名人事迹知识点题库

阅读下面材料，完成问题。

欢欢带着来自四川友好学校的小伙伴乐乐在上海游览观光，体验上海的地域文化。

她们来到了一条石库门弄堂口。

乐乐（指着门楣）：欢欢，这“步高里”什么意思？

欢欢：这是我们上海石库门弄堂的名字，比如，长寿里、富乐里、人和里等，顾名思义，这些名字无不寄托着上海市民（1）的期望。

她们来到了市中心。

乐乐：欢欢，我发现这里的马路名是我国的某些省份名或城市名，比如南京路、北京路、西藏路、福建路，还有以我的故乡四川命名的呢！

欢欢：（2）

乐乐：我还想请教你，你的学校在静安区，这名字有来由吗？

欢欢：有的。我们静安因建于三国时期的静安古寺而得名；黄浦、浦东因（3）①而得名；奉贤、闵行是因（3）②而得名……

欢欢边说边打开手机给乐乐看。（见图）

乐乐：噢，原来上海的行政区名确实是有说法的。这些名字里还藏着文化密码呢，上海真是一座有意思的城市啊！

（1）联系语境，填入恰当的内容。
这些名字无不寄托着上海市民的期望。
（2）下列符合欢欢在对话语境下表达的一项是（）

A . 你太棒了！你一下子发现了这些马路命名的特点。 B . 你太棒了！你一下子发现了上海马路命名的特点。 C . 你太棒了！你一下子发现了这些马路命名的奥秘。 D . 你太棒了！你一下子发现了上海马路命名的奥秘。
（3）
概括材料，完成填空。
例：静安是因历史建筑而得名
①黄浦、浦东是因而得名
②奉贤、闵行是因而得名。

阅读下面材料，完成下列各题。

爱因斯坦与上海有特殊的情缘，他曾在1922年两次到访上海。前一次他刚踏上堤岸就获悉自己得到诺贝尔物理奖的消息；后一次他在福州路工部局礼堂演讲“相对论”。这两次抵沪，他都入住在理查饭店，即今天外滩的浦江饭店。

为了纪念这份特殊情缘，让更多市民感受这座城市的历史和文化，2008年6月，高达2.8米的爱因斯坦雕像（见下图）在上海城市雕塑中心揭幕。按原计划，这尊雕像将安放在上海的某一个地方。当时有媒体称“爱因斯坦，这个全世界最聪明的‘大脑’，从此常住上海”。谁也没有想到，6年过去了，由于种种原因，这尊雕像至今仍存放在上海城市雕塑中心。此事引发了上海市民的热议。

（1）假设可以在以下地点安放爱因斯坦雕像，你会选择哪一处？请简述理由。
A.南京路步行街
B.外滩街心花园
C.东方绿舟智慧大道
D.陆家嘴金融区
（2）请你为爱因斯坦雕像拟一个恰当的名字。
（3）如果还要在这尊雕像底座上写一段简要说明，以下不必写入的两项内容是（）

A . 雕像设计者和立像时间、单位 B . 爱因斯坦的生平事迹 C . 爱因斯坦生卒年份 D . 爱因斯坦与上海的情缘 E . 雕像四周的环境特点 F . 爱因斯坦的主要贡献。

我们每个人都有自己的姓氏。姓氏是代表一个人及其家族的一种符号，是构成中华民族文化的重要内容。人是文化的人，继承了一个姓，也就成为了龙的传人，成为了悠久文化的载体。走近姓氏文化，了解姓氏文化，有助于增强炎黄子孙的民族自尊心、自豪感以及民族的认同感和凝聚力。请参加以“走近姓氏文化”为主题的综合性学习活动。

