作品的艺术特色 知识点题库

阅读下文,回答问题

    却说那鹿力大仙在绣墩上坐看多时,他两个在高台上,不分胜负,这道士就助他师兄一功:将脑后短发,拔了一根,捻着一团,弹将上去,径至唐僧头上,变作一个大臭虫,咬住长老。那长老先前觉痒,然后觉疼。原来坐禅的不许动手,动手算输。一时间疼痛难禁,他缩着头,就着衣襟擦痒。八戒道:“不好了!师父羊儿风发了。”沙僧道:“不是,是头风发了。”行者听见道:“我师父乃志诚君子,他说会坐禅,断然会坐;说不会,只是不会。君子家,岂有谬乎?你两个休言,等我上去看看。”

    好行者,嘤的一声,飞在唐僧头上,只见有豆粒大小一个臭虫叮他师父。慌忙用手捻下,替师父挠挠摸摸。那长老不疼不痒,端坐上面。行者暗想道:“和尚头光,虱子也安不得一个,如何有此臭虫?……想是那道士弄的玄虚,害我师父。哈哈!枉自也不见输赢,等老孙去弄他一弄!”这行者飞将去,金殿兽头上落下,摇身一变,变作一条七寸长的蜈蚣,径来道士鼻凹里叮了一下。那道士坐不稳,一个筋斗翻将下去,几乎丧了性命,幸亏大小官员人多救起。国王大惊,即着当驾太师领他往文华殿里梳洗去了。行者仍驾祥云,将师父驮下阶前,已是长老得胜。

    那国王只教放行。鹿力大仙又奏道:“陛下,我师兄原有暗风疾,因到了高处,冒了天风,旧疾举发,故令和尚得胜。且留下他,等我与他赌‘隔板猜枚’。”国王道:“怎么叫做隔板猜枚?”鹿力道:“贫道有隔板知物之法,看那和尚可能彀。他若猜得过我,让他出去;猜不着,凭陛下问拟罪名,雪我昆仲之恨,不污了二十年保国之恩也。”真个那国王十分昏乱,依此谗言。即传旨,将一朱红漆的柜子,命内官抬到宫殿,教娘娘放上件宝贝。须臾抬出,放在白玉阶前,教僧道:“你两家各赌法力,猜那柜中是何宝贝。”三藏道:“徒弟,柜中之物,如何得知?”行者敛祥光,还变作焦栝虫,钉在唐僧头上道:“师父放心,等我去看看来。”好大圣,轻轻飞到柜上,爬在那柜脚之下,见有一条板缝儿。他钻将进去,见一个红漆丹盘,内放一套宫衣,乃是山河社稷袄,乾坤地理裙。用手拿起来,抖乱了,咬破舌尖上,一口血哨喷将去,叫声“变”!即变作一件破烂流丢一口钟,临行又撒上一泡臊溺,却还从板缝里钻出来,飞在唐僧耳朵上道:“师父,你只猜是破烂流丢一口钟。”三藏道:“他教猜宝贝哩,流丢是件甚宝贝?”行者道:“莫管他,只猜着便是。”

  1. (1) 以上文字选自代小说家的《西游记》
  2. (2) 请结合选文说一说,文段中的故事情节突出了悟空什么样的人物形象?
  3. (3) 《西游记》是我国文学史上一部杰出的充满奇思异想的神魔小说,联系选文内容试分析一下其艺术特色。
下列关于文学文化常识和名著的表述正确的一项是(    )
A . 文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。古遗址、石刻、壁画、民俗活动等都是物质文化遗产。 B . 常把宋词分为豪放、婉约两派。李清照就是后者的代表之一,但“天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞”亦可看出她的豪放风格。 C . 《红星照耀中国》突出的重点内容有两个:一是及红军是如何绝处求生的,其生存、发展靠的是什么;二是领袖人物的成长历程,他们的信仰和他们对于第三世界命运的思考。 D . 法布尔对于昆虫的描述,出处洋溢着对生命的尊重,对自然万物的赞美。这种敬畏生命的情怀,给《昆虫记》这部文学著作注入了灵魂和生气,使之成为“一部很有趣,也很有益的书”(鲁迅语)。
下列有关作家作品的表述,不正确的一项是(    )
A . 孟子,战国时思想家、教育家。名轲,字子舆。《孟子》是孟子和几位弟子共同撰写的,是孟子游说讲学言论的记录。 B . 《小石潭记》的作者柳宗元,字子厚,唐代文学家,“唐宋八大家”之一。 C . 《我爱着土地》,作者艾青,现代诗人,本文运用了象征手法抒发了作者对历经磨难的祖国的挚爱之情。 D . 《朝花夕拾》是鲁迅先生撷取自己青少年时代难以忘怀的往事的生活片段而写成的一部优美的诗文集。
下列有关文学常识的说法中不正确的一项是(    )
A . 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,按内容可以分为“风”“雅”“颂”,最常用的表现手法是“赋”“比”“兴”。 B . 贺敬之的《回延安》采用陕北民歌“信天游”的形式写成,使用了富有地方色彩的词语,展现出浓郁的陕北风情,体现出诗人一种“大我”的革命感情。 C . 古代的年龄称谓,按从小到大排列有:始龀、弱冠、豆蔻、而立、知命、耳顺等。 D . 阿西莫夫,美国作家,是世界知名的科幻小说家、科普作家,代表作《基地》《新疆域》等。
阅读下文,回答问题。

