知道吗?”午后的骄阳里,张处长汗涔涔的脸更红了,他上下打量那名保安,又转到他的身后瞅了瞅:“小同志,做事要灵活,别一根筋!”张处长明显拿出教训下属的语气。

       那名保安依然不理张处长,这让张处长更气愤了:“大学是开放的,知道吗?没有围墙的大学才是真正的大学,知道吗?”

       这时的保安居然微微笑了一下:“道理,我说不过您,也希望您别为难我,学校的规定我不能破坏,这是我的职责……实在对不起!”保安的话让张处长愣住了,认真地看看他,还想说点什幺,最终还是放弃了。

       张处长只好接着拨电话。这次终于通了。学校领导听说情况万分惊讶,告知他马上派学生到南门接他,并且不住地陪不是。

       张处长的心情好了一点,一种优越感慢慢袭上心头。他瞥了一眼保安:“你很尽责。如果你为人处世的经验再丰富一些就好了。”见保安站在那儿没什幺反应,又踱起了方步:“你不知道,你们张校长是我老同学,这次讲座就是他邀请我来的……”

       保安还是无动于衷的一副神态。就在这时,两名学生气喘吁吁地跑来了,一个急忙向张处长道歉,另一个则拉过保安耳语起来。张处长的脸上见了笑,可几秒钟又定格了,他看见保安对那名学生依然摇头。保安再次理直气壮地说:“没有通行证,谁打招呼也不行!”那名学生的脸气白了,狠狠地瞪着保安。

       看热闹的学生窃窃私语。张处长无奈地叹了口气,拎着包走进校园。走进教室很长时间,面对台下黑压压的学生,张处长总是进入不了状态。于是,他决定来个题外话,就讲他刚才遇到的事。他讲了他的尴尬,讲了他的困惑……台下的议论声很嘈杂,这让张处长更窘迫。

       走出南门时,张处长不由得朝门岗望了一眼。夕阳下,那名保安依然站得笔挺,只是那张黑紫的脸上仿佛有流过泪痕……

(选自《中国小小说年度佳作2012》,有删改,作者田洪波)

  1. (1) 本文围绕车子进校门事件写了张处长与保安的四次交锋。请补写出其他两次交锋内容。

    第一次:

    第二次:张处长申明应邀来校讲学保安坚持原则不肯放行。

    第三次:

    带四次:张处长拨通电话学生来接保安理直气壮依然拒绝。

  2. (2) 结合语境,品味下列句子,分析其表达效果。

    ①拦他的是一名保安,个头很高,脸膛黑黑,站在门外,像尊铁塔。

    ②“这跟我没关系,您必须出示通行证。所有进入校园的机动车辆,必须出示保卫科核发的通行证。”

  3. (3) 有人认为文章结尾“那名保安依然站得笔挺,只是那张黑紫的脸上仿佛有流过泪痕”是败笔。你认为呢?说说你的看法并陈述理由。
  4. (4) 文章内容只字未提镜子,为何却以“镜子”为题?阅读文本,写出你的发现。
阅读《说和做》选段,回答问题。

    ①“人家说了再做,我是做了再说。”

    ②“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”

    ③作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的。饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。

    ④不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

    ⑤他并没有先“说”,但他“做”了。作出了卓越的成绩。

    ⑥“做”了,他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部“校补”赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。

    ⑦做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面——作为学者的方面。

  1. (1) 请你分别说说下面两个句子中“说”字的含义。

    ①人家说了再做,我是做了再说。

    ②“做”了,他自己也没有“说”。

  2. (2) 开头两段在文章中有什么作用?
  3. (3) 理解划线句子“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。”的含义。
  4. (4) 结合全文来看,闻一多先生是一个怎样的人?
阅读下文,回答问题

最美的月亮大中小

    ①那个中秋节他和母亲是在医院度过的。

    ②母亲的手术是临近中秋节做的。母亲感到身体不适,本来以为是老毛病,但医院检查结果竟然是癌症。在他小的时候,家境贫寒,母亲总是忍受着饥饿和痛苦,含辛茹苦地拉扯着年幼的他,独自支撑了这个家。他觉得不能把这个消息告诉母亲,不是害怕母亲经受不住打击,而是害怕母亲拒绝治疗。他的孩子刚满2岁,妻子下岗了,他的收入是全家人唯一的经济来源。没有工作的母亲知道家里艰辛,很早以前就说过,如果患上癌症,就不治疗,因为她认为那样既浪费了钱也救不了命。

    ③他很孝顺,便和妻子哄着母亲说是小病能治好,但需要做手术,这样才把母亲骗进了医院。从手术室出来,经过他三天三夜的细心护理,母亲逐渐清醒过来,那天正是中秋节。母亲住院一个星期时间,他每天只吃一顿饭,即便这样,仍然花光了所有的积蓄。现在他身上已经没钱了,只盼着妻子快点借到钱送来。

    ④夜晚,病房里冷冷清清,他守在母亲身边,同房的病人都回家团圆了。细心的他怕母亲触伤情,就问母亲想吃点什么,似乎察觉到了什么的母亲只是说:“扶我下床,我想看一下月亮,不知道明年还能不能看到。”他听得眼眶一阵发酸,流下了泪,然而他知道,母亲这个时候是万万不能移动的。思索了片刻之后,他有了一个决定。继而叮嘱母亲不要乱动,就转身离开了。

    ⑤街上华灯初上,到处洋溢着喜庆热闹的气氛,唯独他行色匆匆,孤单而焦急。饭店、小卖店、电子游戏室,他一个店铺接一个店铺地问:“有一个小时50元的工作吗?”但是店主们的回答都令他大失所望。终于,在一家搬运站里找到了10吨待搬的水泥。一袋水泥100斤,搬1吨6元。他挽起衣袖开始玩命地把一袋又一袋水泥从小山似的堆上扒到肩上,连他自己都没想到半个小时就把那10吨水泥搬到了车上。等到接过60元工钱的时候,才感到双腿如铅、头昏眼花,仿佛随时都可能晕倒,但他坚强地忍受着。

    ⑥他将挣来的钱买了一个深颜色的脸盆,剩下的钱全部买了月饼。他抱着脸盆和月饼回到了医院。路上他抱得紧紧的,生怕磕碰到怀里的月饼和脸盆,仿佛那是抱着母亲的命,回到病房,他把月饼摆在桌子上,然后掰开一个月饼,把最柔软的一块月饼馅递到母亲嘴边。看着脸色憔悴、满头大汗的儿子,母亲含着说:“我不吃,这病咱也不治了。”他笑着说:“你看看今年的月亮多圆多亮啊,您肯定会好的!”他端过盛满清水的脸盆放到母亲床前,月光展开透明的翅膀跃进盆里,圆圆的月亮随着盆里的波纹在水里行走,上下翻腾

    ⑦看着水中晶莹而富有生命的月亮,望着眼前的儿子,母亲心情好了许多:“真好看呢,比往年都好看。”他拉着母亲的手说:“明年您还要陪我看月亮!”母亲郑重地点点头。

    ⑧那一夜,母亲睡得非常安详,似乎已经远离了病痛。窗外月亮静静地悬挂着,虽然光芒依旧纤弱,但却仿佛迸射出了一种足以撕破无边黑暗的光明 , 一种足以融化天山冰雪的温暖

    ⑨母亲开始配合每项治疗,出院时医生告诉他说:“这次手术做得很成功,你母亲能够再活10年甚至康复。”

    ⑩又是一年中秋,天上的月亮又圆了。母亲对儿子说:“去年在医院里看到的月亮是我这辈子看过的最美丽的月亮。”

  1. (1) 简要概括文中的“他”是一个什么样的儿子。
  2. (2) 结合上下文,理解第⑧段中“光明”和“温暖”的含义。
  3. (3) 结合语境,对文中第六段⑥画线句子作简要赏析。

    月光展开透明的翅膀跃进盆里,圆圆的月亮随着盆里的波纹在水里行走,上下翻腾。

  4. (4) 阅读下面两则材料,结合本文内容写下自己的阅读感言。(50字以内)

    【链接材料】

    材料一:在这个世界上,我们永远需要报答最美好的人,这就是母亲!——转自奥斯特洛夫斯基

    材料二:陈玉蓉的儿子叶海滨13岁那年被确诊为一种先天性疾病——肝豆状核病变,无法医治,最终可能导致死亡。为挽救儿子的生命,陈玉蓉请求医生手术将自己的肝移植给儿子。可是她患有重度脂肪肝,无法捐肝救子。陈玉蓉其后每天行走十公里,每餐只吃半个拳头大的饭团来进行减肥计划,她坚持了7个月,脂肪肝奇迹般地没有了,最终顺利地进行了肝脏移植手术。——感动中国人物   陈玉蓉

  5. (5) 下列对文章的理解和分析不正确的一项是(    )
    A . 第③段中“花光了所有的积蓄”为下文中秋夜晚去挣钱埋下伏笔,做好铺垫。 B . 第④段的“泪”是因为儿子心疼担心母亲,害怕失去母亲;第⑥段的“泪”是因为母亲知道自己患了癌症,想彻底放弃治疗又不想结束生命的矛盾、痛苦的心理。 C . 第⑤段“街上华灯初上,到处洋溢着喜庆热闹的气氛,唯独他行色匆匆,孤独而焦急。”运用了对比的手法,突出强调了他的孤单和无奈,加重了情感色彩。 D . 本文最后一段和鲁迅笔下的《社戏》结尾“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了”,都有深化中心的作用,都代表了美好的回忆,表达了一种美好的追求。
阅读文章,根据要求,回答小题。

木棉英雄树

王西冀

    ①一个朋友打电话欣喜地告诉我:木棉花开了!这一消息,勾起了我心中深藏的向往,心绪久久激荡。我常常在南疆大地上穿行,无论是匆匆而过,还是徜徉流连,我都对木棉树格外地关注。我很想写一篇赞颂木棉的文章,这种沉淀,时时翻起,这种蕴积,常常涌动,久久牵着我的心,不能释怀。朋友的喜悦又叩启了我的心扉。

    ②说起来,我对木棉树的留意始自它的别称。

    ③木棉树,被誉为英雄树;木棉花,被赞为英雄花。世间之树,人间之花,有谁能够数得清,为什么把如此豪壮的称谓独独赋予它呢?有人告诉我,这是从明末诗人陈恭尹的一首诗而来:“粤江二月三月来,千树万树朱花开。有如尧时十月出沧海,更似魏宫万炬环高台。覆之如铃仰如爵,赤瓣熊熊星有角。浓须大面好英雄,壮气高冠何落落!”我想,因这首诗里有“英雄”二字而名之,未免太肤浅了吧。诗人又是如何感悟出这两个字的呢?“浓须大面”之树是何其多!

    ④我总想从木棉身上找到一些特殊的理由。

    ⑤我品味过它的身世性格。木棉产于粤、桂、滇、闽一带,又名攀枝花。木棉树不择地,只要温度适宜,落子生根,极易成活,生长迅速。其树姿雄奇,花瓣艳丽。俗话说,红花需要绿叶扶,而木棉花却是先叶而放,叶长花落,直面天然,兀自突现,独领风骚。它不喜欢聚积成林,而是散在田埂地头,沟边溪角,旷野丘陵,一二相列,三五为多,从不择占地势,更不居高自傲。

    ⑥我观察过木棉的盛衰兴替。2,3月的天气,乍暖还寒,万木复苏,千绿竞长,田野大地几乎是清一色之时,木棉花就张开了笑颜,把灿烂和热情送给人们,释放它的风韵。肃杀的冬后有了别样的情调和绮丽,人们生活中也因此有了异样的色彩和激情。而当百花齐放的春天翩然而至时,木棉花已绽放了又悄然退下,化作春泥了。它的大方、它的喜悦、它的鲜艳、它的无私,解了多少百姓劳作的疲乏,给了多少游子奋斗的自信啊!