（1）【活动一：读经典】《百家姓》采用四言体例，句句押韵，琅琅上口，易学好记，是我国古代重要的蒙学教材。请根据音韵特点，在歌谣中补上一个姓氏，工整、规范地书写在右边的田字格中。
百家姓歌谣（节选）
赵钱孙李，周吴郑王。
冯陈诸卫，蒋沈韩杨。
朱秦尤许，何吕施张。
孔曹严华，金魏陶。
（2）
【活动二：补家训】下面是历史上某个名门望族家谱中记载的家训。A则是这个家族持家的基本准则；B则是对后世子孙处世的根本要求。请从A、B两则中任选一则，根据上句句式特点补写下句。
（3）【活动三：写传文】下面是三位曹姓名人。请连缀你所知道的三个人的资料，拟写成一则曹姓小传。要求：内容准确，语言简明、连贯，100字左右。
曹刿曹操曹雪芹
（4）【活动四：话相逢】在参加清明节黄帝陵祭祖时，李明遇见一位来自海外的华裔少年。当得知他们同姓时，李明与那位少年有说不完的话。你认为李明会说些什么？要求：语言得体、连贯。

下列有关文学文化常识的表述错误的一项是（）

A . 《论语》记载孔子和他的弟子的言论和行动，由孔子的弟子及再传弟子编纂。 B . 铭，古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，一般用韵。 C . 茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡县人，小说有《子夜》《林家铺子》和《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）。 D . “五体投地”中的“五体”指双手、双膝和头；旧制一斤合十六两，“半斤八两”中“八两”即半斤；“点卯”一词因我国旧时政府机关在卯时查点到班人员而得来。

天府之国，历来不乏文人墨客，下列文学家中，谁不是四川人。（）

A . 苏轼 B . 司马相如 C . 杜甫 D . 陈子昂

历史上对阮籍好酒性格的描述是（）

A . 嗜酒能啸，善弹琴。当其得意，忽忘形骸 B . 任性而行，不自雕励，饮酒不节 C . 造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留 D . 五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁

下列哪一作家是苏联作家（）

A . 狄更斯 B . 高尔基 C . 巴尔扎克 D . 托尔斯泰

阅读材料，回答问题

【材料一】河畔婉转的雎鸠、白露时节的蒹葭；菊东篱的悠然，带月荷锄的自在；石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声……时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，渊源流长。

【材料二】国学经典是民族文化的瑰宝，在历史的星空里闪耀着智慧的光芒。穿越时空，国学将千年积淀的智慧生存法则呈现给世人。国学要真正发挥作用，只有活学活用，把理论与客观实际紧密联系，才能智慧的解决生活和学习中遇到的各种困惑。

【材料三】大型诗词文化音乐节目《经典咏流传》于2018年初央视一套周末黄金时间播出。节目“和诗以歌”将古诗词和部分近代诗词配以现代流行音乐，带领观众在一众唱作歌手的演绎中领略诗词之美、发现传统文化深层价值；节目还邀请文化学者和音乐大师坐镇点评，让中华文化的瑰宝真正实现文化创造性转化和创新性发展，让流传千百年的诗词歌赋在音乐旋律中焕发新的生命力，用中华文化的经典巅峰来反映文化盛世。

（1）从【材料一】【材料二】中两则材料，你获取了哪些信息？
（2）孝敬父母，尊师重道，是中华民族的传统美德。从古至今，这样的典范不胜枚举。请你分别举出一例。
（3）孔子作为“至圣”，孟子作为“亚圣”，他们对后世影响深远。请根据自己也有的知识，写出与他们有关的成语和故事各一个。
（4）古有“四海之内皆兄弟”，今有“龟兔双赢理论”；远有“丝绸之路”，近有“一带一路”。请结合自身实际谈谈“合作共赢”的感悟。
（5）阅读【材料三】后，你认为在你所在学校，可以用除此之外的同学们乐意接受的哪些方式来传承经典？（至少两点）

我所了解的孔子和孟子

在过去的很长的历史时期里，孔子都具有无比崇高的地位。孟子则继承和发扬了孔子的思想，历史上一向以“孔孟”著称。孔子和孟子离我们的时代已十分久远，然而他们那杰出的智慧和伟大的人格，仍然会给我们以有益的启示。九年级某班正在开展以“我所了解的孔子和孟子”为主题的综合性学习活动，请完成以下任务：