    ①随着他的再次到来,丘察姆家的矛盾激化到了极点。老头子听说他又来了,大动肝火,在家里又吵又闹,胡搅蛮缠。老头子没有料到会遭到妻子和两个女儿的强烈反抗,双方互相敌对,彼此仇视。一小间厢房租给了柯察金,房租已预先付给了老头,他似乎很快就平静下来了。

    ②老头子去合作社工作之前,会两门手艺——鞋匠和木匠。现在,他把板棚当成作坊,一有空就在里面干活,挣点外快。他很快就把工作台移到保尔的窗户下面,有意要为难这个房客。他使劲敲着钉子,心里乐滋滋的。他知道,这样可以妨碍保尔看书。

    ③“你等着吧,总有一天我要把你从这儿撵走……”他时常低声地自言自语。

    ④远处,在接近地平线的地方,轮船喷出的烟柱像一片乌云似的舒展开来。一群海鸥尖叫着向海面俯冲。

    ⑤柯察金双手抱头,陷入沉思之中。他的一生,从童年时代一直到现在,一幕幕地在他眼前闪过。他这二十四年生活得怎么样?好呢,还是不好?他一年又一年地回顾,像一个铁面无私的法官检查着自己的一生。结果他十分满意,他这辈子过得还挺不错。当然,由于愚蠢,由于年轻,更多的是由于无知,也犯了不少错误。但最主要的一点是,在火热的斗争年代,他没有睡大觉,在夺取政权的残酷搏斗中找到了自己的岗位,而且在革命的红旗上,也有他的几滴鲜血。

    ⑥在精力全部耗尽之前,他没有离开过队伍。现在他的身体垮了,不能再坚守阵地,惟有一条路可走进后方医院。他还记得,在华沙附近的激战中,有个战士被子弹射中,从马上摔下来,跌倒在地上。同志们急忙包扎好他的伤口,把他交给救护人员,又继续向前飞奔,追赶敌人去了。这个骑兵连并没有因为失去一个战士而停止前进。为了伟大的事业进行斗争时,就是这样,而且也应该这样。当然,也有例外,他就见过没有双腿的机枪手,坐在机枪车上坚持战斗,他们是使敌人闻风丧胆的勇士,他们的机枪给敌人送去死亡和毁灭。他们凭着钢铁般的意志和百发百中的枪法成为各个团队的骄傲。不过这样的人并不多。

    ⑦现在,他的身体彻底垮了,归队已经无望。他应当如何处置自己呢?他终于从巴扎诺娃口中了解到了真实病情:应当有思想准备,将来他还会遇到更可怕的事。那么,究竟应该怎么办?这个没有解决的问题犹如阴森森的黑洞摆在他的面前。

    ⑧既然他已失去了最宝贵的东西——战斗的能力,那活着还有什么意义?A在今天,在凄凉的明天,他用什么来证明自己不是在虚度光阴呢?用什么来充实自己的生活呢?光是吃、喝和呼吸吗?仅仅作为一名无能为力的旁观者,看着同志们战斗前进吗?就这样成为这个队伍的累赘?该不该毁掉这个已经背叛了他的肉体?只是朝心口打一枪,一切难题都解决了!过去能够生活得不错,现在就应当能够及时结束这个生命。一个垂死的战士不愿再痛苦挣扎,有谁能指责他呢?

    ⑨他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身,手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。

    ⑩“谁能想到,你会有这么一天?”