    ⑦如此看来,这些不是一种英雄心理、英雄形象、英雄行为的写照吗?它给人的感奋、示范、奉献和憧憬,不正如英雄给人们带来的震撼和希望吗?

    ⑧望向窗外繁花似锦的木棉,那勾勒分明的枝干如英雄的铮铮铁骨,傲立于千娇百媚的群芳中,那热情似火的花朵,如英雄绽开的笑脸,鼓舞着每一位热爱生活的人,那独然于世的品格和无私奉献的胸怀,无不昭示着英雄的赤子之心!

    ⑨旖旎三月,木棉花开,英雄永在!

(选文有改动)

  1. (1) 本文从哪些方面写了木棉树的特殊之处,请简要概括。
  2. (2) 请简要分析第⑥段画线句子的含意。
  3. (3) 第⑦段的句式有何特点?有什么表达效果?
  4. (4) 本文运用了什么写作手法?请结合全文,简要说说这种写法的作用。
体会下列句子在文中的作用。
  1. (1) 水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。
  2. (2) 远远地望过去,收割过的田野变得很亮,没有叶的枝干、淋着雨的草垛,对着瓷色的天空,像一幅干净利落的木刻。
  3. (3) 当田野染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的妇人,显得端庄而又沉静了。
阅读下面文章,完成下面小题。

第一个告诉你下雪的人

杨慧

    ①有没有人告诉你,下雪了?

    ②大片大片的雪花,像白色的羽毛从天空飘然落下,霎时间,山峦、田野、村庄、小路都陷入白色的忧郁。

    ③可是对于孩子,这白色永远是快乐的。那是一场罕见的大雪,一夜之间就把村庄包装成了童话世界。童话世界里怎么少得了我们这些可爱的小精灵呢!

    ④清晨起来,房门已经被大雪封住了,母亲正拿着一把小铁楸从门缝处一点一点把雪挖开,慢慢开辟出一条小路来。我和妹妹也陆续穿好了棉袄棉鞋,戴上了帽子手套,跑到院子里和母亲一起“扫雪”,那是最愉悦的劳动。与其说是在帮母亲,不如说是在给母亲添乱,母亲前脚刚扫出来的小道,我们打闹着,又把雪扬的到处都是。可是母亲并不恼,笑呵呵地看着我们,任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为”。

    ⑤树上、房顶、鸡舍、草棚,闪着亮晶晶的银光,在与红日的交相辉映中分外妖娆。

    ⑥妹妹欢快地跳着,和我一起堆雪人。我们用瓶盖做眼睛,用红辣椒做鼻子,而我总怕小雪人会冷,心疼地把自己脖子上的红围巾摘下来给它围上。一会儿,我们的新伙伴就伫立在庭院里,真是可爱极了!这时,母亲已经做好了早饭,开个门缝对着我们高喊:“吃饭啦……吃饭啦……”我和妹妹好像都没有听见,磨磨蹭蹭谁也不愿意回屋。广阔苍穹,母亲是见证这份快乐的唯一观众,望着她的两个白雪公主,母亲的微笑是甜的。

    ⑦洁白的雪花舞动着我童年的快乐,也翩飞着我少年的轻狂。初三那年寒假,我和同学们约好去县城的书店买些参考书,早上临出门时母亲就叮嘱我穿那件厚一点的棉衣,可是少女的我是爱美的,怎么能把自己变成臃肿的面包?没想到从县城回来时就下起了大雪,汽车晚点了两个多小时,当我背着书包又冷又饿走回家时,看见母亲像一座白色的雕像立在门口,睫毛上沾满了霜白,每眨一下眼睛似乎都能发出吧嗒吧嗒的声响。那天我吃饱喝足就有了精神,母亲却病倒了,高烧40℃。至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪,望着我回来的方向究竟站了多久。

    ⑧多年以后,我也成为了一位母亲。我的孩子和我一样热爱这北方的大雪。

    ⑨春节,我带着孩子回老家。当我们像雪花一样从远方匆匆赶来,哒哒的马蹄声溅起一地飞雪,多多如花。那一天,村庄如故,母亲却白发如雪。

    ⑩年迈的母亲依然站在自家的门口张望着、等待着。仿佛这几十年来,一直站在这里,从未离开过。母亲这几天一直念叨着:“要下大雪了,也不知道通不通车。”母亲是不看天气预报的,但每一次比天气预报还要准确。慢慢我才知道,原来是母亲的老寒腿,每次下雪前都会疼。

    ⑪母亲这一生几乎都是在劳动中度过的。夏天她忙着菜园子、庄稼地;冬闲时她忙着给人做衣服补贴家用。东北的冬天天寒地冻,上世纪七八十年代我们家住的是简陋的茅草房,虽然窗户外面盯上了塑料布,门上也安上了棉布帘,但在墙壁的上还是会结霜,四处透风。母亲长时间坐在靠南墙的缝纫机旁做和,两条腿不知不觉中就得了风湿病。母亲腿疼是从来不对我们说的,粗心的我们怎么会知道母亲的腿病这般严重!

    ⑫雪花落在村庄,落在田野,也落在我隐隐作痛的心里。

    ⑬这个世界因为有雪,风景如此美丽,空气如此清新,步伐变得轻快,灵魂得到了洗涤。雪,如母亲的爱,时刻安抚我这颗烦躁的心,让我活的简单快乐,就像一朵雪花吹开了另一朵雪花的春天。

    ⑭传说,第一个告诉你下雪的人是最爱你的人,我相信这个美丽的传说,因为母亲就是最好的例子。电话嘀铃铃响了,是母亲在叮嘱我,要下雪了,记得多穿点衣服,母亲的老寒腿又在播送天气预报了。我诺诺的应着,却透过那场即将到来的雪,看到了母亲的疼痛。

    ⑮如果可以,我多愿让自己变成一贴温暖的膏药,敷在她疼痛的关节。

(选自《文苑·经典美文》,有删改)

  1. (1) 本文写了母亲的哪几次等待?请简要概括。
  2. (2) 结合语境,品味下列句子。回答括号中的问题。

    ①可是母亲并不恼,笑呵呵地看着我们,任凭我们在纯净的雪里胡作非为。(句中划线的词有什么表达效果?)

    ②至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪,望着我回来的方向究竟站了多久。(这句话表现了我此时的怎样的心理?)

  3. (3) 有人说第⑪段不可或缺,也有人说纯属多余,你的看法如何?请说明理由。
  4. (4) 文中的“雪”意蕴丰富,请联系全文谈谈你的理解。
阅读下面文章,完成后面小题。

等鱼断气

胡展奋

    大概是1969年前后,母亲因肝病导致脸部浮肿。肝病一向有“女怕脸肿,男怕脚肿”的说法,除此之外,她还伴有黄疸、全身乏力、脾肿大等症状。当时医生授一消肿利水的奇方——鲫鱼汤。医生认为,患者急需补充优质蛋白。既是优质蛋白,又能消肿利水的,首推鲜活鲫鱼,且要三两以上,药效才好。

    这可难住了父亲,要知道在那个时候,物质极度匮乏,菜市场里绝对没有活鱼供应。他便去“黑市”,也就是地下自由市场购买,说是市场,其实就是鱼贩的流动摊位,如同间歇泉一般地时隐时现。更要命的是,因为“历史问题”,父亲还是“戴罪之身”,常去黑市是犯忌的。

    但为了母亲,他义无反顾地去黑市买鲫鱼。买回来后,他马上开始操作,先是为母亲“退黄”,按每碗鱼汤一百克鱼计算,剖二百克鲜鱼熬约三十分钟,待骨肉分离时捞出骨渣,这时鱼汁呈白色,略注黄酒与蜂蜜,再熬十分钟,倒入两碗,早晚服用。十天后,母亲脸部的黄疸消退,再服十天,两眼黄疸大退,月余黄疸全消。他们即去医生处报捷,医生看了一眼说:“浮肿未退,继续。”父亲一听,傻了,当时他的月收入才三十六块,但时值冬令,鲫鱼原本就少而贵,鲜活的、三两以上的更贵,每天一条,总得八毛钱左右,甚至一元,一个月下来,岂不是要把家里掏空了。

    “一定要活鱼吗?”父亲只问了一句。“当然!”医生顿了顿,又说,“刚咽气的也行。”父亲一回家就去了黑市,而且很久没回来,母亲不放心了:“怎么回事呢?阿二去看看吧!”

    天已摸黑。路灯下,我远远地看见父亲正蹲在地上,两眼一眨不眨地盯着搪瓷盆子——那时卖鱼的都把鱼放在搪瓷盆里,以便稍有风吹草动就提盆走人。而鱼贩则尴尬地注视着父亲,二人之间似乎是一种对峙。此时的西北风像野兽一样咆哮着,父亲蜷缩着冻得簌簌发抖的身子,但仍然坚定地蹲着。见我在他身边蹲下,父亲转脸尴尬地对我笑笑,然后附着我耳朵悄悄地说:“我在等鱼断气。”后来我才知道,这是黑市的规矩,鱼一死,就腰斩而沽,一条一元的鲫鱼就可能暴跌到四五毛。

    天越来越冷,也越来越暗,搪瓷盆里的鲫鱼,盖着水草,那腮帮子还在一口气、一口气地翕动着,越来越缓,越来越缓,忽然它不动了。

    父亲胜利似的叫起来:“看!它不动了!”鱼贩恹恹地叹了口气:“好吧,拿去吧,算我输给侬!

    然而父亲还没完,说时迟,那时快,只见他飞快地掣出一把剪刀,钱还没付,就一刀刺入鱼腹,剐出鱼肠,那鱼心还在一翕一张呢。

    “马上放血,和活鱼有什么两样呢?”他得意地对我眨眨眼,那鱼贩见状,眼珠瞪得老大,傻了。

    这以后,父亲就成了“老蹲”,只要有耐心,鱼贩到后来都会主动招呼他:“过来吧,老胡!”

