语言简明 知识点题库

学校近期准备举行春季运动会,请你按要求完成下列题目。

  1. (1) 假如你是九年级(1)班的拉拉队长,请为本班运动员设计一条鼓励性的加油口号。

  2. (2) 你班文明同学在九年级男子100米决赛中获得第一名,请你把此事给学校广播站写—则简要的报道。

口语交际

    海河市护城河水污染严重。有人把生活垃圾倒入河中,有人将未经处理的工业废水排入河中……为此,向阳中学将组织一次社会调查,呼吁大家保护环境。假如你是向阳中学的学生,要采访一位人员,你将如何明白得体地提问?

  1. (1) 采访一位在护城河边晨练的老人,向他了解对这一污染现象的看法。

  2. (2) 访问市环保局局长,向他了解环保部门对护城河污染问题采取的措施。

下列句子排序正确的一项是(    )

①此时此刻,长安街上,三军列阵,铁甲生辉,万名官兵正等待三军统帅习主席的检阅。

②生死关头,中国人民奋起抵抗,揭开了世界反法西斯战争的序幕,危难之际,中国挺身而出,砥柱中流,高举起抗日民族统一战线的旗帜。

③近代以来,列强人侵,东方古国,屡遭蹂躏,涣映中华,无战不败。一九三一,日寇再犯,城乡焦土,遍地狼烟,同胞蒙难,民族危亡。

④这里是中华人民共和国首都北京,一座拥有三千零六十年历史的城市。迎来特别的一天,中国人民抗日战争胜利纪念日。

⑤这是中国近代以来抗击外敌人侵的第一次完全胜利。经此一战,中华民族,尽雪前耻,古老中国,凤凰涅槃,浴火重生。

⑥十四年浴血奋战,中国人民最终打赢了这场战争。

A . ①②③④⑤⑥ B . ④①③②⑥⑤ C . ⑤①②⑥④③ D . ③⑥④⑤①②
仿照例句,续写两个句子,要求语意连贯,构成排比。

例:种子,如果害怕埋没,那它永远不能发芽。鲜花,如果害怕凋零,那它永远不能盛放。

阅读下文,完成下面小题。

       让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想收获一缕春风/你却给了我整个春天

       让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想捧起一簇浪花/你却给了我整个海洋

       让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想采撷一枚红叶你却给了我整个枫林

       让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想亲吻一朵雪花                   

                                                                                                                                                                            (汪国真《让我怎样感谢你》)

  1. (1) 依照前三句的句式,在横线上补写一句。

  2. (2) 这首诗主要运用了的修辞手法。

阅读下面材料,按要求答题。

       材料一:2016年11月30日,中国申报的“二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动,认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践。

       材料二:《二十四节气》图

       材料三:“二十四节气”春秋时出现,西汉时完善,使用至今。比如,人们会按“清明前后,种瓜种豆”等谚语来组织农事活动,中医养生与治病也会跟着节气走,还有很多活动与节气的内涵相关,如某集团推行“惊蛰计划”,以彰显“不甘潜伏,用于探索”的精神。

  1. (1) 仔细观察材料二中的《二十四节气》图,按照一定顺序介绍画面内容。

  2. (2) 根据以上几则材料的内容写一段话,介绍“二十四节气”的文化意义和社会功能。(70 字以内)

2012年5月7日“台湾•恩施生态文化旅游暨经贸交流会”在台北市香格里拉远东大饭店二楼隆重举行恩施代表团的全体团员、在台湾的恩施籍乡亲、在恩施投资的台商和有意来恩施州投资的台湾企业家代表共120余人参加了羟贸交流会。

假如你是本次恩施代表团的成员,你如何向有意在恩施投资的台湾同胞推介我们恩施州据此,请你就恩施的“水、陆、空”立体交通网络做一个简短发言。

下列各句中,表达得体的一句是(    )
A . 我非常渴望投身到这项惠及众多山区孩子的活动中,为山区孩子也能搭上信息时代的列车贡献自己的宝贵力量。 B . 九年级家长会上,家长代表王丽女士的讲话抛砖引玉,希望各位家长就“如何做好家校配合”这一专题踊跃发言。 C . 班主任王老师因病请假半年,教物理的陈老师说:“一个班不能没有班主任,我愿意屈就班主任一职。” D . 王晓川同学到敬老院看望孤寡老人李奶奶,说道:“奶奶,您老身子真硬朗,今年高寿?”
下列各句中,交际用语使用得体的一项是(    )
A . 你已经交了作业,科代表仍在追要,你说:“难道要我交两遍不成?” B . 这是家母托我买的,您直接交给她老人家就行。 C . 你对比赛得了名次的同学说:“祝贺你,有什么好经验向我介绍介绍好吗?” D . 你去办公室问老师问题,你说:“老师,我来不耻下问了,请给我讲讲这个题。”
学校开展“铭记历史,开创未来”的综合性学习活动,请你参与。
  1. (1) 学校开展了“南京大屠杀周年祭”演讲比赛,下面是明明同学演讲词中的部分内容,其中有些语病,请你帮助修改。