    ⑪枪口轻蔑地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上,狠狠地骂了起来:“老弟,这是冒牌的英雄主义!干掉自己,任何一个笨蛋,任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去,就一死了之。B你有没有试试去战胜这种生活呢?为了挣脱这个铁环,你已经竭尽全力了吗?你是不是已经忘了,在沃伦斯基新城附近,一天发起土七次冲锋,不是终于排除万难攻克了那座城市吗?把手枪收起来吧,这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步,也要善于生活,并使生活有益而充实。”

(《钢铁是怎样炼成的》节选)

  1. (1) 请阅读小说《钢铁是怎样炼成的》选段,并结合你的整本书阅读,准确概括内容要点,完成思维导图。

  2. (2) 小雅和小文两同学就小说中“枪口轻蔑地望着他的眼睛”这个句子的语序产生了分域,小文要如何说服小雅呢?

    小雅:这句话的逻辑顺序不对,应该改为“他的眼睛轻蔑地望着枪口”。

    小文:我认为原文的语序是合理的。因为

  3. (3) 请结合“知识卡片”,说说文中A,B两处内心独白的作用。

    【知识卡片】内心独白是作品中人物语言的表现形式之一,指通过人物的内心表白来揭示人物隐秘的内心世界,充分地展示人物的思想、性格,使读者更深刻地理解人物的思想感情和精神面貌。

  4. (4) 比较阅读是一种通过比较、对照、鉴别,从而加深作品理解和提高鉴赏力的读书方法。请完成下面表格,并选取一个角度比较这两部名著。写出你的心得。(角度参考:理想与奋斗、逆境与成长、个人与社会、爱情与人生……)

    作品

    《钢铁是怎样炼成的》

    《骆驼祥子》

    主人公

    保尔

    祥子

    创作背景

    俄国十月革命前后

    人物结局

    成长为钢铁战士

    比较发现阅读心得

阅读面名著选段,完成后面目。

(A)

    祥子昏昏沉沉地睡了两昼夜,虎妞着了慌,到猿娘庙求了个神方:一点香灰之外,还有两三体算药,给他灌下去…虎妞这才想起去请大天。扎了两针,服了剂药,他清醒过来,一睁眼呼便:“还下雨吗?”

    他躺了个天。别顾过命来,他就问虎妞:“车呢?”

(B)

    “你想独自混好?”老人评断着祥子的话:“谁不是那么想呢?可是谁又混好了呢?当初,我的身子骨儿好,心眼好,一直混到如今,我落到现在的样儿!身子好?铁打的人也逃不出去咱们这个天罗地网。心眼好?有什么用呢!善有善报,恶有恶报,并不有这么八宗事!我当年轻的时候,真叫作热心肠儿,拿别人的事当自己的作。有用没有?没有!我还救过人命呢,跳河的,上吊的,我都救过,有报应没有?没有!

    告诉你,我不定哪天就冻死,我算是明白了,干苦活儿的打算独自一个人混好,比登天还难。一个人都有什么蹦儿?看见过蚂蚱吧?独自一个儿也蹦得怪远的,可是教小孩子逮住,用线儿拴上,连飞也飞不起来。赶到成了群,打成阵,哼,一阵就把整顷的庄稼吃净,谁也没法儿治它们!你说是不是?

    我的心眼倒好呢,连个小孙子都守不住。他病了,我没钱给他买好药,眼看着他死在我的怀里!甭说了,什么也甭说了!——茶来!谁喝碗热的?”

    祥子真明白了:刘四,杨太太,孙侦探——并不能因为他的咒骂就得了恶报;他自己,也不能因为要强就得了好处。自己,专仗着自己,真像老人所说的,就是被小孩子用线拴上的蚂蚱,有翅膀又怎样呢?

  1. (1) 联系小说的为容,说说选段(A)祥子昏昏沉沉大病一场的原因是什么?
  2. (2) 段(A)中祥子问起的那辆“车”怎么得来的?这“车”后来的命运怎样?
  3. (3) 祥子想:“自己,专仗着自己,真像老人所说的,就是被小孩子用线拴上的蚂蚱,有翅膀又怎样呢?“联系全书谈一谈祥子为什么会这么想?
阅读下面名著选段,完成小题。

【甲】

    A的全生涯与中国民众的命运有不可分离的联系,他从自身昭示出红军奋斗的原因。

    中国共产主义运动的历史和两个孪生天才“A,B”有不可分离的联系,实际上许多中国人都把A,B看作一个人。B有一个冷静的政治头脑,A有一颗热烈的斗争的心,它决定了A一生的行动。中国所以能够完全操纵红军,A对党的忠诚和对政治驾驭的服从,正是原因之一。从A,B直到所有军官和政治委员中间没有任何斗争。A,B的联合,非但不会冲突,而且有相辅的作用。A在各方面都没有政治的雄心,他能接受命令,因此也能发施命令——这是革命军队的领导的一个很有价值的因素。