    西北风还是没有饶过他,大概第一天蹲守时他就着了凉,以后他天天拖着清鼻涕去蹲守,撑了十天左右终于倒下了,发高烧到四十度。

    眼见母亲的浮肿在慢慢消退,不能功亏一篑,父亲决定派我去蹲守。我那时还小,天天蹲在寒风里发抖,鱼贩看了于心不忍,常常主动喊我去拿将死未死之鱼,有的甚至将刚死之鱼直接剖了,扔过来,也不收钱。长大后读书,每每读到“仗义每多屠狗辈”,我便会想到他们。

    大概一个月后,母亲的浮肿全然退去。

    那是1969年上海的冬天。高天固然滚滚寒流急,大地却仍有微微暖气吹。

  1. (1) 仔细阅读全文,把下列故事情节补充完整。

    →②父亲去黑市买鱼,初见效果→③母亲仍需鱼汤滋补→④→⑤“我”替换父亲去黑市等鱼→⑥

  2. (2) 根据提示赏析下面两个句子。

    ①然而父亲还没完,说时迟那时快,只见他飞快地掣出一把剪刀,钱还没付,就一刀刺入鱼腹,剐出了鱼肠,那鱼心还在一翕、一翕呢。(从人物描写角度赏析)

    ②医生看了一眼说:“浮肿未退,继续。”父亲一听,傻了(从划线的词揣摩人物的心理)

  3. (3) 请结合文章内容分析文中父亲这一形象?
  4. (4) 结合你对文章的阅读感受,请你谈谈对结尾“高天固然滚滚寒流急,大地却仍有微微暖气吹”这句话的理解。
阅读选文,回答问题

    至深至纯师生情

与周有光先生二三事

    ①在北京大学中文系读书时,系里曾邀请周有光先生给我们讲授文字改革课程,这样,我便有幸成了先生的学生。后来,我和先生的来往增多。

    ②我曾一直努力要为周先生出版多卷本的文集,为此也和几家出版社联系过,但都未能成功。2000年2月初,我向上海文艺出版社郝铭鉴先生提及为周先生出版文集的事,郝先生对周先生素来敬仰,很爽快地同样出版四卷本《周有光语文论集》,并由他自己担任编辑,不过要我大力协助,我把这件事报告给周先生,他也很高兴。周先生在和出版社签订合同时,特别注明主编是“苏培成”。我拿到这份合同稿把它转交给出版社时,删去了这句话,因为这些文章是周先生的著作,我很愿意做一点编辑加工,弹不到什么名利。这部论集出版时,没有具体说明由谁主编,只在“出版说明”里提到“论集的编选工作主要由北京大学苏培成同志担任”,这就足够了。

    ③我和周先生很快就 开始了论集的编选。周先生极为认真,经过多次商讨,最后取得一致意见:前三卷收入单行本著作,第四卷收单篇论文。每一卷文稿先由我复印做编辑加工,整理好后由先生审定。周先生同意后,再寄到出版社。我、周先生和出版社三方面合作愉快,工作进展顺利。论集出版后,郝先生亲自带着样书来京,我们一齐到周先生家。周先生专注地翻看样书,表示满意。至此,我终于了却了这桩心事。

    ④2007年5月,吴玉章基金委员会开展人文社会科学奖的评奖活动。我看到征集评奖作品公告后,按要求买了三部《周有光语文论集》,亲自送到中国人民大学科研处申请参评。事有凑巧,过了不久,我收到吴玉 章基金会的聘书,聘请我为这次评奖的评委。我被分在语言学著作评选小组,组长是胡明扬先生。八月份,评选开始。我所在的小组专门召开专家座谈会听取意见。座谈会上,北京大学中文系教授郭锡良说:“我认为,在语言学类参评的图书中,只有《周有光语文论集》够得上特等奖!”他的意见得到了其他专家的相应,这部书最后被评为特等奖。

    ⑤在那次评选活动中,有一部参评图书是《图画文字说与人类文字的起源》,胡明扬先生要我仔细看看这部书,提出初步的意见供各位评委参考。我认真读了这部书,可是有的地方自己也拿不准,就想起了周先生,他是这方面的专家。我把书转给周先生,没几天就收到了 先生写来的读后意见,指出:“把汉字说成是表意文字,不妥。这种旧说法,不符合事实。汉字中有假借字和形声字,都表音,而且数量大。汉字是表意和表音是音意文字。”“书中胡乱混淆语言学和文字学,不妥。文字学在逻辑分类上属于语言学,但是语言学的理论不能胡乱用于文字学。”

    ⑥虽然这部作品最后未能获奖,但书中引用的美国学者D.S白瑟拉托《文字以前》中的话引起了周先 生的注。周先生没有读过这本书,很想读一读。他对我说,你看看北大图书馆有没有。我到北大图书馆一查,还真有,于是借出来给周先生送去。那时周先生已经102岁了,正在生病住院,我到医院把书交给他。这是本很厚的英文书,不到半个月,周先生就把书读完了。这令我十分敬佩。

    ⑦今年6月,周有光先生和我的通信集《语文书简》出版。书中收入我们之间往来的信件118封。《语文书简》出版后,语文学界一位有影响的专家给我发来邮件,谈了他的读后感。他说:“昨天一口气读完了《语文书简》,才知道您和周先生之间的师生情有多深、多纯,多么珍贵。我也从中获得做人、做学问的许多教益。”我受了他的鼓励,就写了这篇文章,用以自慰。

  1. (1) 根据文意,说说文题“至深至纯师生情”的含义。
  2. (2) 结合语境,体会下面划线字的表达效果。

    这是本很厚的英文书,不到半个月 , 周先生就把书读完了。

  3. (3) 第⑤段写了什么内容?表现了周有光先生的什么精神?
  4. (4) 第②段画线句子中“删去了这句话”的原因是什么?
  5. (5) 选文第④段引用北京大学中文系教授郭锡良的话有何作用?
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娘心高处

蒋新

    ①几十年间,母亲只要与我们叙家常,没有一次不说到大姑,而且总用“好人”二字来概括定音。只要说到这儿,母亲脸上的表情就会自然而然凝重起来。时间久了,我从母亲凝重的表情里渐渐掂出“好人”二字的分量。沉甸甸的,如看不见的丰碑,矗立在娘心高处。

    ②大姑其实相当普通,没有结实如石碑般的身体与风采,且十分清瘦和弱小。走路轻,说话更轻,像猫,咪咪的。她肤色细白,脸上的笑似乎与生俱来,在短短长长的皱褶里荡漾。我惊奇那微笑宛如温润的磁石,经常把我们都吸到她那很少照进阳光的灰暗房子里。

    ③那时,我家的日子相当窘迫。为了吃饭,我家在青砖黑瓦的院子里创造了三个“第一”。第一个卖家里能用的东西;大姐第一个辍学,去离家近十里路的煤矿做小工;第一个率先吃树叶,感觉什么树叶都曾经从我们舌尖上走过。母亲的全部事情都在围绕着“吃”进行,从早到晚,摘洗蒸淘树叶,碾玉米棒或地瓜秧,蒸出夹杂着各种味道的窝窝头或者菜饼子,来喂家雀般的我们姊妹五张嘴。院子里依然静悄悄的,任太阳和月亮交替着从屋顶、树梢、墙上、地上悄然滑过,没有人关注身边发生的事,即使看见了也是无可奈何。终于,在夜深人静的时候大姑出现了。她蹑手蹑脚走进我们昏暗窄小的屋子,从腋下掏出一个或者两个煎饼,压着嗓子递给母亲:“五嫂,喂喂孩子吧。”不等母亲回话,就含着那丝苦涩的笑转身闪出。

    ④大姑的家境并不比我家好多少,也有五个与我们年龄相仿的子女。只是大姑父的老家有地种,生活比我们略略宽裕。她完全可以把接济我们的煎饼让自己的孩子享受,因为我见到比我小两岁的表弟啃窝头的吃相,哪里是吃呀,是一点一点的用牙慢慢地蹭 , 似乎那不是窝头,而是一块可以充饥可以解渴的神奇宝石,似乎担心大口大口的吃嚼不出其中的滋味,失去窝头的香气和回味无穷的价值。

    ⑤那时要饭,真的是为了糊口。当胡同里响起要饭的哀求声,常见大姑踮着脚快步出来,给他们半个煎饼,或者一小块窝头,或者半碗稀粥。不多的这些常常是一口人一顿饭的内容。然后努努嘴摆摆手让他们快走,再把大门慢慢关好,沿着墙根回到阳光照不进的“耳房”去。母亲看到这光景,就自言自语说:“你大姑中午又要找借口不吃饭了。”

    ⑥“耳房”是大姑的家,两间极其窄小的东屋,住了七口人,还有两只猫。猫的来历不怎么清楚。偶尔会听到:“人都吃不饱,还有闲情养猫。”大姑曾在嗓子眼里笑着为自己辩护:不也是一条命吗?我见过大姑喂猫的样子,从自己的嘴里抿出一点饭食,弯腰丢给蹲在脚下微微叫的猫,有时两口,有时三口。

    ⑦就在困难日子将要熬出来时,大姑父和表哥相继生病去世。大姑笑泉似的眼睛里有了一层质问苍天的无奈,痛苦的日子像巨石压得瘦弱的大姑喘不过气来。喘不过气来也要喘。她用猫咪的声音指挥全家开始给鞋厂糊鞋盒。蜗居的耳房成了加工厂,桌子上,床上,窗台上都挤满了大大小小的鞋盒。盒子里也盛满了表姐表弟们的暑假寒假、阳光灯光,盛满了他们苦涩的幼稚童年。

    ⑧大姑终究决定搬出给她欢乐又让她窒息的阳光照不进的耳房,去了偏僻的青龙山公房。

    ⑨那年我去看她,她让我坐在那把有些摇晃的老椅子上,自己则俯在桌子上瞅我,与我慢慢地拉家常。消瘦白皙的脸庞上,是无数风霜打击历练后的笑,淡淡静静,如秋天山下的河。大姑已很少感叹“人要认命”,而是紧紧盯着走到她身边的人,一遍又一遍地询问生活咋样、身体咋样。我觉得大姑有了一点唠叨,增添了一些似乎多余的牵挂和不放心。

    ⑩后来,大姑走了。许多人来送殡,队伍中有一些非亲非故的陌生面孔;大姑在照片里,笑容依旧浅浅淡淡的。他们出现与不出现都不重要,因为大姑的心里没有让人感谢的地方。

    ⑪“大娘是个好人。”无论熟悉的还是陌生的人无不这样叹息。

    ⑫“好人”大姑用一生写下的这两个字,干净而朴实。无意识的生命印记,筑成留给我们晚辈最珍贵的遗产———风吹不动,雷打不倒,水冲不走,时光改变不了。

(转载自《2018中国年度散文》,有删改)

  1. (1) 下列表述对散文内容理解不正确的一项是(   )。
    A . 作者幼时家境窘困,大姑家也不宽裕却常来接济,又乐于助人,她在母亲心的高处。 B . 第⑤段“你大姑中午又要找借口不吃饭了”,母亲知道大姑将自己的饭给了要饭的人。 C . 第⑥段写大姑养了两只猫,把饭食喂猫,表现大姑是一个有闲情却不顾家人温饱的人。 D . 第⑦段“喘不过气来也要喘”一句,既写出大姑面对生活的无奈,也表现大姑的坚强。
  2. (2) 结合语境,找出下面句子中的关键词语,写出其表达效果。

    哪里是吃呀,是一点一点的用牙慢慢地蹭。

  3. (3) 作者为什么多次强调“好人”大姑的家在“阳光照不进的耳房”?请分析这样写的用意。
  4. (4) 文章最后一段有什么作用?请联系全文探究,用自己的话作答。
阅读下面文字,完成各题。

鱼鳞瓦(周华诚)

开车去何田乡,一路越往深山里走,越觉得山清水幽。

    白墙黑瓦,零星隐现于远处山林里。真是好风景。我忍不住在路边停车,远望河对面那林间的老屋,看那白墙与黑瓦,那层层叠叠鱼鳞瓦构成的屋顶,斑驳的样子,真美。

    这样有鱼鳞瓦的屋顶如今已不多见了。在浙西南乡间,这样的瓦却曾经随处可见。仔细去看屋顶,杉木的檩子架在墙上,细密的椽条架在檩子上。一片片瓦排着队,肩并肩,手拉手,重叠着从屋脊一直排布到屋檐。单独的瓦片,本来是最为简单的几何造型,却因为群体的构成而造就了奇迹。仰放则为谷,反覆而成峰,峰谷相连,山意起伏。这样的屋顶,呼应着远处的山林,近处的树影,也呼应着鸟的翅膀,风的足迹。

