逗号 知识点题库

下列各句中,标点符号使用不合乎规范的一句是(   )

A . 我曾读过一个警句,是“愿你生命中有过多的云翳,来造就一个美丽的黄昏”。 B . 我想,讨饭一样的人,也配考我么?便回过脸去,不再理会。 C . 见义勇为者让我们看到:世界是美好的,人心就是正义的灵魂所在。 D . 15年中,累计献工15000多小时,20年里,献血6万毫升。他,就是“雷锋传人” ——郭敬义。
下列句子中标点符号使用都正确的一项是(   )

A . 在美妙的旋律中,大屏幕上一一闪现出世博会159年来人类智慧的结晶:电灯、磁悬浮列车、航天器……这一刻,“一切源于世博会”的理念得以彰显。 B . 走进语言现场,应该开口说,主动发言、敏捷应对;应该用心听,在倾听中迅速捕捉有效信息、在倾听中准确把握声音内容。 C . 文章要做到观点鲜明,必须对所论及的问题进行深入思考,弄清楚问题涉及哪些因素?关键在哪里?是在怎样的背景下出现这个问题的? D . 在我国古代历史长河中,曾涌现出无数风流人物。陈涉仰天质问“王侯将相宁有种乎?”揭竿而起;诸葛亮“未出茅庐而天下三分”,成为智慧的化身。
下列句子标点符号运用恰当的一项是(   )

A . “满招损,谦受益。”这句格言,流传到今天至少有两千年了。 B . 从吆喝来说,我更喜欢卖硬面饽饽的:声音厚实,词儿朴素,就一声“硬面——饽饽”,光宣布卖的是什么,一点也不吹嘘什么。 C . “好吧。”他在心里想:“谁爱怎么读就怎么读,我不管了。” D . 读书使人充实;讨论使人机智;作文使人准确。
下列句中标点符号的使用正确的一项是

A . “于什么呀!”他变了脸色,“你又不是老师,凭什么批评我?” B . 我不知道这条路是否能走通?但我仍然要坚定不移地走下去。 C . 《说文解字》解释“雪”的含义时指出:“雪,凝雨也”。也就是说,雪是由雨凝结而成的。 D . 端午节有很多风俗:吃粽子呀、喝雄黄酒呀、挂艾草呀、赛龙舟呀……其中赛龙舟最受人们喜爱。
下列句子中,标点符号使用完全正确的一项是:(   )。

A . 白话文(又叫语体文,就是用现代语写录的语言)从什么时候起用作小学教材,我记不真切了,大概在七、八十年前。 B . “今天好热啊!——你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。“我明天一大早就走。你有什么事要我办吗?”小王总是那么热情。 C . 直到十几天后,这才陆续知道她家里还有严厉的婆婆一个叔子,十多岁,能打柴了。她是春天没了丈夫的。他本来也打柴为生,比她小十岁:大家所知道的就是这些。 D . 怎样保卫每一寸土地呢?怎样使每一寸土地都发挥它巨大的威力?一天天更加美好呢?需要全国人民作出回答。
下列句子中,标点符号使用不正确的一项是(    )

A . “反正已十二点,电车已没有。那么再坐一会儿。”许先生如此劝着。 B . 在海边,他写浪花、礁石;在山顶,他写青松、老藤;在田野,他写春花、秋月:可谓“远山近水皆有情”。 C . 事后我追想为什么会有那样大的感情震荡?是为了民族而自豪?还是为了稼先而感到骄傲? D . 《邓稼先》一文,将邓稼先与美国“原子弹之父”奥本海默进行对比,鲜明地表现了邓稼先忠厚朴实、甘于奉献的品格。
下列句子中标点符号运用错误的一项是(    )

A . 前三殿的图案以龙为主,后三宫凤凰逐渐增加,出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画,还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。 B . 什么,就这么个侏儒?这么个小巧玲珑的家伙!难道真的是列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰吗? C . “很好,”我父亲叫到,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点儿的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。 D . 然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,——你们走吧。”
下列标点符号使用有错误的一项是(    )
A . 在这样隆重的、这样叫人不知所措的盛情场合,我该怎么办才好呢? B . 我国先圣孔子说过:“有朋自远方来,不亦乐乎!” C . 谁敢说获得不朽的不更可能是一篇三百行的小说?是未来世纪的小学生们当作无懈可击的完美的典范、交口相传的寓言或者故事呢? D . 我只来得及最后大喊一声“行行好吧,先生!”
下列各句标点符号使用有误的一项是(    )
A . 这种人西洋便叫做“有学问的笨伯”(a learned—fool),在中国便可称为“两脚书橱”或“冬烘先生”。 B . 学问是不能离开智慧的;没有智慧的学问,便是死的学问。 C . 我们可以把书分为两大类:一类是有智慧的,一类是无智慧的。 D . “读书得间,”就是智慧的表现。
下列句子中标点符号使用无误的一项是(    )
A . 熟悉的树木、村庄、桥梁……都在不停地后退,成为杜小康眼中的遥远之物。 B . 赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。” C . 李纨,宝钗,探春,宝玉等听得此信,都远远的站在山坡上瞧看他。只见他皱一回眉,又自己含笑一回。 D . “他就是水生?第五个?都是生人,怕生也难怪的;还是宏儿和他去走走。”母亲说。
下列句子标点符号使用正确的一项是(    )
A . 是参加校合唱团呢?还是参加校舞蹈队呢?我实在拿不定主意。 B . 创造,是人类智慧高度发展的结晶;创造,也是打开成功大门的钥匙。 C . 这条高速公路开通以后,我坐车回家只需三,四个小时。 D . “山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。陆游的这两句诗常用来比喻在困境中出现希望和转机。
下列句子的标点符号使用正确的一项是(    )
A . 我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。 B . 也许,到冬天来临,人们会讨厌雨吧? C . “吹面不寒杨柳风,”不错的,像母亲的手抚摸着你。 D . “哎呀,烦不烦,几步路,有什么好准备的?”
阅读下面的文字,完成下面小题。