【乙】

    那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上一 , 从半空里撺将下来。C被那一惊,酒都做冷汗出了。说时迟,那时快,C见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一 , 掀将起来。C只一躲,躲在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,震得那山冈也动;把这铁棒也似的虎尾倒竖起来,只一 , C却又闪在一边。原来那大虫拿人,只是一扑,一掀,一剪,三般捉不着时,气性先自没了一半。那大虫又剪不着,再吼了一声,一兜兜将回来。C见那大虫复翻身回来,双手抡起哨棒,尽平生气力,只一棒,从半空劈将下来。只听得一声响,簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时,一棒劈不着大虫。原来慌了,正打在枯树上,把那条哨棒折做两截,只拿得一半在手里。

  1. (1) 【甲】文段中所说的A是(填人名),从文段中可以看出A的最优秀的品质是
  2. (2) 【乙】文段描写的是《水浒传》中的精彩故事:(填故事名)。文段中划线的“扑”“掀”“剪”三字对刻画C人物形象的作用是:
阅读下面的文段,回答问题。

    青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后,苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来,摸着墙壁,在房间里走动了。他的母亲搀着他走到窗口,他向街上望了很久。雪在融化,积成了小水渣,在早春的阳光下闪亮,外面已经是初次解冻的温暖天气了。

    窗户跟前的樱桃树上,神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿,不时用的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。

    “怎么,我是和你一起熬过冬天的吗?”保尔用手指敲着窗户,轻声地说。

    母惊诧地看了他一眼:“你在那儿跟谁说话?

    “跟雀儿……它飞走了,真狡猾。”他无力地笑了一下。

    但是他一想到,明天他就要离开这里,回到那个大城市去,再度和他的朋友们,同志们,所有那些亲爱的人们在一起,他又高兴了。这大城市以及它沸腾的生活,活跃的气氛,加上那川流不息的人群,电车的轰隆声和汽车的喇叭声,都吸引着他。而最最吸引他的,却是那些巨大的石头厂房、煤烟熏黑的车间、机器,以及滑轮的柔和的沙沙声。他的心已经飞到巨大的飞轮疯狂旋转、空气中散播着机油气味的地方,飞到那旱已成为他不能分高的整个生活上去了。

  1. (1)   上面这段文字选自原苏联著名作家的名作《钢铁是怎样炼成的》。
  2. (2)   选文有着精彩的自然环境插写和社会环境描写的句子,请找出一句自然环境描写或社会环境描写的句子,并说说它的表达作用。
  3. (3) 文中说“这是他第四次死里逃生”请写出保尔第一次和第二次“死里逃生”的经历。

    示例;第三次,是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤寒的保尔,他不得不离开岗位。

  4. (4) 你是如何理解《钢铁是怎样炼成的》这一题目的含义的?
板块二:名著新读

根据下述阅读情境,完成问题。

  1. (1) 《傅雷家书》收录了1954年到1966年傅雷及夫人写给两个儿子的书信。请你和小航一起解决阅读该书时产生的困惑。

    ①小航按照目录的编排顺序阅读后,发现这种读法的目的性不强,还会读到一些不感兴趣的篇章。下列哪种阅读方法更适合他?(    )

    A.由于傅雷和孩子的书信情真意切,可以对每封书信评点批注。

    B.由于书信的年代离我们较远,可以不用了解其中的社会背景。

    C.由于涉及的艺术、历史等内容深奥难懂,可以展开专题探究。

    D.由于这些书信的话题宽泛,可以对不感兴趣的篇章略而不读。

  2. (2) 根据“阅读方法指导”,你会对《钢铁是怎样炼成的》选文中的哪一处画线语段写心得?阐述你的理由。

    选择处,理由:

阅读下面选文,完成 小题。

【甲】

    周进看看号板,又是一头撞了去;这回不死了,放声大哭起来。众人劝也劝不住。金有余道:“你 看,这不是疯了么?好好到贡院来耍,你家又不曾死了人,为甚么号淘痛哭?”周进也不听见,只管伏着号子板哭个不住;一号哭过,又哭到二号、三号,满地打滚,哭了又哭,滚的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事,同行主人一左一右,架着他的膀子。他那里肯起来,哭了一阵,又是一阵,直哭到口里吐出鲜血来。