    如果你的童年,有幸生活在这样一片鱼鳞瓦的屋顶之下,那么,你此后不论去到哪里,她都与你同在。鱼鳞瓦的屋顶之下,是一座遮风挡雨的家,是一纸水墨的江南,是一抹黛色的东方乡愁。

    不禁浮现记忆中的鱼鳞瓦了。

    童年时光中的盛夏,我们常坐在瓦下听风。

    风在瓦隙间掠过,有如带笛行走。急雨敲瓦,更有激昂之声。譬如盛夏时的暴雨来临,风携带着雨,哗,一阵急,哗,一阵缓。你可以听见雨的脚步,在瓦背上奔跑,一忽儿过来,一忽儿过去,声声切切,不绝于耳。

    风是从山巅松林吹起来的,经过山涧,掠过鸟的翅膀,遇到一座屋脊,顺势栖落,继而从瓦隙间钻进来。风钻进来的时候,打了一个长长的唿哨,然后从天井散开。夏夜我们坐在天井里,仰头就是满天星斗,夜空湛蓝,月光如水,浸过天井。从瓦顶落下的风在天井四面打着回旋,所有的暑热一下子被带走。

    去年我到“五峰拱秀,六水回澜”的古老徽州,特意去看了好几座有鱼鳞瓦顶的老民居。那些房子沐浴风雨,显出古朴雅致的样子,在时光里静默。天井里,风从瓦顶吹来,有兰花开放,递出馨香。我在天井拿把竹椅躺下来,不一会儿,居然睡着了。

    我喜欢鱼鳞瓦上的秋。

    有一年,我去高田坑村,看见很多的完整的夯土墙与黄泥屋。黄泥屋的屋顶,就是成片的鱼鳞瓦。秋意真浓呀,在高田坑,村民们把秋天丰收的辣椒用竹匾盛起,搁在这样的瓦背上晾晒,乡村的屋顶,不似大厦般高不可攀,最普通的瓦片,就是村民们朴实无华的天地,没有刻意摆布,也没有精心设计,村民们随着自己的心意,在屋顶上满足地展示着自己劳动的收获。秋天的阳光打下来,整座村庄都是温暖的颜色。

    冬天的鱼鳞瓦则别是一番风味。

    雪落江南,不像落在东北那么恣意,那么狂野。雪在江南是克制的,下了一夜,就不下了。雪在瓦上铺了半尺,最多不过一尺。太阳出来了,雪水融化,雪水沿着瓦隙滑到檐边,滴答滴答,敲打在石阶上,冰凌也在屋檐下越挂越长。雪铺在鱼鳞瓦上。黑瓦不见了,代之以一片素净。雪让屋顶变得温柔起来。雪让整座村庄变得像一个童话。雪屋顶下,是炭火、火炉,是煮沸的茶,是躲在灶后猫耳洞里打鼾的猫,是一串串腊肉与一串串油豆腐,是越来越浓的年味。我们坐檐下,手里笼着一只火熜(熜读“cōnɡ”,取暖用具)。火熜里煨着一只番薯。嗯,快过年了。

    四季里,在鱼鳞瓦屋顶下你还可以看见青草、竹林、茶园、花朵、紫云英、银杏、板栗,可以听见五月的山歌、八月的号子、鸟鸣、鸡叫、蛐蛐声声。

    这样的瓦顶,早已被吴冠中画进他的江南中。青山老树,屋舍俨然。乌黑的瓦、洁白的墙,是吴冠中每一幅水墨江南中都有的元素。白墙是虚的,黑瓦是实的,这虚与实之间,已是一整个江南。

    我继续在山野间行走,遇见那些林间白墙黑瓦的老屋时,真想去问一问,他们的瓦是哪里买的,还能买得到吗?我觉得是不容易买到了。以前,我们村庄附近从前就有砖瓦厂。工人从田中取泥,摔坯,割泥——用铁丝割泥,割出一块砖,割出一片瓦,再层层叠叠摞进窑子里烧。几天几夜,火让砖成了砖,让瓦成了瓦。现在没有这样简陋的砖瓦厂了。如果鱼鳞瓦需要更换,也几乎买不到了。

    眼前这样的鱼鳞瓦屋顶,真是珍贵呀。城市的高楼大厦是见不到它的,只有在这样的深山林中,这些朴素的民宅才得以穿越时间保存下来。当春雨点点滴滴地落下来,敲打在瓦背上,或者又从屋檐淅淅沥沥成串地落下来,你也一定会觉得,整个江南的乡愁,都在这样的瓦隙间了。

    在宁波博物馆,我又被这座房子墙壁里的旧瓦所打动。设计这座博物馆的是获普利兹克奖的建筑师王澍。他用了大量的残砖旧瓦,来建这面“瓦片墙”。“瓦片”就是当地人所说的残砖碎瓦。这座博物馆,用了大约百万块以上的旧砖旧瓦,包括青砖、龙骨砖、瓦、打碎的缸片等等。这些东西,大多是当地在旧城改造时,到处可见的瓦砾碎片。面对这样一座墙,会觉得城市的记忆与历史,被这些残砖碎瓦给接续上了。

    你说,为什么,在都市里,建筑师要用残砖断瓦搭建起这样一个博物馆呢?

(选自《人民日报》2019年04月17日20版,有删改)

  1. (1) 作者在文中回忆了哪些与鱼鳞瓦相关的场景?在这些场景中作者有怎样的感受?请结合全文,补写下面表格。

    作者回忆里与鱼鳞瓦相关的场景

    作者的感受

    美妙清凉

    古老徽州老房瓦下入睡

    满足、丰收的喜悦

    家中围炉取暖赏雪景

  2. (2) 作者为什么说“鱼鳞瓦的屋顶之下,是一座遮风挡雨的家,是一纸水墨的江南,是一抹

    黛色的东方乡愁”?请结合全文简要分析。

  3. (3) 下面句子从哪些角度写景呢?请分析这样写景的表达效果。

    四季里,在鱼鳞瓦屋顶下你还可以看见青草、竹林、茶园、花朵、紫云英、银杏、板栗,可以听见五月的山歌、八月的号子、鸟鸣、鸡叫、蛐蛐声声。

  4. (4) 读完全文,你认为建筑师为什么要在都市里用残砖断瓦搭建起这样一个博物馆呢?
  5. (5) 作家王加婷在她的文章《周华诚散文中的天地情怀》中提到“对善于观察的人来说,最渺

      小的事物往往就是最重大的事物”,她为什么这样说呢?请结合全文作简要分析。

阅读《中国石拱桥》选段,完成下面小题。

为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢?首先,在于我国劳动人民的勤劳和智慧。他们制作石料的工艺极其精巧,能把石料切成整块大石碑,又能把石块雕刻成各种形象。在建筑技术上有很多创造,在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥,修建于八百年前,有的石梁一块就有二百来吨重,究竟是怎样安装上去的,至今还不完全知道。其次,我国石拱桥的设计施工有优良传统,建成的桥,用料省,结构巧,强度高。再其次,我国富有建筑用的各种石料,便于就地取材,这也为修造石桥提供了有利条件。

②两千年来,我国修建了无数的石拱桥。解放后,全国大规模兴建起各种型式的公路桥与铁路桥,其中就有不少石拱桥。1961年,云南省建成了一座世界最长的独拱石桥,名叫“长虹大桥”,石拱长达112.5米。在传统的石拱桥的基础上,我们还造了大量的钢筋混凝土拱桥,其中“双曲拱桥”是我国劳动人民的新创造,是世界上所仅有的。近几年来,全国造了总长二十余万米的这种拱桥,其中最大的一孔,长达150米。我国桥梁事业的飞跃发展,表明了我国社会主义制度的无比优越。

  1. (1) 选文第①段中画线句子有什么作用?
  2. (2) “究竟是怎样安装上去的,至今还不完全知道”一句中的“完全”能否删去?为什么?
  3. (3) 第①段“这也为修造石桥提供了有利条件”中的“这”指代什么内容?
  4. (4) 选文第②段中画线句子主要运用了哪两种说明方法?分别有什么作用?
阅读下面的文段,回答问题。

标题:_____________

胡炎

小风一吹,韩老六酒劲儿上了头,晕乎乎的很是受用。在家里憋了几天,儿子韩志坚跟看管犯人似的,让韩老六手心痒得能长出草来。趁今天儿子去考驾照,韩老六赶忙溜出来,到镇上搓两把过过瘾。

刚到村头,背后冷不丁一声叫:“爹!”韩老六一哆嗦,回过头,可不正是儿子吗?

“你……你不是去考驾照了吗?”韩老六一头雾水。

“不考了!”韩志坚气急败坏。

“为啥?”

“还不是因为你!”韩志坚翻给他一个白眼,“你这个懒汉十里八村出了名,人家背地里把咱的脊梁骨都戳断了!我问你,这是去哪儿?”

“我……我去镇上赶个集。”韩老六说得没底气。

“赶集?你别蒙我了!要不是去找你那些狐朋狗友赌博,我头朝下走路!”

韩老六语气软下来:“儿呀,再不出去摸两把,我非害病不可,你就通融通融?”

韩志坚一听更来气:“你……你都把我辛辛苦苦打工挣的几个钱糟蹋完了!”

“你这熊孩子,还有点儿良心吗?”韩老六瞪起眼,“自打你妈去世后,我辛辛苦苦把你拉扯大,容易吗?花你俩小钱,心疼了?”

韩志坚语塞。那年娘得了绝症,命没保住,还欠了一屁股债,爹就觉得这日子是三十晚上盼月亮——再也没啥指望了。他天天喝闷酒,一来二去,手艺撂了,心气没了,还迷上了赌博,成了个混吃等死的废人。

见韩志坚没话说,韩老六就打算开溜。韩志坚说:“你站住!”韩老六板起脸:“还想哪样?”韩志坚走近他:“你就不问问我不考驾照到底为个啥?”韩老六说:“反正不关老子的事。”韩志坚的眼圈突然红了,眼眶子里晃出了泪花。韩老六这下急了:“儿呀,有话你说,别闷着。”

韩志坚拿袖子狠狠地抹了把眼:“玉兰她……今天和刘铁头的儿子订婚了!”

韩老六如雷轰顶,玉兰是他打心眼儿里相中的儿媳妇,和儿子处了两年多,眼看就要谈婚论嫁了,没承想这节骨眼儿上却扑棱着翅膀飞了。韩老六恼得耳朵眼儿里往外冒烟,捶胸跳脚地把玉兰爹好一通臭骂。韩志坚说:“你就是骂破天也白搭。”韩老六涨红着老脸:“好歹咱也出出这口恶气。”韩志坚一屁股蹲下来,蔫头耷脑地说:“只要这贫困帽戴一天,你儿子我就没戏。”

韩老六一个激灵冷静下来:“儿呀,你可别犯使,有这顶帽子藏着,啥好事儿都少不了咱!”

韩志坚腾一下跳起来:“就你精!自从人家郑书记来咱村搞精准扶贫,乡亲们脱贫的脱贫,致富的致富。刘铁头原来比咱还穷,可人家在郑书记的帮助下,搞药材种植,发了!人家都是缺心眼儿?”

韩老六一制死猪不怕开水烫的架势:“他吃他的肉,我喝我的汤。”

韩志坚咬着牙:“那好,这辈子你就别指望我能娶上媳妇,你也别想抱孙子了!”说完,转身就走。韩老六彻底急了,忙一溜小跑追上去:“好好好,这贫困帽我不戴了行不行?可这贫困帽又不是狗皮帽子,那是说摘就能摘的?”