（1）【拟写对联】同学们以对联形式为本次活动拟写了一个主题，请补写下联。
走近千古圣贤，
（2）请将孔子和孟子的名言各举一例，并稍划线评。
（3）孔子和孟子是春秋战国时期著名的思想家、教育家，请分别举一个与孔子和孟子有关的传说故事。

下列文学常识的表述不正确的一项是（）

A . 《最后一次讲演》是著名诗人、学者、民主战士闻一多先生留给世人的绝响，他表现出来的凛然正气和视死如归的英雄气概感天动地。 B . 丁肇中是美籍华裔物理学家，祖籍山东日照，曾被美国政府授予洛仑兹奖。 C . 《我一生中的重要抉择》的作者王选凭其研制的汉字激光照排系统而被誉为“当代毕舁”，并荣获国家最高科学技术奖。 D . 顾拜旦是希腊著名教育家，现代奥林匹克运动创始人，曾任国际奥林匹克委员会主席，设计了奥运会会徽、会旗，被誉为“奥林匹克之父”。

在中国的历史长河中舍生取义的英雄数不胜数：秋瑾、谭嗣同、夏浣淳等。2017年北海市边防支队银海区边防大队的骆春伟，为了保护群众利益和家园安全，他舍生取义，壮烈牺牲。5月，骆春伟当选为“中国好人”。

（1）【观点阐述】两千多年前孟子提出了“舍生取义”的观点，但是在今天，如果要舍生取义，就会被人认为“不理智，不正确”。那么，孟子的观点在今天是否还有意义？请写出你的看法、理由及结论，80字以内。
（2）【事迹简介】请你结合下图，需要介绍突出人物的英雄事迹，60字以内。
（3）【撰写对联】请你根据上联，写出下联。
上联：骆春伟正气参天地

下联：

班级要开展以“微笑面对生活”为主题的综合性学习活动。请根据提示，完成下面问题：

（1）小军是这次活动的主持人，活动开始时，他的开场白是这样的：生活就像一面镜子。你对它哭，它也对你哭，如果你想要它对你微笑，你只有一种办法，就是对它——微笑。善于生活的人，总会以微笑面对。它像阳光，拨开人生的重重阴霾，让人看见希望的温暖；。
请你仿照上面画线的句子，在横线处续写一个诠释“微笑”的生动的句子。
（2）在这次活动中，九年级（2）班将开展以“微笑面对失败”为主题的演讲比赛。作为参赛者，你将在演讲中以名人笑对失败的事例作为事实论据。请你列举一例。
（3）你认为除了进行演讲比赛外，还可以开展哪些活动？

《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》：这首词约作于十五年（1188）。当时辛弃疾被免官闲居江西上饶带湖。布衣“为人才气超迈”“喜谈兵，议论风生，下笔数千言立就”。辛、陈两人，，都是力主抗金复国的志士、慷慨悲歌的词人。1188年，辛、陈鹅湖之会议论抗金大事，一时传为词坛佳话。这首词写于之后。“破阵子”是词牌名，“为陈同甫赋壮词以寄之”是题目，交代写词的。

下列表述不正确的一项是( )。

A . 《名人传》借传主亲历事件，给那些不幸的或幻想破灭的人以一种鼓舞和勉励。 B . 《平凡的世界》用现实主义笔法描绘社会风貌，又不乏浪漫抒情，飘荡着信天游的曲调。 C . 《诗三百》中的诗都是配乐的歌词，分成风、雅、颂三类，《蒹葭》就是雅的代表作。 D . “一门父子三词客”指北宋文学家苏涧、苏轼、苏辙，并称“三苏”，苏轼为“大苏”。

下列选项中，名句使用不恰当的一项是（）

A . 小马读了伟人传记后，用“高山仰止，景行行止”表达对伟人德行的赞叹。 B . 老李教导子女时，用“敬人者，人恒敬之”来告诫他们待人接物应该谦和有礼。 C . 小明在辩论赛中未能晋级，同学小王用“人贵有自知之明”来安慰他。 D . 初三毕业时，张政在同学的毕业纪念册上写下“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来勉励同学。