        我们悼念遇难同胞,【甲】批判和揭露日本右翼分子扭曲历史、重走军国主义老路的阴谋,就是为了不让历史的悲剧重演。曾经深受苦难的城市,更懂得和平的可贵。【乙】古城南京用自身的实际行动,不断向世界传递着和平。同学们,我们应不忘国耻,珍爱和平,在爱国主义、社会主义的伟大旗帜下,刻苦学习,奋勇前进,为实现祖国的伟大复兴而努力奋斗!

    ①【甲】处画线句子语序不当,应将“————”和“————”对调。

    ②【乙】处画线句子成分残缺,应在“————”后加上“————”

  2. (2) 下面是小亮同学摘录的一篇2018年国家公祭日的新华微评,请你给这篇微评补写个题目。要求运用对偶的修辞手法,不超过10个字。

                                 

        今天是第五个南京大屠杀死难者国家公祭日。响彻南京全城的凄厉警报,是对死难同胞的无尽缅怀,也是对日本军国主义侵略暴行的厉声控诉。今年以来,已有20位南京大屠杀幸存者离开人世,但那一段黑暗岁月永远印刻在中华民族的记忆之中。“昭昭前事,惕惕后人”。历经战争洗礼,从苦难走向辉煌,我们不曾忘记“落后就要挨打”的历史教训,更加珍惜今天来之不易的好日子。铭记是为了更好地出发,从历史教训中激发奋进的力量,把我们的国家建设得更加强盛,我们才能告慰逝去的同胞,开创更加美好的明天。

请从以下三项中选出一项作为你的家风并简述理由。

①家和万事兴    ②百善孝为先    ③天道酬勤

时值建国72周年之际,我们回顾历史,不由感慨万千。我校准备开展以“我爱我的祖国”为主题的爱国主义教育活动,请你也来参与,完成以下任务。
  1. (1) 我国以立法形式确定了以下4个国家级纪念日,请你依照示例,选择其中一个,写一则宣传标语。

    日期

    国家级纪念日

    9月3日

    抗日战争胜利纪念日

    9月30日

    中国烈士纪念日

    12月4日

    中国国家宪法日

    12月13日

    南京大屠杀死难者国家公祭日

    示例:不为记住仇恨,是要珍惜和平。(南京大屠杀死难者国家公祭日)宣传标语:

  2. (2) 小明同学参加公祭日活动后,非常气愤地发了一条微博:“一定要让侵略者血 债血偿!”如果请你在小明的微博上留言劝说他,你将怎么说?
我们学习了陕北民歌《回延安》,了解了“信天游”的特点——两行一节,节内押韵,形式活泼,节奏自由,常用比兴的手法。

请你用“信天游”的形式写两节诗歌,表现春节时候热闹欢乐的情景(开头第一句已经写好)。

鞭炮声声响震天

综合性学习活动

孟子说:“人有恒言,告曰‘天下国家’。”天下之本在国,国之本在家,家之本在身。 个人与国家的命运息息相关。东华初中七年级6班将开展以“我爱您,中国”为主题的综合性学习活动,请你完成以下任务。

  1. (1) 为探究家国关系,激发爱国心志,请你收集中国古代关于家国关系(爱国)的一条名言、一个故事

    名言

    山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍(文天祥)

    故事

    苏武牧羊

  2. (2) 本次活动有小组还原《谁是最可爱的人》中防空洞谈话的场景,假如你是作者,你也在防空洞,请在课文的基础上再向吃一口炒面,就一口雪的战士问一个有价值的问题。

    示例:你们经历了那么多危险。吃了那么多苦,你们对祖国,对朝鲜有什么要求吗?