【乙】

    那童生叫做魏好古,文字也还清通。学道道:“把他低低的进了学罢。”因取过笔来,在卷子尾上点了一点,做个记认。又取过范进卷子来看。看罢,不觉叹息道:“这样文字,连我看一两遍也不能解,直到三遍之后,才晓得是天地间之至文!真乃一字一珠!可见世上胡涂试官,不知屈煞了多少英才!”忙取笔细细圈点,卷面上加了三圈,即填了第一名。又把魏好古的卷子取过来,填了第二十名。将各卷汇齐,带了进去。发出案来,范进是第一。

【丙】

    范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声道:“噫!好了!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。老太太慌了,慌将几口开水灌了过来。他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。众人大眼望小眼,一齐道:“原来新贵人欢喜疯了。”

  1. (1) 阅读选文【甲】【丙】,联系原著,说说周进和范进“疯”的不同原因。
  2. (2) 阅读选文【乙】,联系原著,具体分析周进录取范进为第一的原因。
  3. (3) 讽刺艺术是《儒林外史》突出的艺术成就,阅读上面选文,联系相关情节,试举一例加以分析。
下列关于文学名著的表述有误的一项是(   )
A . 鲁迅先生善用对比手法,如通过“无常”这个“鬼” 和现实中的“人”对比,用阴间讽刺阳间,深刻地刻画出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目。 B . “转过马行街来,家家门前扎缚灯棚,赛悬灯火,照耀如同白日。正是:楼台上下火照明,车马往来人看人。”这是《水浒传》“李逵元夜闹东京”中对东京夜景的描绘。 C . 《钢铁是怎样炼成的》中保尔在部队时,作战异常勇猛,英勇无畏。战斗之余,他还喜欢读《牛虻》《斯巴达克斯》等小说,并且会抽空讲给战友听,大家听后深受感动。 D . 在“三调芭蕉扇”中,孙悟空为“借”芭蕉扇,第一次变作牛魔王,第二次变成了一只小虫子,第三次则请来了托塔天王和天兵天将。终借得芭蕉扇,熄灭了火焰山的火。
综合性学习。

为了响应“世界读书日”“全民阅读”的号召,某中学开展了“我爱文学”读书活动。请你参加并完成以下任务。

  1. (1) (全民阅读)在央视《朗读者》栏目里,导演陆川朗读王宗仁的《藏羚羊的跪拜》是献给自由奔跑的圣灵,演员斯琴高娃朗读贾平凹的《写给母亲》是献给坚强生活的妈妈。请你从七上语文课本中选择一篇课文来朗读,并说说选择它的理由。
  2. (2) (开卷有益)如果你是“我爱文学”读书活动的组织者,你如何从“开卷有益”的角度,呼吁同学们积极参与本次活动?
  3. (3) (读书心语)小丽在“读书心语”栏里写下了下面的心语,请你仿写一句。

    小丽:读《繁星•春水》,如品一杯茶,茶香满口,回味悠长。

阅读名著节选内容,完成下面小题。

(甲)但那个可怜的蝗虫移动到A.      刚好可以碰到它的时候,它就毫不客气,一点儿也不留情地立刻动用它的武器,用它那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫,再用那两条锯子用力的把它压紧。于是,那个小俘虏无论怎样顽强抵抗,也无济于事了。接下来,这个残暴的恶魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。它肯定是会感到十分得意的。就这样,像秋风扫落叶一样地对待敌人,是它永不改变的信条。

(乙)四年黑暗的苦工,一月日光中的享乐,这就是B.        的生活,我们不应厌恶它歌声中的烦吵浮夸。因为它掘土四年,现在忽然穿起漂亮的衣服,长起与飞鸟可以匹敌的翅膀,在温暖的日光中沐浴着。那种锁的声音能高到足以歌颂它的快乐,如此难得,而又如此短暂。

  1. (1) 以上两段文字节选自名著《》,作者是法国作家,此书被誉为“”。
  2. (2) (甲)选段中的“A”是,(乙)选段中的“B”是
  3. (3) 结合选段内容说说为什么这本书既是科普著作,又是文学经典?
阅读下列文段,完成下面小题。

行者心中不快,又见那八戒在旁冷笑,行者大怒道:“你这夯货怎的?如今有两个师父,你有得叫,有得应,有得伏侍哩,你这般欢喜得紧!”八戒笑道:“哥啊,说我呆,你比我又呆哩!师父既不认得,何劳费力?你且忍些头疼,叫我师父念念那话儿,我与沙僧各搀一个听着。若不会念的,必是妖怪,有何难也?”行者道:“兄弟,亏你也,正是,那话儿只有三人记得。原是我佛如来心苗上所发,传与观世音菩萨,菩萨又传与我师父,便再没人知道。也罢,师父,念念。”真个那唐僧就念起来。那魔王怎么知得,口里胡哼乱哼。八戒道:“这哼的却是妖怪了!”

