书名号 知识点题库

下列标点符号使用正确的一项是(    )

A . 我不知道他喜欢去哪里旅游? B . 花市上有蝴蝶兰,水仙,牡丹,山茶,梅花……色彩斑斓美不胜收。 C . 他的一篇文章在“语文报”上发表了。 D . 江南的春风抚摸大地,像柳丝的飘拂;体贴万物,像细雨的滋润。
下列句子标点使用有错误的一项是 (   )   

A . 读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。其怡情也,最见于独处幽居之时;其傅彩也,最见于高谈阔论之中;其长才也,最见于处世办事之际。 B . 格物致知的目的,是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地。 C . “你休息一两天,去拜望亲戚本家一回,我们便可以走了。”母亲说。 D . 《四书》之一的《大学》里这样说:一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。
请选出下列句子中标点使用有误的一项( )

A . “扫黄打非”办和新闻出版广电总局组织的“扫黄打非·秋风2014”行动今日启动。 B . 不少网友心存疑惑:失踪的马航MH370航班调查和搜寻难道就这样不了了之? C . 2014年博鳌论坛围绕《亚洲的新未来:寻找和释放新的发展动力》主题展开讨论。 D . 为了扩展旅游宽度,兴化将打造“春看菜花、夏赏荷花、秋看芦花、冬泡温泉”的旅游全景图,把4月的千岛菜花节向四季延伸。
下列句子的标点符号使用有误的一项是 (     )

A . 语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事。 B . 音乐巨人贝多芬在双耳全聋的情况下创作出不朽之作“欢乐颂”。 C . 我真的不知道花儿为什么会有各种美丽鲜艳的色彩。 D . 文章的表达方式主要包括记叙、描写、议论、抒情、说明。
下列句中标点使用有错误的一项是(    )

A . 没错过,抓住了;错过了,溜走了。 B . 2014年将新立3部法律,其中包括房产税法。 C . 中俄第三次代号为“海上联合”的大规模军演在东海举行。 D . 亚信峰会成员涵盖不同社会制度、宗教、文化和经济发展阶段的国家。
下列句子中标点符号使用正确的一项是(     )

A . 天刚蒙蒙亮,薄雾还还未散去,田家的烧饼、潘家的包子、李家的肠子面等……热腾腾的蒸汽搅合在一起,唤醒了整座老城。 B . 中国政府再次发出:“钓鱼岛自古以来是我国神圣的领土,不容任何人侵犯”的警告。 C . 快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?我曾读到一个警句,是“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏”。 D . 《辞海》已形成一个“家族”,《辞海(彩图版)》便是这个家族的新成员。
下面句子中的标点符号,使用不正确的一项是(    )

A . “激情”源于希腊语,原意是“上帝本色”,这里的上帝本色不是别的,而是指一种持久不变的爱心——恰当的自爱(自我接受)和由此延伸出的对别人的爱。 B . 古人赏梅,欣赏的是它那盘曲的虬枝老干,品味的是它那馥郁的浓香。宋代范成大《梅谱》云:“梅,天下尤物,无问智愚不肖,莫敢有异议。” C . 对岸的草原上万籁无声,河这边却是一片骚动和聒噪:鸟啄击橡树干的笃笃声,野兽穿越丛林的沙沙声,潺潺的流水声,野牛的低哞声——荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。 D . 《津南日报》《津南广播电视台》共同推出的“百姓故事”栏目,在社会上引起强烈反响。
下列解说正确的一项是(    )

A . 深受读者喜爱的杨绛先生,不凡的一生中,留下大量文风质朴、寓意深刻的作品。解说:“一生留下作品”是这个句子的主干。 B . 歌曲《最炫民族风》具有浓郁的生活气息和民族特色,深受广大青少年喜爱。解说:这句中的标点使用不正确,“最炫民族风”是歌曲名,不应该用书名号。 C . 书香飘溢    直面人生     精神家园     言传身教解说:这四个短语结构各不相同. D . 深厚    葱茏    磅礴     涟漪解说:这几个词都是形容词。
下列各句中标点符号使用有错误的一项是(    )