  3. (3) 班级将在星期五下午第二节课开展爱国故事报告会,想电话邀请刘伯承纪念馆的王馆长给同学们讲述刘伯承的英雄故事,请你以七年级6班班长肖小琴的身份对王馆长发出邀请。
记叙文阅读

母亲的味道

①母亲的习惯、做派和别的女人完全不同,她像男人一样抽烟,喜欢盘腿坐在床上,嗓门粗大,说话的语气总像跟人吵架。最让我无法忍受的是母亲身上的味道,又酸又臭,稍微靠近一些,便熏得我头晕恶心。后来我知道,母亲是有狐臭。都说狐臭会遗传,我却没有,反而对气味格外敏感。这使我在懂事之后,便开始远远地避开母亲。

②我10岁那年,父亲在为人盖房时从二楼摔下来去世了。从此,母亲在菜市场租了一个摊位卖鱼,一年四季穿着高筒胶鞋在水里蹚来蹚去。每天晚上,母亲收摊回来,人都会累成一摊泥。我给母亲温一盆洗澡水,洗好碗后便躲进自己的房间里。可是最终还是被母亲喊出来给她搓背。母亲的身上又添了浓烈的鱼腥味,和着难闻的狐臭味,我几乎无法呼吸,胡乱搓几把,便逃也似地离开。

③那年冬天,因为城市改造重建,那个菜市场被拆除,母亲失业了。母亲的失业,意味着这个家失去了最坚实的支撑,也意味着我的大学梦将成为一个泡影。那些夜里,母亲似乎一直在咳嗽。有一次,我被母亲的咳嗽声惊醒,走到母亲的房前,房门虚掩着,母亲背对着我在擦父亲的照片,我听见母亲对着照片说:“……真真这丫头从小心气就高,我不能把她给耽误了……”

④我站在门外,心突然又酸又软,泪水成串地滴落下来……

⑤母亲终于找到了新的工作,是在一家医院里打扫卫生。她每天早上五点起床,赶到医院,拖地板、洗马桶,在八点之前,要把整幢楼的卫生全部打扫完毕。这份又脏又累没有人愿意干的活儿,母亲却做得很开心。她身上的味道越来越复杂,有时是刺鼻的消毒水的味道,有时是清洗剂的淡淡香味。不知道是不是因为太熟悉的缘故,母亲身上的狐臭味越来越淡,到后来,我竞闻不出那种气味了。

⑥后来,我如愿以偿,考进北京一所大学。每隔一段日子,母亲会准时寄钱和信来,总是说让我安心念书,说自己很好……薄薄的信纸上,仍然是母亲特有的复杂味道。大二的寒假,我回家过年,在小城下车,已经是夜里十点。地上铺着厚厚的雪,寒气逼人。我走出车站,搓着冻僵的双手,疾步往家赶。刚出车站,就听见一声熟悉的吆喝:烤红薯,香甜的烤红薯……是那个我一直听了二十年的口音。我慢慢走过去。直到我走近,母亲才怔了怔,扑过来为我拍肩上的雪,一把把我拉到炉子旁,把一个烤红薯塞在我手里,一选声地问我:“冷吗?累吗?甜吗?”母亲身上满是烤红薯香甜的味道,很浓很浓的香味。

⑦那夜我帮母亲推着车一起回家,一路上母亲絮絮叨叨说了很多。母亲说上了年纪手脚

不灵便,医院的活儿人家不让做了;母亲说一斤烤红薯能挣三毛钱,卖一天,也能挣不少钱呢;母亲还说,我有钱,你在学校一定不能替我省钱,要吃好……

⑧我跟在母亲身后,看着母亲瘦小的背影和迟缓的步履,什么话都说不出来,泪悄悄地模糊了双眼。

⑨研究生毕业后,我拒绝了北京好几家大公司的挽留,执意回了老家那座小城。母亲很

歉疚:都是因为我,不然你留在北京发展多好,咱这小城,委屈你了。我笑着跟母亲开玩笑说,北京再好,没有妈妈,也是一座空城。母亲笑,不再说什么,起身收拾碗筷,却背过身,手在脸上迅速地抹了一下,又抹了一下。

⑩回家以后,帮母亲洗澡,成了我每天必做的功课。每当这时,母亲身上的狐臭味、鱼腥味、汗酸味、香烟味、消毒水味、烤红薯味、油烟味那些为了养活一个家而散发的味道,似乎全消失殆尽。

⑪我闻到的,是纯粹的芬芳的,淡而舒缓的芳香,这才是母亲真正的味道。

  1. (1) 文章围绕母亲主要写了四件事,请根据表格中的提示,简要概括其余两件事。

    事件

    主要内容概括

     