请欣赏：下面两幅图片是2019全国少数民族运动会开幕式上展示的精彩瞬间。让我们走进在河南郑州举行的第十一届全国少数民族运动会，话说中华文化。

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图一图二

（1）（风流人物礼赞中华）图一中，来自五湖四海的嘉宾代表团载歌载舞向我们走来，让我们想到“有朋自远方来”、“四海之内皆兄弟也”，让我们想到了在中国乃至世界上都有极大影响的文化名人（填人名），并从下面两幅对联中为他选取一幅（填序号）
①气备四时，与天地日月鬼神合其德；教垂万世，继尧舜禹汤文武人之师。

②由秀才封王，为天下读书人别开生面；驱异族出境，语中国有志者再鼓雄风。
（2）（历史风韵出彩河南）图二展示的是国家级非物质文化遗产“陈氏太极”，请用一句话来评价“非遗文化”。（要求：书写工整、正确、整洁，不超过15个字）
评价：
（3）（学情满怀拥抱梦想）根据上面两幅宣传图片的提示，如果你是此次少数民族运动会的对外宣传大使，你会选取中原文化的什么内容做宣传，请写一段推荐语。（50字左右）
推荐语：

下列关于名著内容阐述有误的一项是（）

A . 尼摩船长常能运用科学知识带领大家脱离险境，如当鹦鹉螺号遭遇土著人围攻时，尼摩船长将电通到船的铁梯扶手，土著人触电后吓得魂飞魄散退走了。 B . 在《朝花夕拾》中，父亲曾让鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈要去看五猖会时，父亲勒令他背书，但是，鲁迅没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有尽一切力量为父亲治病，所以在父亲临终时，他不停地呼唤父亲想让父亲的生命再延续一会儿。 C . “我是大火中的一点火星，趁生命之火没有熄灭，我投入火的队伍、光的队伍，把‘一’和‘无数’融合在一起，为真理而斗争。”出自艾青《光的赞歌》。 D . 傅雷关注孩子的成长，在孩子遇到困难意志消沉时，用克利斯朵夫的例子来启发他，希望他能敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟。

下列关于文学文化常识的表述正确的一项是（）

A . 中国是礼仪之邦，人们在言谈中注重谦敬之分，如谦辞有“高龄”“拙见”等，敬辞有“令爱”“赐教”等。 B . 苏轼，北宋著名文学家，字子瞻，号东坡居士，与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。 C . 律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，通常每首八句四联，每首的颈联和尾联必须是对仗句。 D . 契诃夫的《变色龙》和吴承恩的《范进中举》，都揭露了生活中的荒谬与丑陋，显示了讽刺的力量。

下列有关名著和文化常识的表述，不正确的一项是（）

A . 中国文化中有许多与“三”有关的称谓，如“三皇五帝”“岁寒三友”“三教九流”“无事不登三宝殿”等，其中，“岁寒三友”指的是松、竹、梅。 B . 我国古代授予官职叫“拜”，选拔官职叫“擢”，罢免官职叫“黜”，请辞官职叫“除”，调动官职叫“迁”（升职曰“左迁”，降职曰“右迁”），贬官或流放叫“谪”。 C . 艾青的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。 D . 朱熹，南宋思想家、哲学家、教育家。渌口区下辖的朱亭镇，即因朱熹途经此地，结亭讲学而得名。

下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（）

A . “十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。”这个句子的主语中心语是“情景”。 B . “他不但学习成绩好，还热心帮助有困难的同学。”这是一个递进关系的复句。 C . 苏轼是北宋文学家，书画家，字子瞻，号东坡居士。 D . 日常交际中，注意礼貌用语，讲究措辞文雅是中华民族的优良传统，与人分别用“告辞”，去到他家用“莅临”，送人出门称“留步”，麻烦别人说“叨扰”。

A.南京路步行街	B.外滩街心花园
C.东方绿舟智慧大道	D.陆家嘴金融区

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