A . “你要干什么?”母亲喊住我。“我找蔡老师……”我模模糊糊地回答。 B . 松鼠虽然也捕捉鸟雀,却不是肉食兽类,常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。 C . 星球之巅,中国歌手刘欢和英国歌手莎拉·布莱曼唱响了第29届奥林匹克运动会主题歌我和你。 D . 有人童年单纯可爱,可身上也留下了社会的印记;有人童年远未定型,却表现出了未来的某些个性。
下列这段文字中的三句话均有语病,请根据相关提示进行修改。

①2016年4月4日,国际少年儿童读物联盟于第53届博洛尼亚儿童书展开幕日当天颁布了2016年度“国际安徒生奖”获奖者名单。②最终,来自中国的儿童文学作家曹文轩不孚众望,顺利摘得这一世界儿童文学领域的至高荣誉。③曹文轩是“里下河文学”作家群中代表作家,他的成名作“草房子”写得就是对老家盐城的无尽思念。

语句①词语搭配不当,修改:

语句②成语运用有误,修改:

语句③标点有误,修改:

标点符号使用有误的一项是(    )

A . 这是每一个人的命运:如果他达到注定的某一级,预先他并不知道是哪一级,阶梯就从他的脚下消失,好像它是陷阱的盖板,而他也就消失了。 B . 本文选自《世界散文精华·欧洲卷》上册(江苏文艺出版社1994年版)。 C . 当死神临近时,他们会像阿基米德在临死前那样提出请求:“不要弄乱我画的圆圈。” D . 他们保持着青年的全部特征:爱冒险、爱生活、爱争斗、精力充沛、头脑活跃,无论他们多么年老,到死也是年轻的。
下列句子中标点符号使用正确的一句是(    )
A . 一个年轻人对着洞里使劲地大叫了一声:“喂——出来!” B . 据“西域水道记”记载,20世纪20年代前,塔里木河下游河水丰盈,碧波荡漾,岸边胡杨丛生,林木茁壮。 C . 枝叶青黄,人世沧桑,是无休无止的重复?还是无休无止的进化? D . 中国剪纸的题材有经史故事、神话、风俗人情……等等,真是包罗万象。
下列语句中标点符号有误的一项是(    )
A . 周作人看中国书有一条标准十分独特,就是看作者“对待人的态度”,特别是“对待女人、儿童的态度。” B . 农村留守儿童问题是我国社会发展中的阶段性问题,是我国城乡发展不均衡、公共服务不均等,社会保障不完善等问题的深刻反映。 C . 《记钱钟书与〈围城〉》给我们详尽地介绍了《围城》这部脍炙人口的作品是如何创作出来的。 D . “守株待兔”的“株”是什么呢?《说文解字》的解释是“木根也”,段玉裁在注释时则说得更明确:“今俗语云桩。”
下列句子中标点使用有误的一项是(    )
A . 随后《人民日报》、《光明日报》等全文转载,电台反复播送,引起全社会的热烈讨论。 B . 《长征》的饱满、厚重、震撼人心,在很大程度上来自于严谨认真的写作方式。 C . 他产生了一个十分强烈的心愿——用手中的笔,全面、真实地再现这一灾难。 D . 这个物理学家和颜悦色地回答“我不知道……你可以想到,我希望它有很美丽的颜色。”
下列各项中分析有误的一项是(    )

①传统节目的文化变迁,影响着人们的精神世界。②正如春节凝聚了琴瑟和鸣的亲情、慎终追远的家风和孝悌忠信的追求,传统节日里蕴藏着中国人世世代代的文化基因,③中办、国办印发的“关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见”提出:实施中国传统节日振兴工程,丰富春节、元宵节、清明节等传统节日的文化内涵。形成新的节日习俗。④要让文化品格与现实生活融合统一,更好地服务人们。⑤只有自觉珍视传统节日,才能更好地增进民族认同和文化自信,守住中华民族的根与魂。

A . 第②句中,“琴瑟和鸣”多比喻夫妻情笃和好用在此处不恰当。 B . 第③句中“关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见”的引号应改为书名号。 C . 第④句有语病,可以修改为:在“更好地服务人们”后添加“的生活” D . “文化基因”是主谓短语,“只有自觉珍视传统节日,才能更好地增进民族认同和文化自信,守住中华民族的根与魂”是条件复句。
阅读下面的文字,完成题目。