他放了手,举钯就筑。那魔王纵身跳起,踏着云头便走。好八戒,喝一声,也驾云头赶上,慌得那沙和尚丢了唐僧,也掣出宝杖来打,唐僧才停了咒语。孙大圣忍着头疼,-着铁棒,赶在空中。呀!这一场,三个狠和尚,围住一个泼妖魔。

(节选自《西游记》第三十九回)

  1. (1) 八戒为什么让悟空忍住头痛,让师傅唐僧念紧箍咒?请简要回答。
  2. (2) 结合选段内容说说八戒具有哪些特点?
  3. (3) 师徒离开了乌鸡国后,紧接着他们又遇到了哪个妖怪,是如何收服的?
  4. (4) 下列关于《西游记》的理解分析不正确的一项是(     )
    A . 儒释道三家学说在《西游记》中都有所体现,它是古典文学中最富有想象力的作品之一。 B . 《西游记》善于塑造人物,无论是取经师徒还是各路妖魔人物,都个性鲜明,令人难忘。 C . 《西游记》故事情节引人入胜,第十三回到第一百回是小说故事的主体部分。 D . 孙悟空的火眼金睛能识破一切妖魔鬼怪,是观音菩萨因其保护唐僧取经需要而赐的。
根据你对艾青诗歌的了解,选出不是评论艾青诗歌的一项是(   )
A . 这是一首长诗,用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣(“大堰河”)的生活痛苦……(茅盾) B . 归真返璞,我爱好他的朴素、平实,爱读他那用平凡的语言,自由的格式,不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。(唐弢) C . (他的诗)把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界,带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具,以落叶为舟,以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。(郑振铎) D . 在国难当头的年代,诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量,而诗人那种不断转折和强化的抒情方式,当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。(孙光萱)
下列有关《红星照耀中国》内容不正确的一项是(    )。
A . 《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。 B . 《红星照耀中国》是一部中国著名记者的不朽名著。 C . 作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。 D . 、周恩来和朱德是《红星照耀中国》中最具代表性的人物形象。
阅读下面文字,完成各题。

慕好汉林冲

【片段一】林冲拿着刀,立在檐前,两个人自入去了。一盏茶时,不见出来。林冲心疑,探头入帘看时,只见檐前额上有四个青字,写道“白虎节堂”。林冲猛省道:“这节堂是商议军机大事处,如何敢无故辄入,不是礼!”急待回身,只听的鞭履响、脚步鸣,一个人从外面入。林冲看时,不是别人,却是本管高太尉。林冲见了,执刀向前声喏。太尉喝道:“林冲,你又无呼唤,安敢辄入白虎节堂!你知法度否?你手里拿着刀,莫非来刺杀下官?有人对我说,你两三日前拿刀在府前伺候,必有歹心。”林冲躬身禀道:“恩相,恰才蒙两个承局呼唤林冲,将刀来比看。”太尉喝道:“承局在那里?”林冲道:“恩相,他两个已投堂里去了。”太尉道:“胡说!甚么承局敢进我府堂里去。左右,与我拿下这厮!”说犹未了,旁边耳房里走出二十余人,把林冲横推倒拽,恰似皂雕追紫燕,浑如猛虎啖羊羔。            

(第七回《花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂》)

【片段二】薛霸腰里解下索子来,把林冲连手带脚和枷紧紧的绑在树上。同董超两个跳将起来,转过身来,拿起水火棍,看着林冲说道:“不是俺要结果你,自是前日来时,有那陆虞候传着高太尉钧旨,教我两个到这里结果你,立等金印回去回话。” ......话说当时薛霸双手举起棍来,望林冲脑袋上便劈下来。说时迟,那时快,薛霸的棍恰举起来,只见松树背后雷鸣也似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外 , 跳出一个胖大和尚来,喝道:“洒家在林子里听你多时!”两个公人看那和尚时,穿一领皂布直裰,跨一口戒刀,提起禅杖,抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时,认得是鲁智深。林冲连忙叫道:“师兄不可下手,我有话说。”智深听得,收住禅杖。两个公人呆了半晌,动弹不得。林冲道:“非干他两个事,尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人,要害我性命,他两个怎不依他?你若打杀他两个,也是冤屈。”

(第八回《林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林》

【片段三】只说林冲就床上放了包裹被卧,就坐下生些焰火起来。屋边有一堆柴炭,拿几块来,生在地炉里。仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹撼,摇振得动。林冲道:这屋如何过得一冬?待雪晴了,去城中唤个泥水匠来修理。向了一回火,觉得身上寒冷,寻思:却才老军所说五里路外有那市井,何不去沽些酒来吃?便去包里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来,把草厅门拽上。出到大门首,把两扇草场门反拽上,锁了......