恰在这时,郑书记拍马杀到,接过话说:“老六叔,那贫困帽又不是孙悟空头上的紧箍咒,咋不能摘呀?”

韩老六像是看到了救星:“郑书记,你来得正好,那你给我想想法儿?”

郑书记说:“办法早想好了,这一嘛,有金融扶贫,咱给志坚贷款买车跑运输;二嘛,老六叔你一手好编织手艺,咱重打鼓另开张,还愁摘不掉一顶贫困帽?”

韩老六顿时有了丹田气:“等俺志坚开上车赚了大钱,让玉兰她爹后悔去吧!”

话音刚落,玉兰不知从哪儿冒了出来:“让谁后悔呀韩伯伯?”

韩老六吃了一惊:“玉兰,你不是……”

郑书记哈哈大笑:“老六叔,人家玉兰可是个有情有义的好闺女,玉兰她爹呀,也是个开明人!实话给你说吧,玉兰压根儿没和别人订婚,这都是我给志坚出的主意。还有,志坚的驾照呀,几天前就拿到手了!”

韩老六目瞪口呆:“郑书记,闹了半天这都是你设的局呀……你……你咋挖坑让我往里跳呢?”

“我不挖坑,你咋下决心摘帽呢?”

韩老六羞得无地自容:“啥也不说了,我这就采购编织材料去。这回,我非猪八戒穿西装——活出个人样儿不可!”

韩老六正要走,韩志坚拦住了他:“爹,人家郑书记已经把编织材料送到咱家了。”

韩老六回头看着郑书记,眼圈突然红了:“郑书记,我……我可咋谢你呀?”

郑书记摆摆手:“老六叔,一家人不说两家话。说一千,道一万,两横一竖就靠干!走,咱回家!”

韩老六使劲儿点点头,撒开大步往前走 , 玉兰在后边追:“韩伯伯,我给你当徒弟。”

韩老六喜出望外:“真的?咦,这可真是风服头上戴牡丹——好上加好呀!”

郑书记和韩志坚都笑了。

(选自《小小说选刊》,有改动)

  1. (1) 郑书记要对韩老六家进行“精准扶贫”,面临的不利因素和有利因素是什么?
  2. (2) 结合上下文,揣摩韩老六走路时的心理。

    ①韩老六彻底急了,忙一溜小跑追上去

    ②韩老六使劲儿点点头,撒开大步往前走

  3. (3) 赏析下面句子的精妙之处。

    韩志坚的眼圈突然红了,眼眶子里晃出了泪花。

  4. (4) 请在文中选一个两字词给这篇小说拟一个恰当的标题,并说明理由。
阅读下面的文章,完成下面小题。

自己的世界

曹文轩

(故事前情:珍珍是妈妈甩也甩不掉的小尾巴。妈妈在地里干活、出门打工,珍珍都要紧紧跟着。妈妈唯一一次甩掉珍珍是天不亮就早起,偷偷去油麻地镇上卖稻子,结果六岁的珍珍从上午哭到中午,然后趁家人不备,独自去油麻地找妈妈,她在芦苇丛里迷路了。一直到后半夜,妈妈才找回珍珍。)

正文:

经过这件事,珍珍忽然有了自己的世界。

妈妈再出门时,她会依然用眼睛盯着。妈妈走了,她会显出犹豫不决的样子。一旦跟了上去,只要奶奶在后面喊一声“珍珍”,她就会慢慢停住脚步。

珍珍不一会儿就将妈妈忘了——不是完全地忘了,会玩儿着玩儿着,突然想起妈妈,于是朝妈妈走去的路上张望一会儿。但过不多久,她又会投入她的玩耍。

她竟然开始喜欢独自一人往田野上跑。

田家湾的田野里有树,有花,有草,还有很多种昆虫和小动物。所有这一切,珍珍好像都很喜欢。珍珍也不管它们喜欢不喜欢听她说话、能不能听得懂她的话,总是不住地跟它们说话,一说就是很久。见一只青蛙,她会说;见一株向日葵,她会说……究竟说了些什么,大人听不懂,大人们也没有心思要去搞懂。

她能远远地离开妈妈的视线。

四月,玲子从苏州城里回来了,而在南方打工的秀秀也恰巧回来了。她俩商量着:几个从小一起玩儿到大,而如今都嫁了人的好姐妹们要聚一回。

她们是妈妈出嫁前同村的“如今日子都过得很好”的姐妹们(珍珍外婆说的)。妈妈得到玲子和秀秀托人捎来的信时,想象着见面的情景,想着想着,心里有点儿发虚了。她看了一眼庄稼地:她家的麦子长势旺盛,明显地要高出周围人家的麦子两寸。

妈妈叹息了一声:“也不能把这片麦地带给人家看。怎么带呀?这是一块地。再说,人家也不一定稀罕看呢!”。

妈妈踌躇着,都有点儿不想去了。远处,珍珍正沿着水梁追一条不住地往前游动的小蛇。一边追,一边不时地发出惊恐的叫声。

妈妈看着她,看着看着,笑着站了起来:我带珍珍回娘家,回村里聚会!

妈妈生了一个漂亮的女儿,这谁都知道。在妈妈眼里,珍珍是这个世界上最漂亮的女孩:白嫩白嫩的脸,乌黑乌黑的头发,又大又亮的眼睛,笑起来却又眯成一道黑线,鼻梁高高的,小嘴四周整天荡漾着甜杏一般的笑容。无论是笑,是哭,还是说话,硬是让人疼爱。

妈妈去了油麻地镇,给珍珍买了新衣、新裤、新鞋、新袜,给珍珍试穿了一下,还买了一个漂亮的发卡,往她那头乌黑的头发上一别,整个世界变得亮亮堂堂。

妈妈说:“后天早上妈妈要带你去外婆家。”

可是,等到要去外婆家时,珍珍却说,她不想跟妈妈去外婆家了。问她为什么,她说:“昨天,我跟一只野兔说好了的,今天要给它送菜去。”她指了指地上的一只用柳条编成的篮子:那里面是十几棵青菜。

一旁的扔奶听明白了:“这死丫头,一大早就拿了篮子到菜园里去拔菜,原来是送给兔子吃的。”

妈妈说:“从外婆家回来再送吧。”

珍珍摇了摇头,向妈妈描述着这只兔子:“是只老兔子,都跑不动了……我昨天跟它说好了今天给它送菜的。”

奶奶说:“净胡说呢!兔子哪会跟你说好了?早不知道跑哪儿去了!”

珍珍急得满脸通红:“就是说好了的!”

这几天,她总能和一只灰黄色的、衰老得不成样子的老野兔见面。那野兔一点儿也不害怕她,只要她出现在田野上,就会不知道从什么地方钻出来,吃力地蹦跳着来到她脚下。妈妈只好说:“那你现在就去吧,妈妈在家等你。”

左等右等,眼见着要到中午了,也不见珍珍回来,只好拿了新衣、新裤、新鞋、新袜、发卡,到田野上呼唤珍珍。

妈妈说:“珍珍,我们该走了!”

可珍珍向妈妈坚决地摇了摇手。珍珍一脸的担忧:不知为什么,直到现在,那只野兔也没出现。珍珍一直在想着昨天那个情景:当时,她正和那只野兔在谈话,一只个头特别大的黄鼠狠从一座土坟那边出现了,野兔一见,立即钻进了草丛里。

妈妈对珍珍说:“你把青菜放在田埂上就行了。说不定,过一会儿,它就来吃了。”

珍珍摇了摇头:“我们说好了的。”

无论妈妈怎么劝说她,她就是不肯离开这儿。

妈妈生气了。

生气了也没有用。珍珍十分执拗地坚持着。闹到最后,妈妈愤怒地在珍珍的屁股上打了一巴掌。

珍珍哭了起来:“我跟它说好了送青菜的……”

奶奶赶来了,劝走了妈妈:“由她去吧。”

妈妈说:“以为多大个事呢,就为了一只兔子!”妈妈看了看天上的太阳,把珍珍的新衣、新裤、新鞋、新袜、发卡通通交给扔奶,情绪一下子变得十分低沉,“我该走了。”

四月,温暖的阳光照着到处绿油油的大地,妈妈一个人,只带着她的影子走向外婆家,觉得天很大,地很大,河很大,树很大,心空空的,一路上只有寂寞跟着……

(选自《小尾巴》,有删改)

  1. (1) 下列对作品内容理解不正确的一项是:(   )
    A . 正文开头三节通过珍珍的动作神态描写细致展示人物心理:从盯着到犹豫,跟上去再停步,忘了又再张望,然后再投入玩耍。 B . 文中三次出现妈妈拿“新衣、新裤、新鞋、新袜、发卡”,表现了妈妈疼爱珍珍、无奈等待以及最终失落的心境变化。 C . 文中五次出现珍珍说自己和它(兔子)“说好了的”,主要用意是表现珍珍天真的童心和她对自己所发现新的世界的珍视。 D . “天很大,地很大,河很大,树很大”,四个“大”更衬托人物的失落,因为珍珍不能陪妈妈去,妈妈在姐妹聚会时没什么值得炫耀的了。
  2. (2) 阅读第十段画线句,简要说珍珍当时的心理状态,并概括画线句在文中的作用。
  3. (3) 试分析作品结尾“寂寞”一词的内涵。
阅读下文,根据要求回答问题。

阳台上的花

黄咏梅

①意识到母亲喜欢花,已是她退休的时候了。记忆中,我们家阳台上花盆里,常种着小葱、小蒜、小辣椒、芫荽等。厨房里,主菜炒起来了,母亲会命我到阳台摘几根小葱或小辣椒,洗洗,直接放到锅里。“物尽其用”四个字,被母亲一辈子奉为人生信条。

②母亲不种花,可能也觉得花不好伺候。我们一家五口人,父母上班,孩子上学,并没有多余的时间来养花。种下的花如果不开花,还不如种小菜。母亲种菜是很积极的。小时候我们家住在一个半山腰的独间平房。房前有一片平地,被母亲用篱笆围成小菜园,里边种了不少蔬菜瓜果,基本上可供应一家人的日常需求。印象最深的是葫芦,藤蔓攀在篱笆上,果实藏在叶子下。我们三个小孩子会挑选出自己喜欢的小葫芦,用一根针,在葫芦瓜上歪歪扭扭地写下自己的名字,然后比赛哪一只长得又快又大,就像比赛自己的身高一样。母亲很懂种菜,在她特别的照顾下,刻有我们几个孩子名字的葫芦瓜,总是长势喜人,最终结出了皆大欢喜的果实。而刻着父亲母亲名字的那几只葫芦,远远落后于我们。我们欢天喜地地将自己的葫芦摘下来,挂在屋角,让它们跟我们的名字一起晒干、变黄,最终成为书桌上的摆设,权当一束不会凋谢的花。

③十七岁那年夏天,父母送我去大学报到。我们住在一个简陋的小旅馆,旅馆对面有一个花坛,母亲在那里第一次看到了一种奇怪的花。小小的五瓣花瓣,组合成一张人的脸谱,有眼睛有鼻子有嘴巴,五官是深紫色,脸膛是浅紫色或嫩黄色。母亲对花的知识匮乏,直接称之为“人脸花”。她指着角落里的一簇花,说,这五朵,像不像我们一家?那五朵花挨得特别近,都快叠到一起了,上边两朵稍微大一些,浅紫色的脸膛上有着近乎墨色的五官,下边三朵大小差不多,嫩黄色的脸膛上,五官是浅浅的紫色。我和父亲都笑了,说像。我点着那些“小脸”数过去,这是我,这是哥哥,这是姐姐。数完,我的眼泪就流了下来。那之后的许多年,离别、想家成为一种习惯。后来,在一些地方,我多次看到过这种“人脸花”,每次都会想起那年小旅馆前的“一家五口花”。

