借代 知识点题库

下边两个句子各用了什么修辞手法?

a高峰入云,清流见底。       

b夕日欲颓,沉鳞竞跃。       

下列使用了借代修辞手法的一项是(   )。

A . 鳞浪层层 B . 呷浪之鳞 C . 毛羽鳞鬣之间皆有喜气 D . 鳞次栉比
该句修辞判定有误的是(    )。

轻轻的我走了,/正如我轻轻的来;/我轻轻的招手,/作别西天的云彩。

A . 反复 B . 拟人 C . 排比 D . 借代
“昔欲救皇上既无可救,今欲救先生亦无可救。”的“先生”指的是(    )

A . 光绪帝 B . 康有为 C . 梁启超 D . 孙中山
下列修辞方法不同于其他三项的是(    )

A . 上面坐着两个老爷,东边的一个是马褂,西边的一个是西装。 B . 我隐约听到古藤的哭泣声,清晰可辨,它在控诉无端被人杀害。 C . 三月的微风像一只小猫一样舔舐着我的脸颊,弄得我浑身痒酥酥的。 D . 在村民们的愤怒谴责声中,惊慌失措的骗子们夹着尾巴逃跑了。
下列各句所用修辞手法不正确的一项是(    )

A . 他能不干这档子事吗?不能。(设问) B . 一年中,父亲七个月种田,四个月去山里砍柴,半个月在大溪滩上捡屋基卵石,剩下半个月用来过年、编草鞋。(排比) C . 长妈妈说,先前长毛进城的时候,我家全都逃到海边去了,只留一个门房和年老的煮饭老妈妈看家。(借喻) D . 仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!(拟人)
指出下列两句中各用了什么修辞手法。

①(杨二嫂)……站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。

②然而圆规很不平,显出鄙夷的神色。

指出下列各句中所使用的修辞手法。

①只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。

②会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

③左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。

④将军白发征夫泪。

⑤八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。

下列没有运用修辞的一项是(    )                                  
A . 他好像猜到了故事的结局。 B . 八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。 C . 燕山雪花大如席。 D . “圆规”愤愤不平地说……
下列关于名著知识及文学文化常识的表述,有误的一项是(    )
A . 祥子是老舍作品《骆驼祥子》的主人公,他作为人力车夫,最大的梦想是拥有自己的车。他经历了三起三落,其希望一次次破灭,他与命运的抗争以惨败告终。 B . 《西游记》是明代吴承恩的一部神魔小说,全书以丰富的想象描写了师徒四人在取经途中历经磨难的过程,歌颂了取经人不畏艰险、勇于斗争、百折不挠的精神。 C . 古代有很多运用借代的词语,如:桃李指学生,烽烟指战争,丝竹指音乐,婵娟、嫦娥指月亮,汗青指历史,须眉指男子,手足指同学,伉俪指夫妻等。 D . 《战国策》是西汉刘向根据战国史书整理编辑的一部国别体史书,用寓言阐述道理是其一大特色。《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》都选自此书。
下列语句没有使用修辞手法的一项是(    )
A . 面对青春时光,我们必须坚持一个信念:珍惜,珍惜,再珍惜。 B . 电影《芳华》是冯小刚与严歌苓联手打造的一部反映我军上世纪七、八十年代文工团生活的大片。 C . 知否,知否,应是绿肥红瘦。 D . 中国军人屠戮妇婴的伟绩,八国联军惩创学生的武功,不幸全被这几缕血痕抹煞了。
下列句子没有使用修辞方法的一项是(    )
A . 苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。 B . 一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 C . 眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红。 D . 接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
下列句子使用的修辞手法不同的一项是(    )。
A . 年少万兜鍪,坐断东南战未休。 B . 干戈寥落四周星。 C . 身世浮沉雨打萍。 D . 留取丹心照汗青。
下面句子中修辞手法不同于其它三项的一项是(    )
A . 她没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 B . 然而圆规很不平,显出鄙夷的神色…… C . 芦苇如绿色的浪潮直涌到天边。 D . 我说你是人间的四月天;笑响点亮了四面风。
写出下列划线词语在诗句中的意思和运用的修辞手法。

①南国烽烟正十年    意思:    修辞:

血雨腥风应有涯    意思:    修辞:

取义成仁今日事    意思:    修辞:

④人间遍种自由花    意思:    修辞:

下列语句没有使用修辞手法的一项是(   )
A . 转基因技术的迅猛发展,既给人类带来了福社,又埋下了隐患。 B . 面对青春时光,我们必须坚持一个信念:珍惜,珍惜,再珍惜。 C . 知否,知否,应是绿肥红瘦。 D . 微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
指出下列句子所运用的修辞手法。
  1. (1) 夕日欲颓,沉鳞竞跃。(
  2. (2) 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。(
  3. (3) 何夜无月?何处无竹柏?(
下列句子的修辞手法和作用分析不当的一项是(   )
A . 你不觉得我们的战士是可爱的吗?(反问,表明对志愿军战士是否可爱有疑问。) B . 谁是我们最可爱的人呢?我们的战士,我感到他们是最可爱的人。(设问,明确提出“我们的战士”是最可爱的人,呼应文题。) C . 我说“朝鲜半边红,半边黑”,这算什么话昵?(借代,表现了志愿军战士崇高的国际主义精神。) D . 他长着一副微黑透红的脸膛,高高的个儿,站在那儿,像秋天田野里一株红高梁那样淳朴可爱。(比喻,突出了马玉祥“淳朴”气质。)
下列诗句中使用修辞手法相同的一组是(        )

①行路难!行路难!多歧路,今安在?

②乡书何处达?归雁洛阳边。

③会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

④造化钟神秀,阴阳割昏晓。

⑤天下英雄谁敌手?曹刘。

⑥飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。

A . ①④ B . ②④ C . ②⑤ D . ③⑥
下列句子中没有使用修辞手法的一项是(  )
A . 旷野里一片黑暗,天地交融在一起,什么也看不见。    B . 对面走来了一群红领巾,笑笑闹闹,让人感觉到美好。    C . 真是奇怪,我好像在哪儿见过你。    D . 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
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