林冲听那三个人时,一个是差拨,一个是陆虞候,一个是富安。林冲道:“天可怜见林冲!若不是倒了草厅,我准定被这厮们烧死了!”轻轻把石头掇开,挺着花枪,一手拽开庙门,大喝一声:“泼贼那里去!”三个人急要走时,惊得呆了,正走不动。林冲举手,肐察的一枪,先戳倒差拨。林冲喝声道:“好贼!你待那里去?”批胸只一提,丢翻在雪地上,把枪搠在地里,用脚踏住胸脯,身边取出那口刀来,便去陆谦脸上阁着,喝道:“泼贼!我自来又和你无什么冤仇,你如何这等害我!正是:‘杀人可恕,情理难容。’”陆虞候告道:“不干小人事,太尉差遣 , 不敢不来。”林冲骂道:“奸贼,我与你自幼相交,今日倒来害我,怎不干你事!且吃我一刀。”

(第九回《林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场》)

  1. (1) 下列各组词语中加点字的注音、字形有错误的一项是(     )
    A . 开 (zhuài) 锁(jiā) B . 起(lūn)   虞(hòu) C . (xiǎng) 伺侯(cì) D . 告(bǐng)    倒(chuō)
  2. (2) 下列加点词语解释不正确的一项是(      )
    A . 神舟12号经历了三个多月的漫长飞行,从九霄云外返回地球,宇航员安全出舱。 B . 为了保障女童受教育的权益,张桂梅躬身到大山深处,劝说每个辍学女童重返校园。 C . 市政府大力推行“一盔一带”的政策,但部分市民出行时仍不按要求佩戴头盔,真是情理难容 D . 河南暴雨期间,不少民间救援组织主动听候差遣 , 为抗洪救灾贡献自己的力量。
  3. (3) 下列说法有误的一项是(      )
    A .   白虎节堂是古代军机重地、权力机构。 “持节云中,何日遣冯唐”与“持节诏将军”中的“节”都是古代天子权力的象征。 B .   林冲与陆虞候自幼相交,林冲对他非常地信任,在林冲眼中两个人可谓是金兰之交、莫逆之交。 C .   风在传统文化中有很多雅称,“东风”指春风,“杨柳风”指夏季的风,“西风”指秋风,选文中的“朔风”则指冬天的寒风。 D .   中国是礼仪之邦,来往称呼接洽往往使用敬辞,如“令”“高”“惠”等,选文中“钧”也是敬辞,用于对尊长或上级。
  4. (4) 下列对选文中艺术形象分析有误的一项是(     )
    A . 《水浒传》在塑造人物形象时,多用对比手法。比如选段中鲁智深的勇猛果断与林冲的忍气吞声、委曲求全形成鲜明对比。 B . 文中景物描写非常精妙,比如片段三中“四下里崩坏了,又被朔风吹撼,摇振得动”就对情节有推动作用:草屋崩坏,才使林冲离开草料场到山神庙避寒。 C . 林冲的出场是《水浒传》链式结构的典型,鲁智深倒拔垂杨柳引出林冲,林冲上梁山要纳投名状引出杨志,杨志丢失生辰纲引出智取生辰纲的七位好汉。 D . 小说细节描写极为精妙,片段三中描写林冲盖炭火、拽门、上锁、那钥匙等动作,表现林冲尽职尽责、胆怯懦弱的性格特点。
  5. (5) “改变”是人生的课题。林冲由隐忍到奋起反抗是改变,孙悟空从顽劣不恭到斗战胜佛是改变,祥子从自尊自爱自强的青年变成了行尸走肉也是改变。请从以上三个人物中任选一位,结合具体事件简要说说他们的变化过程,并探究他们发生这种改变的根本原因。
《儒林外史》是中国古代小说的高峰,它开创了中国古代以小说直接评价现实生活的范例。
阅读下面的名著选段,完成各题。

①保尔来到大海边。

②在遥远的地平线上,航行的轮船冒出一片片黑烟,像黑云似的散步在大海的上空。一群群海鸥尖叫着在大海上飞翔。

③现在,他身体彻底垮了,失去了重新归队的希望,他该怎样对待自己呢?他终于使巴扎诺娃吐露了真情。这个女医生告诉他,前面还有更可怕的事情等着他。怎么办?这个恼人的问题就摆在面前,逼着他解决。

④他已经失去了最宝贵的东西——战斗的能力。活着还有什么用呢?在今天,在凄凉的明天,他用什么来证明自己生活得有价值呢?又有什么来充实自己的生活呢?光是吃、喝、呼吸吗?当一名力不从心的旁观者,看着战友们向前冲杀吗?

