冒号知识点题库

下列标点符号使用错误的一项是（）

A . 我们学校的规模不算太小，全校大概有一两千名学生。 B . “你看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说：“陛下请看…… ” C . 创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。 D . 我真不知道他是干什么的。

下列句子的标点符号使用不正确的一项是( ).

A . 物理学家分别为这些微小的粒子取了名字：光子、介子、中微子…… B . 电子和中微子属于轻子，轻子的数量比较少；绝大多数的基本粒子都属于强子，其中包括质子和中子。 C . 而最基本的问题仍然是，物质的最小结构就是夸克吗? D . 盒子里装盒子，发现的盒子已不少了，按顺序是原子——原子核——强子——夸克。

下面句子标点符号正确的一项是（）

A . 它深信，乌云遮不住太阳——是的，遮不住的！ B . 鲁迅在《阿长与“山海经”》中表达了对长妈妈的怀念之情。 C . 你聪明的，告诉我：我们的日子为什么一去不复返呢。 D . 康熙皇帝说：“这里四围秀岭，十里平湖，致有爽气”，所以才题了这个殿名。

下面句子的标点符号，使用有误的一项是( )

A . 现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。 B . 虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。 C . 九一八事变后，蒋介石即在南京发表讲话，声称“暂取逆来顺受态度，以待国联公理之判决”。 D . 梁启超在《中国史界革命案》中说，“二十四史非史也，二十四姓之家谱而已。”

下列标点符号依次填入语段横线处正确的一项是（）

我国是一个多民族国家，不同民族不同地域，有着不同的风情____藏族的赛马会____傣族的泼水节；塞北的腰鼓，江南的社戏____轻柔婉转的越剧，高亢嘹亮的秦腔多姿多彩的民族文化，让人心驰神往。

A . ，：，； —— B . 、，；， —— C . 、：，； …… D . ，，，； ……

下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（）

A . 人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。 B . 在挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？ C . “最重要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心。” D . 鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

依次填入下文标号处的标点符号，正确的一组是（）

媒体公开发表的国学大师启功先生在66岁时为自己写的《墓志铭》①中学生，副教授。博不精，专不透。名虽扬，实不够。高不成，低不就②身与名，一起臭③诙谐且富深意，足可传世。

	①	②	③
A	：“	……	。”
B	：‘	，	’。
C	“	，	。”
D	：“	……	”。

A . A B . B C . C D . D

下列各句标点符号使用不规范的一项是（）

A . 如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵，随意，无处不在。 B . 对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块的中文汉字。 C . 郑板桥的字是有设计感的，熔楷、隶、行、草于一炉；同时兑入画竹、画兰的笔意，奇崛峭拔如“乱石铺街”。 D . 国内外的事实说明：人们并不以有良好物质条件的住宅为满足，还强烈地要求有符合人性心理、能与周围的人彼此联系、共同生活的居住环境。

下列句子标点使用不正确的一项（）

A . 过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相关联、互相影响、互相制约的。 B . “在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。” C . 对联---汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。贴挂时，上联居右，下联居左。 D . 古人题咏枫桥，除《枫桥夜泊》外，杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥”。

下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是（）

A . 国庆黄金周，你是宅在家，还是去杭州西湖玩？ B . “行啊！”妈妈开心地说：“等到元旦，我一定带你去瘦西湖玩一玩。” C . 这个七，八岁的小孩子那么活泼、可爱，叫谁见了都想抱抱他。 D . 科学家研究发现，忧郁、愤怒、悲伤……等恶劣情绪会对身体造成不同程度的危害。

下面各句中标点符号运用有误的一项是（）

A . 这幅图卷必有其特殊意义，正是他们回首故土、梦回繁华的写照。 B . 整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，进而转入尾声，留下无尽的回味。 C . 一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘，一直为人们所称道，船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。 D . 《东京梦华录》中所记述的街巷、酒楼、饮食果子，以及“天晓诸人入市”，“诸色杂卖”等，都能在这画面中找到生动的图释。

下列各句标点符号使用不规范的一项是（）

A . 如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人们的内心？一些艺术家分享了自己工作中的经验与感悟。 B . 文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐，才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品。 C . 原始人类阅读的对象就是大自然：山峦在蔚蓝的天空下寂静绵延，野鹿在蜿蜒的溪流旁边悠闲漫步。 D . 历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。

下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（）

A . “大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。” B . 星期六去呢？还是星期天去呢？我实在是拿不定主意。 C . 不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了”！ D . 这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。

下列句子中的标点符号，使用正确的一项是（）

A . 任何时候，我们都应该铭记历史，缅怀为国捐躯的烈士：黄继光、邱少云等英雄人物，更加珍惜来之不易的幸福生活。 B . 他愿意愉快地接受诸位对奥林匹克精神的赞美之辞，而他个人——不过是这一理想的第一个仆从。 C . 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 D . 有的地方搞文化下乡，可群众没品过文化味，没见过文化人，有的地方盖起了文化宫、少年宫，却是“文化宫里少文化，少年宫里无少年”。

下列句子标点符号使用不正确的一项是（）

A . 如何善读呢？据我个人体会，善读要点有二：即“善择”“善思”。 B . 成昆路上，直线桥多，列车不断地过桥、进洞，出洞、过桥，几乎是桥连洞，洞连桥。 C . 香菱笑道：“我只爱陆放翁的诗‘重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多’，说的真有趣！” D . 我慌忙把眼睛送上了书架，装作没看见。但是一本书触着我的胳膊，轻轻地送到我的面前：“请看吧，我多留了一天没有卖。”

下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（）

A . 人们常说：“不见棺材不落泪，不撞南墙不回头。” B . 走五，六小时寂寞的长途，到你头边放一束红山茶。 C . 是我的思想跟不上时代的步伐，还是这世界变化太快？ D . 你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。

下列标点符号使用正确的一项是（）

A . 忽然间，我觉得，这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗？ B . 我从舷窗向外眺望，一片蔚蓝色的世界：天，是蓝的，地，也是蓝的。 C . 记得在50年代，我在故宫的一个城楼上，参观过一个有关“红楼梦”的展览。 D . 在当今社会上，流传着这么一句话：“电脑与外语是进入21世纪的通行证”。

下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（）

A . 他所修改的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。 B . 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动”。 C . 那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！ D . 但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”

下列句子中标点符号运用无误的一项是（）

A . 怎样才能把一种劳作做到圆满呢，唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来便是敬。 B . 艺术有两个来源，一是理想，理想产生欧洲艺术。一是幻想，幻想产生东方艺术。 C . 我家吃的东西多，连北平寄来的金丝蜜枣、巧克力都吃过，对于花生、桂圆、松糖等，已经不稀罕了。 D . 参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》《林则徐》《青春之歌》等，也将在各大城市放映。

下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）

A . “他？……他景况也很不如意……”母亲说着，便向房外看：“这些人又来了。说是买木器，顺手也就随便拿走的，我得去看看。” B . 《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》和《诗经》、《礼记》、《周易》、《尚书》、《春秋》合称“四书五经”。 C . 大雨过后，云雾缭绕的九峰山吸引了一大批游客。见到如此美景，游客们不禁感叹道：“多美啊，雨后的九峰山！” D . 从“雪游龙”到“雪如意”，再到“雪飞燕”“冰丝带”……等每一座冬奥场馆，都是一处与众不同的景观。

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