    失业后担心“我”的学业,半夜向父亲的照片诉说。

     

    卖烤红薯供“我”上大学。

  2. (2) 请按要求完成下面两个小题。

    ①联系上下文,说说第⑥段中画线句子环境描写的作用。

    地上铺着厚厚的雪,寒气逼人。

    ②结合语境,从描写角度赏析第⑨段中画线句子。

    母亲笑,不再说什么,起身收拾碗筷,却背过身,手在脸上迅速地抹了一下,又抹了一下。

  3. (3) 文中的母亲是一个怎样的人?请概括作答。
  4. (4) 请结合文章,分析第⑪段的作用。
  5. (5) “金无足赤,人无完人。”在成长的过程中,我们有时会在意母亲的不完美。读了本文后,请你结合自身体验,把想对自己母亲说的话写出来。
读下面两则关于周总理的小故事,假设你是周总理,你会怎样巧妙回答呢?
  1. (1) 外国记者不怀好意地问周恩来总理:“在你们中国,明明是人走的路,为什么却要叫‘马路’呢?”周总理不假思索地答道:“
  2. (2) 美国代表团访华时,曾有一名官员当着周总理的面说:“中国人很喜欢低着头走路,而我们美国人却总是抬着头走路。”此语一出,话惊四座。周总理不慌不忙,脸带微笑地说:“这并不奇怪。
你班准备开展以“认识鲁迅”为主题的综合性学习活动,请你积极参与。
  1. (1) [作品解读] 你一定在课外读过鲁迅的作品,请向你的同学推荐一篇,并写出你的推荐词。

    作品推荐:《

    推荐词:

  2. (2) [人物解读] 下面是某同学搜集的资料,你从中看到了一个什么样的鲁迅?

    ①鲁迅有言,在生活的路上,将血一滴一滴地滴过去,以饲别人,虽自觉渐渐瘦弱,也以为快活。

    ②北京大冷天鲁迅先生还穿着单裤,他对朋友说:“你看我的棉被,也是多少年没有换过的老棉花。你看我的铺板,我从来不愿意换厚被子。生活安逸了,工作就被生活所累了。”

总书记说:“人民有信仰,国家有力量,民族有希望。”某校九年级开展“家·国·梦”的主题活动,请你参与并完成下列活动。
  1. (1) [家——幸福的家]

      感受亲情,孝亲敬老,让爱住我家。请根据示例,为活动再设计两项内容。

    ①听成长故事

    ②看新旧照片

     

        

  2. (2) [国——强盛的国]

    无悔青春,无憾人生,挺起国之脊梁。请根据下面的材料,补写对联。

    黄大年,著名地球物理学家。2009年,他毅然放弃国外优越条件回到祖国,赤胆忠心,殚精竭虑,取得了一系列重大科技成果,加速推动了我国“深探”(地球深层探测)事业的发展,用5年时间走完了发达国家用20年时间走的道路,项目成果达到国际领先水平,技术研发实现弯道超车,完成了跨代飞跃,书写了在地球深层探测领域的传奇,展示了归国科学家至诚报国的风采。2017年1月,他不幸因病去世,年仅58岁。

    上联:忆往昔,邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威

    下联: 

  3. (3) [梦——复兴的民族]

    请作为追梦少年的你,写一句座右铭,激励自己在今后的人生道路上不断前行!(要求:不得借用名人名言)

你的语文老师要在班里组织“追寻人类起源”的综合性学习成果展示活动,请你担任这次活动的主持人。如果在下面的情境里,你会怎么说?
  1. (1) 当老师找到你,希望你来主持这次展示活动时,你会对老师说:
  2. (2) 作为主持人,你要为这次活动作一下总结,你会这样总结:
【学习楷模】

95后女青年郭子涵大学刚毕业,从过世的父亲郭建平手中接过扶贫接力棒,继任山西晋城市台北村第一书记。修公路、搭大棚、建茶厂,将台北村打造成产业兴、百姓富的活力新村。荣获2020年“全国扶贫助困好青年”称号。

  1. (1) 三班同学被“朗读者”郭子涵的故事感动得纷纷落泪。郭子涵受奖归来,村民们自发到村口迎接,面对盛情难却的父老乡亲,她准备即席讲话。请你替她把要讲的话写下来。

    写作提示:①从材料中筛选有用信息;②观点明确,思路清晰,语言得体。

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