④母亲退休之后,慢慢开始种起了花,阳台上的盆栽从实用转变为审美。种的都是些好养的花,茉莉、海棠、三角梅、芍药、桂花之类,但没有见到过“人脸花”,年份最久的当属那株海棠花。花树不高,却很结实,主干已经比我的拳头还粗,每年过年,它都不辜负花期,准时开起了红艳艳的花朵,仿佛要跟我完成一个共同的约定——每年过年回家后,我会挑一个阳光充足的中午,搬两张小椅子,让父亲母亲坐在这株海棠花下,我一点一点将他们花白的头发染黑。阳光把海棠花照得通红,也将父母的衰老照得纹路清晰。我站在他们背后,既感伤又幸福,虔诚地祈祷年年岁岁都拥有这相同的一幕。

⑤近些年,家乡过年流行一种“年花”——五代同堂果。黄灿灿胖乎乎的果实,浆汁饱满,寓意子孙满堂,老少安康。每到年前母亲总会去花市挑一枝果实多的买回家,养在阳台上,有一次,我用湿布给这些果实“洗澡”时,指着最大的那两只说,这是爸,这是妈,然后又分别按个头指定了我和哥哥姐姐。母亲一听,笑了,看看那两只最大的果实,说,不像,现在我们家里,我和你爸最瘦。我愣了好一会儿,夸张地提高嗓门说,再瘦也是最大的。

⑥今年,在小区散步的时候,突然发现小区围栏下新摆了一溜花盆,花盆里边挤挤挨挨地开满了一朵朵“人脸花”。整齐的五瓣花瓣颜色各异,风一吹,像笑脸。我也笑了,站着看了很久。手机里有一款植物识别软件,几秒钟之后,我得以知道,“人脸花”真正的名字叫三色堇,花语是——请思念我。我用微信把照片发给母亲看,她高兴地说,你们那里也种“人脸花”啊!我暗自偷笑,并没有纠正母亲。这种花,在我们家就叫“人脸花”,早在很多年前,我家这位无暇养花的“花盲”,竟然无师自通,为我正确读出了那些“人脸花”的花语——请思念我。

(选自《人民日报》,有删改)

  1. (1) 本文②-⑤段叙述了四个与植物有关的故事,其中有两个故事不是发生在阳台上,请找出来并简要概括。
  2. (2) 第④段加点短语“共同的约定”具体指什么?请根据上下文内容作答。
  3. (3) 下列选项中,对本文内容与写法的理解分析正确的一项是(   )
    A . 第①段使用说明的表达方式,列举母亲在阳台上种的多种植物,表现她勤劳俭朴、聪明能干的特点。 B . 第②段中加点词语“皆大欢喜”既指孩子们因刻着自己名字的葫芦结果丰硕而欢喜,又指父母因满足孩子们的心愿而欢喜。 C . 第③段写“我每次都会想起那年小旅馆前的‘一家五口花’”,主要原因是这些花奇怪且美丽,我被它们吸引了。 D . 第④段“从实用转变为审美”可以看出,母亲退休后不再关心家务,而是安享幸福的晚年生活。
  4. (4) 分析第⑤段划线句子的表达效果。
  5. (5) 谈谈你对本文标题“阳台上的花”的理解。
  6. (6) 本文第③段写母亲命名“人脸花”,结尾才点明花名及花语,这是什么写法,有什么作用?
阅读下面的文章,完成各题。

孟婆汤

①母亲已有六十九个日夜不曾跟我讲一句话。

②我还记得她从前抛下的荆棘一般的话语,“你记着,你是怎样对我的,总有一天我会以冷漠同样地还给你!”

③我也还记得小时候犯了错,在门缝后眼巴巴地望上她半天,她总会过来摸摸我的头,像揉一只毛绒小狗。“知道错了吗?”我温顺地点头。她终究会原谅我,千千万万次。

④寒风吹彻的日子,我坐上去往杭州的大巴。这个城市的天空总是很奇怪,瓦蓝瓦蓝的时候不觉得舒畅,灰白灰白的时候也不觉得感伤,它总是高远而平静,如同活着跟没活似的生活。杭州的风背着一股湿气,像灌不完的孟婆汤。我的遗落的记忆,最终沉重地落在十月十一日的下午。

⑤我几乎是一点认不出母亲来,她剃光了长发,脑袋浮肿得像个面团,手臂上是蛆虫似的伤口和紫黑紫黑的皮肤。只有那些错杂的管子和借助呼吸机剧烈起伏的胸口,让我确信,我亲爱的母亲,她终究没有死亡。她原本是救不活了,她血管里泪泪流动的血液都几近流干了,她在短短三天之内动了三次大手术,她还在等我,可她终究没有睁开眼睛。重症监护室里,(A)我望着她,只能默默流泪。这一次,母亲不会原谅我……

⑥我常常打开微信点开母亲的对话框,那里是母亲车祸前三小时发来的“鸡汤”,我甚至懒得把它读完。六十九天,我没舍得删,从“十年苦读竟成空心人”到“首要的是‘学会生活’”。一共一百八十个字,字字扎在我心里。

⑦母亲醒了。是迷蒙的眼。父亲告诉我,她会像小孩子一样,她可能认不得我,她需要一件件事都从头学起。“不过,你别担心,你认真学习就好了。”爸爸对我说。

⑧“爸爸,我二模考了年级第五。妈妈她一直跟我说我有能力考前五的,这次我做到了。她还记得吗?”

⑨可是她永远都不知道了。就算父亲问:“你是谁?”她也只会胡言乱语,像一个走失在岁月里的孩子。

⑩我以前总以为母亲功利愚昧世俗做作,我想要自由和梦想,我对她冷漠和苛刻。直到,真正失去的那天。我歇斯底里。

⑪母亲啊,我没日没夜思念的母亲!她的眼珠骨溜溜地转着,却不曾聚焦到我的脸上;她的头骨被剜去半块,模样有些狰狞;当我的手触及她的手,那里是母亲温热的血液,是我温故如新的回忆,(B)是我忍不住的滚烫的泪水。

⑫父亲在她耳边温柔地说:“认识吗?她是谁?”母亲骤然把她的温热的手缩回。我的手,于她而言,太冰冷了。“是你女儿啊,不记得了?”她不记得了。“女儿来了不打声招呼?笑一下呀。”母亲忽然咧开嘴,露出两排整齐光洁的牙齿,像在等待一个牙医检查她的牙齿。我把手捂热,再去牵她的手。我只是静静地望着她,用很深很深的目光凝视。我希望她会记起我。

⑬她转过头来,继而别过头去,她轻声说:“佳颖读书不认真。”(C)那一瞬,我泪流满面。

⑭寒风吹彻的日子,人行道上,落叶和雨水打湿的地面紧紧抱在一起,它们太冷了。水啊,树啊,它们都很伤心的,它们忍得住就是了。我忽然想起我的包里有一本书,那是母亲读过的最后一本书,她的书签夹在第五十六页。我曾经嘲笑母亲看如此平淡琐碎、小家子气的书,但从母亲出事,直到现在,我已经将它翻了三遍。

⑮我有与你,永恒的记忆。你会记得,有一个小姑娘,在你病床边,为你一遍又一遍地念你喜欢的书,就像你不曾记得的很久很久以前你教她一遍又一遍地认字一样。书的封面是你喜欢的藻绿色,是我们久久等待的春天。

⑯妈妈,你还记得吗?你是我的母亲,你叫陈学慧,你最爱的是绿萝和富贵竹。我是你的女儿,我叫申屠佳颖,我最爱的,是你。

(选文有改动)

【注释】①孟婆汤:是中国民间传说中忘却一切的茶汤。

  1. (1) 文中多次出现流泪的场景,请分析作者流泪的原因及情感。

    场景

    分析

    (A)我望着她,只能默默流泪 

    (B)是我忍不住的滚烫的泪水

    母亲的病容勾起了我的回忆,我流下了心疼、愧疚的泪水。

    (C)那一瞬,我泪流满面

  2. (2) 品味语言,回答问题。

    ①结合语境,分析第③段中加点词的表达效果。

    她终究会原谅我,千千万万次。

    ②从人物描写方法的角度,赏析第⑫段中的画线句。

    我只是静静地望着她,用很深很深的目光凝视,我希望她会记起我。

  3. (3) 结合文章内容,谈谈你对第⑯段画线句“书的封面是你喜欢的藻绿色,是我们久久等待的春天”的理解。
  4. (4) 文章多处运用对比,请结合文章内容分析其作用。(写出一组对比并分析即可)
  5. (5) 文章结尾很能打动人,找出几个打动你的地方,并分析能打动人的原因。

    妈妈,你还记得吗?你是我的母亲,你叫陈学慧,你最爱的是绿萝和富贵竹。我是你的女儿,我叫申屠佳颖,我最爱的,是你。

阅读下列材料,完成下面小题。

水缸里的文学

苏童

①我始终认为,我的文学梦,最初是从一口水缸里萌芽的。

②在我幼年时期,自来水还没有普及,一条街道上的居民共用一个水龙头,因此家家户户都有一口储水的水缸。我们家的水缸雄踞厨房一角,像一个冰凉的大肚子巨人,也像一个傲慢的家庭成员。去挑水的大多是我的两个姐姐,她们用两只白铁皮水桶接满水,歪着肩膀把水挑回家,带着一种非主动性劳动常有的怒气,把水“哗哗”地倒入缸中。我自然是袖手旁观,看见水缸里的水转眼之间涨起来,清水吞没了褐色的缸壁,便有一种莫名的亢奋。现在回忆起来,亢奋是因为我有秘密,秘密的核心事关水缸深处的一只河蚌。

③请原谅我重复一遍这个过于天真的故事。故事说一个贫穷而善良的青年在河边捡到一只被人丢弃的河蚌,他怜惜地把它带回家,养在唯一的水缸里。按照童话的讲述规则,那河蚌自然不是一只普通的河蚌,蚌里住着人,一个仙女!不知是为报救命之恩,还是因为坠入了情网,仙女每天在青年外出劳作的时候从水缸里跳出来,给青年做好饭菜放在桌上,然后钻回蚌里去。而那贫穷的、吃了上顿没下顿的青年,从此丰衣足食,在莫名其妙中摆脱了贫困。

④我现在还羞于分析,小时候听大人们说了那么多妙趣横生的童话故事,为什么独独对这个河蚌里的仙女的故事那么钟情?如果不是天性中有好逸恶劳的基因,就可能有等待天上掉馅饼的庸众心理。我至今还在怀念打开水缸盖的那些瞬间——揭开缸盖的时候,一个虚妄而热烈的梦也展开了。

⑤凝视水缸是我最早的阅读方式,也是我至今最怀念的阅读方式。这样的阅读一方面充满诗意,另一方面充满空虚。无论是诗意还是空虚,都要用时间去体会。我从来没有在我家的水缸里看见童话的出现,去别人家揭别人家的水缸盖也一样。只有水,没有河蚌,更不见仙女。偶尔我母亲从市场上买回河蚌,准备烧豆腐,我却对河蚌的归宿另有想法,我总觉得应该把河蚌放到水缸里试验一下。我试过一次,由于河蚌在水里散发的腥味影响了水质,试验很快被发现。家里人把河蚌从缸底捞出来扔了,说:“水缸里怎么能养河蚌?你看看,辛辛苦苦挑来的水,不能喝了。你这孩子,聪明面孔笨肚肠!”

