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在中国的传统教育里 最重要的书是 四书 四书 的大《大学》里这样说 一个人教育的出发点是 格物 和 致知 就是说 从探索物体而得到知识

       我想一个两全的办法□找不出□我想拆散一家人□分成两路□各得其所□终不愿意□我决定委屈儿子□因为我伴同他的时日还长□我说□走大路□

【材料一】

       耿京^①聚兵山东，称天平节度使，弃疾为掌书记，即劝京决策南向^②。绍兴三十二年，京令弃疾奉表归宋，高宗劳师建康，召见嘉纳之，授承务郎、天平节度掌书记，并以节使印告召京。会张安国、邵进已杀京降金，弃疾还至海州，与众谋曰：“我缘③主帅来归朝，不期事变，何以复命□”乃约统制王世隆及忠义人马全福等径趋金营，安国方与金将酣饮，即众中缚之以归，金将追之不及。献俘行在^④ ， 斩安国于市。

       弃疾豪爽尚气节，识拔英俊，所交多海内知名士。弃疾尝同朱熹游武夷山，赋《九曲棹歌》。熹殁，伪学禁方严，门生故旧至无送葬者。弃疾为文往哭之曰：“所不朽者，垂万世名。孰谓公死，凛凛犹生！”弃疾雅善长短句，悲壮激烈，有《稼轩集》行世。

（节选自《宋史·辛弃疾列传》，有删减）

【材料二】

       济南辛侯幼安最后至，一旦独得之^⑤ ， 既筑室百楹，才占地什四。乃荒左偏以立圃，稻田泱泱，居然衍^⑥十弓^⑦ ， 意他日释位得归，必躬耕于是，故凭高作屋下临之，是为“稼轩”。

       余谓侯本以中州隽^⑧人，抱忠仗义，章显闻于南邦^⑨ ， 齐虏巧负国^⑩ ， 赤手领五十骑，缚取于五万众中，如挟狡兔。束马衔枚⑪，间关⑫西走淮，至通昼夜不粒食。壮声英概，懦士为之兴起，圣天子一见三叹息，用是见深知。

（节选自《稼轩记》，有删减）

【注释】①耿京：南宋绍兴三十一年（1161年），耿京率众起义抗金，辛弃疾、张安国、邵进等都曾是其中一员。②南向：指率军回归南方，归附宋朝。③缘：因为。④行在：皇帝所在的地方。⑤之：指郡城北边一片空旷好土地。⑥衍：延伸。⑦弓：一箭的射程。⑧隽：才智出众。⑨南邦：指南宋。⑩齐虏巧负国：这里指张安国降金一事。⑪衔枚：古代行军袭敌时，令军士把箸横衔在口中，以防喧哗。⑫间(jiān)关：道途崎岖艰险，不易行走。

【材料三】

清平乐·检校^①山园^②书所见

【南宋】辛弃疾

连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。

西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。

【注释】①检校：核查。②山园：稼轩带湖居第，洪迈《稼轩记》有“东冈西阜，北墅南麓”等语，稼轩因亦自称山园。