    ①随着五水共治工作的不断推进,西湖区将开展新一轮污水“零直排”小区创建工作,以改正污水入河情况。所谓“零直排”,指的是将原先的雨水立管进行顶部割接后作为废水管纳入污水管网,同时新增一根雨水立管,接入城市雨水管网。②这样做是为了防止废水里的氮,磷成分引发河水富营养化,进而造成水体污染为目的。

    ③去年,莲花东村通过这种方式,彻底实现了小区内部的雨污分流,解决了困扰已久的阳台水治理问题,成果明显。2018年西湖区将在去年的工作经验基础上,扩大试点范园,最终确认了四个小区“零直排”整治。它们分别是翠苑街道的学院路99号、保亭东二村、古荡街道的嘉禾花苑、三墩镇的港湾家园。④治理模式与去年莲花村的治理模式一致,经过此次整治,使这4个小区的“零直排”得以实现

  1. (1) 画线句子中没有语病的一项是(    )
    A . B . C . D .
  2. (2) 画线句子中标点使用错误的一项是(    )
    A . B . C . D .
阅读下面文字,完成小题。

    最近,文化节目《经典咏流传》在满屏喧嚣浮躁的泛娱乐化包围中,一鸣惊人。此档栏目,和诗以歌,让诗文与音乐“金风玉露一相逢” , ①将传统经典诗词与新时代流行元素相结合,为古雅的字句注入时尚新鲜的旋律血液。②在音乐竞演节目大行其道 , ③传统文化节目屡遇瓶颈之时,这种结合的尝试无疑是一次颇具巧思的突破。传统文化因与时俱进的创意融入,发挥出新的生机与活力。因此,当某些传统文化走入困境,陷入迷惘,我们不必束手无策 , 只需要一双创意的翅膀,便能飞跃阻挡的高墙 , ④奔向新的远方。

  1. (1) 文段中划线的词语,运用不正确的一项是(    )
    A . 喧嚣 B . 一鸣惊人 C . 束手无策 D . 创意
  2. (2) 文段中画线的标点,使用有误的一项是(    )
    A . B . C . D .
语段修改。

①因为认知到自我的局限与狭隘,并了解到世界的广大与多元,②所以允许自己不懂得他人,________________;③所以不试图凌驾他人的意志,也不轻易置身于他人订立的评价体系,这大概就是最自由的孤独,最温柔的叛逆。

  1. (1) 第①句语序有误,请将修改后的句子写在下面的横线上。
  2. (2) 根据句意在第②句话横线上补一句话,使句子能衔接自然,符合整个句子的意境。
  3. (3) 第③句中的标点有错误,应改为:
下列各句中标点符号使用完全正确的一项是(    )
A . 要对青少年加强传统文化教育,让他们懂得什么是民族精神?什么是优秀经典? B . “庆文。”处长指着档案中的一处记录说。“你这里的档案有篡改的痕迹,这有你很大的管理责任啊!” C . 两国政局的稳定,双边贸易的繁荣,在国际舞台上的相互理解,相互支持,是促使两国合作持续向好的基础。 D . 桃花开了,灼灼其华;梨花开了,皑皑胜雪;茶花开了,艳艳似火;连翘开了,灿灿若金;鸢尾开了,紫气氤氲:好一派万紫千红的灿烂春光。
下列各项标点运用正确的一项是(       )
A . 她看上去只有十三、四岁,与她的实际年龄相去甚远,简直让人不敢相信。 B . “过来。”他对我说:“这边看得清楚些。” C . 鲁迅是喜欢百草园呢?还是喜欢三味书屋? D . 自然美有两种:“骏马秋风冀北”,这是阳刚美;“杏花春雨江南”,这是阴柔美。
一次填入下面一段文字□内的标点符号,最恰当的一项是(   )

由陈传兴执导的纪录片□掬水月在手□9日在上海率先点映。该片讲述了96 岁古典诗词大家叶嘉莹先生的传奇人生□用如诗如歌的影像将叶嘉莹的个人生命历程与唐诗宋词的□史诗□融为一片月色溶溶的精神河流。

A . 《   》   ;  “   ” B . “   ”   ,  《    》 C . “   ”   ;   《   》 D . 《   》   ,   “    ”
语句标点符号使用无误的一项是(  )
A . 他的成长经历启示我们:“一个人热爱自己所从事的工作,有明确的生活目标并矢志不渝地为之奋斗,路就在他脚下延伸。” B . 读现代的书,可以与同时代的人作精神上的交谈,读古代的书,可以承传古圣先贤的精神遗产。 C . “你休息一两天,去拜望亲戚本家一回,我们便可以走了。”母亲说。 D . 到底如何解决农村“空巢老人”的困难?解决“留守儿童”的教育问题?早已引起有关部门的高度重视。
阅读下面文字,回答问题。

小说中有些情节,引人发笑又耐人寻味。如猪八戒囫囵吞下人参果后又借口没尝出味道,要悟空再去摘取的情节,传神地刻画了猪八戒贪婪的特点;《格列佛游记》中“小人国”的人们用鞋跟高低划分阵营的情节,想象奇特,有讽刺意味,《儒林外史》中的人物周进在贡院一头撞向号板,满地打滚痛哭的情节,夸张地描写了王人醉心功名的丑态。

画波浪线的句子中一共有两处标点使用错误,请加以修改。

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