⑥我渴望阅读,但我的家庭只能提供给我简陋贫困的物质生活。这样的先天不足是我童年生活的基本写照,今天反过来看,恰好也是一种特别的恩赐,因为一无所有,所以我们格外好奇。我们家家都有水缸,一只水缸足以让一个孩子的梦想在其中畅游,像一条鱼。孩子眼里的世界与孩子身体一样有待发育,现实是未知的,如同未来一样,刺激想象,刺激智力,我感激那只水缸对我的刺激。我一直相信,所有成人一本正经的艺术创作与童年时的好奇心是互动的。而所谓的作家,他们的好奇心都化为有用或无用的文字,被淘汰,或者被挽留。在好奇心方面,他们扮演的角色最幸运也最蹊跷,似乎同时拥有幸运和不幸。他们的好奇心包罗万象,因为没有实用价值和具体方向而略显模糊。仅凭一颗模糊的好奇心,却要对现实世界做出最锋利的解剖和说明,因此这职业有时让我觉得是宿命,是挑战,更是一个奇迹。

⑦一个奇迹般的职业是需要奇迹支撑的。我童年时期对奇迹的向往都系在一口水缸上。时光流逝,带走了水缸,也带走了一部分奇迹。我从不喜欢过度美化童年的生活,也不愿意坐在回忆的大树上卖弄泛滥的情感,但我绝不忍心抛弃童年时代关于水缸的记忆。这么多年来,我其实一直在写那个不断揭开水缸盖的动作——谁知道这是等待的动作,还是追求的动作呢?从一口水缸中看不见人生,却可以看见那只河蚌;从河蚌里看不见仙女,却可以看见奇迹的光芒。

(有删改)

  1. (1) 下列对文章内容的理解,不正确的一项是(   )
    A . 第②段把水缸比作“傲慢的家庭成员”,形象地写出了在孩子眼里水缸是家里一个了不起的重要角色。 B . 第⑤段中“聪明面孔笨肚肠”写出了大人对“我”行为的嗔怪,反映了成人对孩子纯真心理的不理解。 C . 第⑥段承接上文,从对童年生活和梦想的感悟转向对成人好奇心的议论,最后揭示了好奇心与文学创作的关系。 D . 作者很怀念过去一无所有的生活,因为简陋贫困的物质生活是一种特别的恩赐,只有这样的生活才能刺激想象。
  2. (2) 根据要求回答问题。

    ①第④段在全文中起到了什么作用?

    ②第⑤段中加粗的“诗意”和“空虚”分别指什么?

  3. (3) 有同学想把这篇文章转载到《玉泉》杂志上,请你帮他选择一个合适的栏目,并结合文章内容说说自己的理由。
阅读下面的文段,回答问题。

城市的空间

周闻道

    ①每当回家,我便有一种踏实的感觉,那感觉牢牢地贴在心口。家里的门是一种呵护。记得幼时,妈妈就经常唠叨,在家千般好,出门一时难。当时对这话总是似懂非懂,也就不屑一顾。现在想来,真是年少不识愁滋味。没有想到的是,这种踏实感,坚守了几十年的种种依偎,却在偶然之间,被一缕细风颠覆。

    ②风从窗口吹进,礼貌而轻柔。风是无意的,不应该对我有敌意,也不会给我带来什么痛苦,只是一种习惯。想家里既拥有阳光,拥有通风透爽,又拒绝霜落和飞蛾。有时就忘了,比如今晚。敞开的窗就像一个黑洞,漏出去的灯光很少,以致没跑多远,就被黑夜吞噬在路途,几乎看不出搏斗和挣扎的痕迹。风一吹,我就掉过头,顺着那一习凉,把目光聚焦窗口。不仅发现了窗外的一切,还看到了一种悬空。树枝轻轻地向我招手,晃动的只是它纤细的指尖。

③我不知道在什么时候,已经悬空在这个城市中。一幢楼房,撑起双臂,轻轻地把我高高举起。然后悬空放置,身不由己。两脚之下,华丽的实木地板,还有地板上的茶几、沙发、电视、浴房、席梦思,都与我一样悬空着。我的心空荡荡的,仿佛一艘无法泊岸的船,飘忽在浩瀚的海面。天再蓝,离我太远,托起我的是我唯一的依靠,飘忽不定的水。随时都有可能颠覆,跌入万丈深渊,我感到迷茫和恐慌。在这个城市生存了这么多年,我不知道自己是怎样被悬空的,面对黑洞洞的窗口,我找不到答案,孤独的身影,幻化成小孩的柔弱的手。

    ④曾经久久盯着鸟的巢穴发呆。我家住龙泉山脉之头,房子被许多树和竹簇拥着,空中的鸟儿成了我们的友好邻居。我曾看见鸟儿构筑鸟巢的情景、那是一对美丽的画眉,也许正是新婚燕尔,总是在林间追逐、嬉戏,好像有无尽的快乐需要它们去缔结。突然间,雄鸟不见了,雌鸟似乎早就心中有数,并不惊异和寻求。它守候在一枚竹杈间,安静、深情,像一位盼君归来的新娘。不一会儿,雄鸟回来了,嘴里衔着一截柔软的草叶。雌鸟柔情地接过草叶,安放在竹杈间,用嘴和足理了又理。我这才明白它们是在修房子,心里竟有几分感动。几天之后,当我再次来到竹林时,一个毛茸茸的鸟巢,已经稳稳地挂在竹杈间。又过了一段时间,我来到竹林。只见几只幼小的鸟儿从鸟巢里探出身体,张开口,接食大鸟衔回来的虫子。眼前的情景让我感动万分。现在,我们修了房,进了城,走过的脚印渐渐被风尘淹没。猛然回首,才发现我们已经越走越远。

    ⑤到达古罗马斗兽场,是在秋日的午后。天空清丽,没有欧洲大陆常见的艳阳高照,也不是川西平原旷日持久的阴沉忧郁,而是一种阴凉的晴。这古罗马的天以一种特殊的阴柔之美迎接着我。曾以为斗兽场如竟技场一般,是一片平坦而开阔的场面。而呈现在我面前的却只是一片残垣断壁。规范有序的圆拱形外窗,左右合围,围成一个庞大的椭圆,上下重叠,一层一层,直上云霄。离椭圆壁很近,贴着残壁往上看,一种沦桑便与淡云连在一起。到了顶部,圆壁往外翻卷,卷出一溜浅浅的檐。许多阴阳交错的图案,精湛而优美,镶嵌在高高的檐上。据说,观看斗兽时,座位从下至上,便是地位的递增。

    ⑥现在看见的最高处,是斗兽场保存最完好的地方。事实上,完整保留的不足椭圆的一半。坍塌是依次递进的,像一只硕大的圆筒,被人用了一把锋利的尖刀,斜斜地使劲一劈,留下一个椭圆的斜口。

    ⑦有位朋友来我家,打来电话,问我住在几层。我住的并不是最高层,至少还有两层在我之上。更为重要的是,透过窗口,就是这幢楼房的四周、还有许多楼层层叠叠。楼外有楼,天外有天。我弄不清楚在这个城市里,究竟哪幢最高,我自己处于一个什么位置。因此,即便是白天,天气晴朗,空间很大,我的视野也非常有限。                  

 (有删改)

  1. (1) 本文以作者的心路历程为主线,将多个似乎并不关联的材料片段合理地串联起来,请结合全文内容完成填空。

  2. (2) 赏析文中第③段画线句。
  3. (3) 结合上下文,说说第④段中画线句的深刻含义。
  4. (4) 针对文章末句“我的视野也非常有限”,两位读者展开了讨论。读者2会说什么来补充

       读者1的观点呢?请结合全文内容帮他说说补充的理由。

阅读下面的文段,回答问题。

舵链

①舵链断的瞬间,我有些崩溃。舵链一断,我们最后一点生存的希望也就断了。试想一个没有舵的小登陆艇,在这七级大风的海上,能挺多久?

②司令部安排我去石砬岛年终检查,没想到半路遭遇这种状况。

③班长立刻组织抢修舵链,这才发现,几乎不可能。修舵链要从船头的铁柱处下去,可甲板到船头的舱盖上结了厚冰,舱盖是拱形的,十多米长。平时,船一晃,在上面走都很难。现在结了冰,站都站不住,根本别想走过去。班长看着结冰的舱盖请示陪同的马参谋长:“参谋长,过不过?”“怎么过?”“爬!”“多大把握?”“没有。”马参谋长认真看了看班长,重重拍了他一下。

④班长立刻转身对兵们吩咐:“我先上。等会儿你们拉住我腰上的绳,一点点放,不能松,也不能紧……”“班长!我先上!”矮个子兵跳出来大叫。“你体格差,我先上。”班长说。“你是班长,你得在这儿指挥!”矮个子兵喊。理由似乎很充分,班长愣了一下。

⑤风在肆虐,刀子般割着人们的脸。

⑥突然,班长叫了起来,矮个子兵已绑着绳子,向船头爬去了。我和马参谋长一个箭步,一起抓住绳子。

⑦空气凝固了,大家紧盯着叉开手脚紧贴舱盖趴着的矮个子兵。冰太滑,戴手套扒不住,他摸索着摘掉手套,用手抠着蠕动爬行。留在冰上的手套随船晃动,忽悠一下滑进了海里,立刻被海浪吞没了。颠簸中,他在舱盖上滑来滑去,好几次都差点儿滑落大海。不知过了多久,他伸手去够船头那根铁柱,大家都屏住呼吸:差一点儿……还差一点儿……就差一点点儿了……他的手终于抓住了铁柱。

⑧他抢修好了舵链,船又继续航行。

⑨矮个子兵把腰上的绳子解下来,准备系到铁柱上,好攀着绳子往回走。突然,一阵狂风吹来,船体猛烈晃动,矮个子兵脚下一滑,手中的救命绳被甩了出去。大家呆住了,没了绳子,他无论如何也回不来了。班长急了,拿起绳子非要送过去。矮个子兵喊:“班长,别过来!”班长喊:“就你那小体格,一会儿就得冻成冰棍儿!”“班长!”矮个子兵大叫,“你要是过来,我就……我就跳下去!”

