“灯光,不管是那个人家的灯光,都可以给行人甚至像我这样一个异乡人指路”这句话蕴含了多么深刻的哲理啊成长的路上,每个人都需要指路的灯光。
【甲】桃树□杏树□梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火□粉的像霞□白的像雪。(朱自清《春》)
【乙】后来发生了分歧□我的母亲要走大路,大路平顺□我的儿子要走小路,小路有意思……不过,一切都取决于我。(莫怀戚《散步》)
①新时期的大中小学生开心地实践着各种有益的劳动。②《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》中要求我们:担任一定的家庭日常清洁、烹饪、家居美化等劳动,进一步培养生活自理能力和习惯,增强家庭责任意识。③定期开展校园包干区域的保洁和美化,以及助残、敬老、扶弱等服务性劳动,使之初步形成对学校、社区负责任的态度和社会公德意识。④适当体验包括金工、木工、电工、陶艺、布艺等项目在内的劳动及传统工艺制作过程,参与种植,养殖等生产活动,学习相关技术,获得初步的职业体验,形成初步的生涯规划意识。
我在原野上摇曳 , 使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看□ 我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
我饮着朝露酿成的qióng jiāng;听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。我总是仰望高空□ 对光明xīn chí shén wǎng;我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。而这些哲理,人类尚未完全领悟。
摇曳( ) 婆娑( )