⑤就这样成为队伍的累赘吗?他想起了基辅无产阶级的领袖叶夫格妮亚·博什。这位久经考验的女地下工作者得了肺结核,丧失了工作能力,不久前自杀身亡。她在简短的留言中解释了这样做的理由:“我不能接受生活的施舍。既然自己成了党的病患,我认为继续活下去是不必要的。”把背叛了自己的肉体也消灭掉,怎么样?朝心口开一枪,就完事了!过去既然能够生活得不坏,现在也应该能够适时地结束生命。一个战士不愿再受临终前痛苦的折磨,谁能去责备他呢?

⑥他的手摸到了口袋里光滑的勃朗宁手枪,手指习惯地抓住了枪柄。他慢慢掏出手枪。

⑦“谁想到你会有今天?”

⑧枪口轻蔑地直视着他的眼睛。他把手枪放到膝上,恶狠狠地骂了起来:“你算什么英雄,纯粹是冒牌货,老弟!任何一个笨蛋,随便什么时候,都会对自己开一枪。这样摆脱困境,是最怯懦、最省事的办法。生活不下去就一死了之,对懦夫来说,也不需要更好的出路。你试过去战胜这种生活吗?你尽一切努力冲破这铁环了吗?你忘了在诺沃格勒—沃伦斯基附近,是怎样一天发起十七次冲锋,终于排除万难,攻克了那座城市吗?把枪藏起来吧,永远也不要对任何人提起这件事。就是到了生活已经无法忍受的时候,也要善于生活下去,要竭尽全力,使生命变得有益于人民。                  

 (节选自《钢铁是怎样炼成的》)

  1. (1) 下列有关《钢铁是怎样炼成的》的表述不正确的一项是(   )
    A . 《钢铁是怎样炼成的》一书在描写修筑轻便铁路的过程中,写到了土匪袭击工地,建设者开展劳动竞赛,处决逃跑工人等内容。 B . 冬妮亚是保尔少年时期的朋友、恋人,他们后来因为理想和信念产生了分歧,最终分道扬镳。 C . 保尔身上有一些缺点和毛病,如擅自调换骑兵部队、政治上的幼稚与狂热、将革命与爱情对立起来、自杀的念头、打人等,作者这样写的目的,一是揭示保尔真实的成长过程,二是让英雄更贴近普通人,更亲切,更可信。 D . 在筑路工程快要结束时,保尔得了肺炎和伤寒,医生已放弃了抢救,可保尔又一次死里逃生。
  2. (2) 选文心理描写细腻感人,请仿照示例进行摘抄和批注,完成下表。

    摘抄

    批注

    (示例)“怎么,你们这帮坏蛋、奸商,竟敢欺负人?”保尔像蹬着弹簧,两手一撑就蹿到中铺上,挥起拳头,朝莫季卡那副蛮横无耻的脸上猛力打去。

    (示例)摘抄句子通过对人物的语言和动作描写,生动细致地写出保尔对违反规定还仗势欺人的不法商贩强力反击,充分展现了保尔顶强不屈,敢于反抗的个性。

  3. (3) “钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬,什么都不惧怕。”人生,就是要在历练与考验中成长,历练与考验,坎坷与起伏,锻造了人物的信念和意志。请你从下面人物中任选一个 , 结合整本书的内容,说说人物的成长史。

    ①保尔《钢铁是怎样炼成的》        ②简·爱《简·爱》

填空。
  1. (1) 《观沧海》一诗除最后两句外,诗的正文可以分为三层。第一层的作用是,第二层从“”到“”,主要描写海水和山岛;第三层借助来表现大海的气概。全诗表达了诗人的情怀。
  2. (2) 这首《观沧海》是《步出夏门行》中的一章,作者,是时期著名的家,家、诗人。他的诗以见称。
  3. (3) 这是一首写景抒情诗, 统领全篇写景的一个字是“”。写景时,先写岛上的,次写海面上的,最后写天空中日月星辰。本诗的情感基调是
  4. (4) 前三行诗句描写沧海景象,有动有静,如“ ”写的是动景,“”写的是静景。
  5. (5) “水何澹澹,山岛竦峙”渲染了大海的气势。“何”字体现了作者面对大海的惊奇,因为他看到了山岛的,树木的,波浪的
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