    ①经过同学们长达一个月的精。准备,令“五四’’文艺晚会取得了圆满成功。②在炫目的灯光下、宽阔的舞台上,表演者各展其能,为师生们献上了一顿丰盛的文艺大餐。③晚会的节目,不管是歌舞,还是小品、杂耍,个个精彩纷呈。④特别是刘佳的独舞表演,更是优雅柔美,悠扬婉转。⑤张华和王军表演的双簧“我最美”更是诙谐滑稽,令人捧腹……⑥视听的双重享受令师生们如痴如醉,赞不绝口。

  1. (1) 上文①④两句有语病,请将修改意见写在下面的横线上。
  2. (2) 上文第⑤句有一处标点使用有误,应将改为
研学旅行也叫“游学”,是以旅行的方式求知、治学。孔子曾率弟子周游列国,实践理想;司马迁也曾游历天下,终成“史家之绝唱”。“游学”是圣贤思想的形成与传播之路。某校以“研学旅行——行走的课堂”为主题开展综合性学习活动,请你积极参与进来。
  1. (1) 阅读下面的图表,说说近三年研学旅行活动呈现出哪些特点。(不得出现数字)

    研学旅行活动开展情况统计图

  2. (2)
    下面是某学校发出的一则通知,请根据提示进行修改。

    通  知

    经校委会研究决定,本次游学活动时间定于2019年4月26日,为期一天。(A)活动主题为《科普航空,爱家爱国》,活动地点为合肥科技馆和徽园。本次研学旅行所需门票、来回车费及保险费共计295元。(B)请参与活动的同学遵守研学旅行纪律,遵守交通规则,防止本次活动不出现意外情况。

    2019年4月15日

    政通路中学

    ①(A)句有一处标点不当,应将改为
    ②(B)句存在语病,请修改。 。
    ③该通知有一处格式不当,请修改:

  3. (3) 学校组织研学旅行活动,可部分同学认为,这仅仅是一次旅游,怕耽误学习不愿参加,你将如何劝说他们呢?
学校举行“走近苏轼”的主题活动。阅读下面相关的材料,按照要求,回答问题。
  1. (1) 阅读下面的材料,完成下列小题。

    苏轼曾经在书房写过一副对联:发奋遍识人间字,立志读尽天下书。从先秦百家,汉代大赋,再到唐代诗歌,他无一不通,无一不精。他发明了一套独特的读书方法,叫“八面受敌之法”。诸子百家无所不窥,儒释道三家经典驾轻就熟。儒家给了他家国天下的使命,道家给了他潇洒豁达的心态,佛家给了他看淡一切的心胸。也因此,苏轼一生著述甚丰。清末大学者王国维在(甲)文学小言(甲)中说:“三代以下之诗人,无过于屈子、渊明、子美、子瞻者(乙)可见对苏轼评价之高。

    苏轼少年出川,之后伴随着升迁、调任、贬谪,走遍了祖国的大江南北。他见过暗红的赤壁,见过杭州的西湖;吃过黄州的猪肉,也吃过儋州的荔枝。读书是读有字之书,行路则是读无字之书。阅读山川河湖,阅读人情风貌,阅读一草一木。经历繁华,使人生变得厚重;走过世界,使心胸变得开阔。

    父亲苏洵不畏权,对抗权倾朝野的王安石,他开始明白什么是①……..;妻子王弗温柔大方,却不幸早逝,让他明白什么是②…………;弟弟苏辙受自己连累而一路贬谪,对哥哥却始终没有怨言,让他明白什么是③………..;朋友章惇强势逼人,因为党争对他落井下石,让他开始学会④………….;密州的难民,让他明白为生民立命的意义;黄州的醉汉,让他开始放下名位和骄傲;海南的土著,让他坚守传道的决心……他们让苏轼世事洞明,人情练达。

    走过的路,使人开阔眼界,放大心胸;遇见的人,让人心怀感恩,懂得珍惜;读过的书,使人改变气质,沉淀智慧。

    ①下列词语与文段中“强权”的“强”读音相同的一项是(   )