⑩班长蹲下呜呜地哭。“起来!把泪擦掉!”马参谋长喝道,“你跟他喊话,不许停。”“是!”班长抹把泪,立即与矮个子兵对喊起来。刚开始,矮个子兵声音还挺正常,过了一会儿,声音就开始发颤了,而且半天回一句。班长赶紧喊:“咱们唱个歌吧!”说着领头唱起来,“咱当兵的人……有啥不一样……”矮个子兵马上跟着唱。“只因为我们都穿着朴实的军装……”大家都唱起来。

⑪我们嚎叫着唱了一遍又一遍,早已不知道哪句是头哪句是尾。我们停不下来,也不敢停下来。直到马参谋长暴怒地吼叫起来,我们才戛然而止。矮个子兵不知何时已停止了唱歌,头耷拉着。马参谋长对着他喊:“你抬起头!只抬一下头就行!……请你抬头看着我!看我在干什么?”矮个子兵的头终于慢慢抬了起来。班长哭喊:“你看呀,参谋长给你敬礼呢!你抬头看着,大家都给你敬礼呢!”一只只手臂举了起来,一个个标准的军礼,向着矮个子兵,向着前方这面在狂风恶浪中迎风屹立的“人旗”。马参谋长喊道:“你看好了,我在给你敬礼。按条令要求,你应该向我行注目礼。首长的手不放下,你的目光就不能离开!你得抬头看着我,不许低头!”矮个子兵果然一直抬着头,一直看着马参谋长。两颗泪珠沿着马参谋长僵硬的面颊滚落下来。

⑫一条迎风破浪的船上,一个身材瘦小的士兵双手紧攀铁柱,旗帜般立于船头之上,海风鼓荡他的衣襟,发出哗啦啦的声响。眼前这幅高扬着“人旗”的画面,永远地刻进了我的脑海。

⑬到了石砬岛,我们抬着矮个子兵直奔医院。他很快缓了过来,但双手已严重冻伤。

⑭第二天。风停了,我乘艇返航,结冰的舱盖在阳光下格外刺眼,矮个子兵正看着舱盖发呆,我说:“想什么呢?”“我总忍不住想,我要是掉海里了,我妈可咋办?”他声音有些发抖、竟流下泪来。我轻声问:“那你还要坚持上?”不上咋办?航链要是不接上,就得任船在海上漂了,总不能眼瞅着船翻了吧?

⑮望着他缠满纱布的双手,我的眼睛湿润了……

                   (作者:马晓丽。有删改)

  1. (1) 本文情节波澜起伏,请认真梳理,将下面空缺的情节补充完整。

    ①舵链断了,众人遇险→②→③舵链修好,小艇继续前行→④救命绳脱手,矮个子兵陷入绝境→⑤众人想方设法帮助矮个子兵→⑥

  2. (2) 从全文看,马参谋长是个什么样的人?请从两个方面简要分析。
  3. (3) 作者是如何表现矮个子兵去修舵链途中行进的艰难的?请结合相关内容简要分析。
  4. (4) 文中的“人旗”有多重意蕴,请结合小说的内容和主旨加以探究。
阅读下面的文段,回答问题。

母亲的院墙

钟小巧

①我的父亲母亲,一直住在乡下老家,养大儿女,又带孙辈。如今,孙辈也已长大,父亲母亲也年迈了。父亲两耳不闻农事,一双沾满泥土的老脚,硬生生地缩回,整日过着悠闲生活。母亲却相反,丢不下跟了自己一辈子的农活,子女不允许种田,那就与院墙为伴吧,在院墙播种子,种下杂七杂八的植物。

②经过一番雨水的洗礼,植物在院墙下越发生机勃勃了,如长身体的少年,正憋足劲。

③东墙的枸杞,已伸出一尺来长的枝叶,鲜嫩翠绿,可以入汤了。母亲种了三棵,可以煲好几锅猪杂汤呢。枸杞猪杂汤是家乡的特色汤,饭店里取名为“全猪汤”,清肝明目、入心入肺,总让人心心念念。我似乎也尝到它的鲜甜了。

④枸杞头下,紫苏又冒出来许多,那千军万马的紫褐色,让我想起了喜欢吃的紫苏鸭。把紫苏剁成泥,和蒜蓉一起做蘸料,鸭是白切鸭。客家人都偏爱白切做法,如白切鸡,原汁原味。以前穷,鸭肉不常见,单用紫苏蘸料就饭或粥,不用其他菜,都能吃得饱饱的。后来知道紫苏有解表散寒治感冒的疗效,便多了分喜爱,母亲也因此从别处移来一棵。

西墙一片鱼腥草,原先趴在地上的,好像瞄准了墙根,最近也要往上蹿了。前几年种的金银花,也爬上墙了,婆娑的绿叶间,还闪出几簇花,花柄如银针,花朵如金链,金银合体,怪不得叫金银花。母亲把全盛开的花朵摘下来,一天也只有那么几朵可摘,随摘随晾晒,晒干后,集在瓶子里,然后分送给子女,叮嘱暑天多喝。记得以前,谁有个头痛脑热,母亲用的就是鱼腥草和金银花,或单独用,或两者合用,泡水喝。

⑥鱼腥草的祖籍,在山野的田塍地沟里。年少时,跟母亲去很远的山田拔花生草,母亲生怕我草没拔掉却弄死花生苗,就让我拔田埂上的鱼腥草,那不是一棵一棵地拔,一抓就是一撮,同时拔起,莎啦啦,一下子就能拔一大把。母亲笑了,把它抱到沟里冲洗干净,就地晾晒,待回家时一起带回。新鲜鱼腥草味道太难闻太呛人了,拔过草的手,腥味久久不散。母亲精明,知道宝贝物种越来越稀有了,便移植在自家院墙下。金银花也是母亲从深山老林找来的。

⑦像枸杞、鱼腥草、金银花这些清热解毒的草药,老家人统称为“凉水”。村里的留守老人,有个头痛脑热,也常常问母亲索要“凉水”。母亲几乎是有求必应,有时是现摘,有时是藏品。

⑧2020年春节,恰遇新冠病毒来袭。母亲眼中的“病毒”,就是“热气”。母亲时不时用鱼腥草和金银花泡茶,逼着在老家过年的儿孙们喝,说年菜热气,用“凉水”解解,预防总是好的。儿孙们无法及时返工,又不能出去串门,目之所及的,是院墙零零星星、参差不齐的绿。弟弟觉得不好看,便网购了三角梅、玫瑰花、海棠花、芍药花等观赏花,想种在院墙下,要把母亲种的所有拔掉。母亲厉声喝止,说,这是我的地盘,不许乱动。弟弟气鼓鼓地嘟囔,花多好看,可美整个屋子。

⑨母亲是实在人,要的就是实在物。母亲说,有花有叶,哪里不好看?又好看,又好吃呢。

⑩好吃的还有许多。那面北墙,母亲种了很多常吃的时菜,如麦菜、芥菜、花菜、茄子、苦瓜、丝瓜、黄瓜、豆角等。绿色瓜叶,黄色瓜花,长长短短大大小小的瓜仔垂挂墙上,还真好看。待到丰收季,母亲便想方设法托人捎给子女。我住本县城,近水楼台,是获得最多的一个。那不打农药不施化肥的绿色食品,城里哪儿能轻易买到?自家吃不完,母亲还送给邻居们吃。

⑪墙角处,是近似野菜的鸡麻菜、红贝菜等,不用打理,兀自长着,生生不息,就像以前的农村孩子,没人操心,一样有出息。大门旁侧,即南墙,母亲种了辣椒、葱、姜、蒜等。有时炒菜,发现少了点调味,火也不关,就移步南墙下,要什么摘什么,极为方便。

⑫母亲曾说,这满院墙的植物,就是我的儿孙啊。

(有删减)

  1. (1) 文章第⑥段运用了什么叙述顺序?有什么作用?
  2. (2) 品味下列加点的词语,分析其表达效果。

    ①西墙一片鱼腥草,原先在地上的,好像瞄准了墙根,最近也要往上蹿了。

    ②母亲厉声喝止 , 说,这是我的地盘,不许乱动。

  3. (3) 文中的母亲是一个什么样的人?请结合文章内容简要分析。
  4. (4) 文章结尾处写到“母亲曾说,这满院墙的植物,就是我的儿孙啊”,你如何理解这句话。
阅读下面的文章,完成问题。

牛的写意

李汉荣

天空中飘不完云彩,没有一片能擦去牛的忧伤。

牛的眼睛是诚实的眼睛,在生命界,牛的眼睛是最没有恶意的。

牛的眼睛也是美丽的眼睛。我见过的牛,无论雌雄老少,都有着好看的双眼皮,长而善眨动的睫毛,以及天真黑亮的眸子。我常常想,世上有丑男丑女,但没有丑牛,牛的灵气都集中在它大而黑的眼睛。牛,其实是很妩媚的。

牛有角,但那已不大像厮杀的武器,更像是一件对称的艺术品。有时候,公牛为了争夺情人,也会进行一场爱的争斗。如果正值黄昏,草场上牛角铿锵,发出金属的响声,母牛羞涩地站在远处,目睹这因它而发起的战争,神情有些惶恐和歉疚。当夕阳“咣当”一声从牛角上坠落,爱终于有了着落,遍野的夕光摇曳起婚礼的烛光。那失意的公牛舔着爱情的创伤,消失在夜的深处。这时候,我们恍若置身于远古的一个美丽残酷的传说中。

牛在任何地方都会留下蹄印,这是它用全身的重量烙下的印章。牛的蹄印大气、浑厚而深刻,相比之下,帝王的印章就显得小气、炫耀而造作,充满了人间的狂妄和奸诈。牛不在意自己身后留下了什么,绝不回头看自己蹄印的深浅,走过去就走过去了,它相信它的每一步都是实实在在走过去的。雨过天晴,牛的蹄窝里的积水,像一片小小的湖,会摄下天空和白云的倒影,有时还会摄下人的倒影。那些留在密林里和旷野上的蹄印,将会被落叶和野花掩护起来,成为蛐蛐们的乐池和蚂蚁们的住宅。而有些蹄印,比如牛因为迷路踩在幽谷苔藓上的蹄印,就永远留在那里了,成为大自然永不披露的秘密。

牛的食谱很简单:除了草,牛没有别的口粮。牛一直吃着草,从远古吃到今天,从海边攀缘到群山之颠。天下何处无草,天下何处无牛?一想到这里我就禁不住激动:地上的所有草都被牛咀嚼过,我随意摘取一片草叶,都能嗅到千万年前牛的气息,听见那认真咀嚼的声音,从远方传来。

牛是少数不制造秽物的动物之一。牛粪是干净的,不仅不臭,似乎还有着淡淡的草的清香,难怪一位外国诗人曾写道:在被遗忘的山路上,去年的牛粪已变成黄金。记得小时候,在寒冷的冬天的早晨,我曾将双脚踩进牛粪里取暖。我想,如果圣人的手接近牛粪,圣人的手会变得更圣洁;如果国王的手捧起牛粪,国王的手会变得更干净。

在城市,除了人的浑浊气息和用以遮掩浑浊而制造的各种化学气息之外,我们已很少嗅到真正的大自然的气息,包括牛粪的气息。有时候我想,城市的诗人如果经常嗅一嗅牛粪的气息,他会写出更接近自然、生命和土地的诗。如果一首诗里散发出脂粉气,这首诗已接近非诗;如果一篇散文里散发出牛粪的气息,这篇散文已包含了诗。

(选自《读者》2007年13期)

  1. (1) 通读全文,说说作者是从哪些方面来写牛的?赞扬了牛的哪些品质?
  2. (2) 联系上下文,谈谈你对下列句中加点词语的理解。

    ①牛,其实是很妩媚的。

    ②在被遗忘的山路上,去年的牛粪已变成了黄金

  3. (3) 联系上下文谈谈你对文章最后一段画线句子的理解。
  4. (4) 鲁迅曾在《野草》中这样写道:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,生活中甘为孺子牛的人很多,请说出其中的一个,并说出他们与牛相似的地方。
  5. (5) 我们知道:牛,吃的是草,挤出来的却是奶。人们常借牛来表称赞:“某人体壮如牛”、“他像一头老黄牛”、“今天股市牛得很”;但也有借牛来贬斥他人:“你看你生就一副牛脾气”。读了这篇文章,你是怎么认识牛的?并联系自身的实际谈谈你的收获。
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