    A.倔强    B.强迫    C.强劲    D.勉强

    ②在(甲)(乙)两处分别填入标点符号,最恰当的一项是(   )

    A.(甲)  “”  (乙)  。”    B.(甲)  “”  (乙)  ”。

    C.(甲)  《》  (乙)  。”    D.(甲)  《》  (乙)  ”。

    ③根据语境,在文中横线处依次填入词语,最恰当的一项是(   )

    A.①风格  ②无奈  ③友情  ④宽厚    B.①风骨  ②无常  ③亲情  ④宽容

    C.①风格  ②无常  ③亲情  ④宽厚    D.①风骨  ②无奈  ③友情  ④宽容

    ④画线句作为全文总结句在结构安排方面欠考虑,请将修改好的句子写在答题卡上。

    ⑤活动中,同学们在留言簿上纷纷写下感受,不约而同地用到了苏轼诗文中的成语。下列成语使用不恰当的一项是(   )

    A.苏轼的文章如行云流水 , 常行于所当行,常止于不可不止。

    B.苏轼取得多方面的创作成就,自然山水是其取之不尽用之不竭的创作源泉。

    C.苏轼虽然历经磨难,但难能可贵的是,始终保持着乐观豁达的人生态度。

    D.苏轼的诗词既慷慨豪放,又饱含哲理和趣味,彰显了鲜活的生命力,堪比明日黄花

  2. (2) 苏轼不仅是诗文大家,在对联方面也造诣颇深。下面是苏轼的对联,在横线处依次填入词语,将这副对联补充完整,正确的一项是(   )

    舞袖翩翩,①    摇千尺龙蛇动。

    歌喉宛转,②    ③    风雨寒。

    A . ①影  ②声  ③云霄 B . ①影  ②声  ③半天 C . ①声  ②影  ③云霄 D . ①声  ②影  ③半天
  3. (3) 王国维提到的“屈子、渊明、子美、子瞻”四位文学家,“子美”是的字,“子瞻”是苏轼的字。
依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项是(   )

在天津大学2021年的高考录取通知书里,有一份特别的礼物□一本由知名作家冯骥才主编的□天津文化地图□。7月12日,在这本书的新书首发式□天津大学2021首批本科生录取通知书签发仪式上,校长金东寒当场签发0001号录取通知书,并将它与这本书交到首批录取的本科新生代表手上。这份礼物让录取通知书变得格外有文化、有深度、有创意。

A . 。“”、 B . ——《》、 C . ——“”, D . 。《》,
根据下列语境,完成问题。

     虎年春节到来之际,改造后的梧州市西 (  )公园重新开放,成为市民休闲游憩【甲】运动健身的好去处。公园着力打造亚热带风情景观特色,植物种类丰富多彩。在公园中心广场前的巨石上,雕刻着古苍梧郡的历史文述和辖图。特别是长堤护栏上80首(幅)历代名人政要对梧州咏赞的题诗,(  )合了梧州的深厚历史文化底yùn(  )。梧州的辉煌历史,是梧州的基石与精神财富。如今,梧州人在【乙】海纳百川,力争上游【乙】精神的熏táo(  )下,埋头苦干,奋发图强,重塑梧州辉煌。

  1. (1) 下列依次填入括号里的字音或字形,完全正确的一项是(   )
    A . tí   qiè    韵   陶 B . dī   qì    蕴   陶 C . tí   qiè    蕴   淘 D . dī   qì    韵   淘
  2. (2) 在上面语段中【甲】【乙】处依次填入标点符号,正确的一项是(   )
    A . 、  “  ” B . ,  “  ” C . ,  《  》 D . 、  《  》
  3. (3) 下列加点的成语,使用有误的一项是 (   )
    A . 游客:在西堤公园临江步道漫步,一步一景皆风情,让人流连忘返。 B . 市民:晚上,公园里华灯闪烁,流光溢彩,与波光粼数的西江相映成趣。 C . 学生:每当吟诵长堤护栏上那些咏赞梧州的题诗时,我的自豪感油然而生。 D . 设计者:公园的设计栩栩如生,“堤、路、园”完美融合,提升了城市品位。
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