①读书补天然不足，经验又补读书之不足。
②书中所示，如不以经验范之，则大而无当。
③观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大。
④陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了。
这是真的，吓不退贾里，他的视力不怎么好。
口袋里有很多钱，能买很多我喜欢的书。
口袋里没有多少钱，不能买我喜欢的书。
____①____从直接的经济意义上讲，野生动物是我们人类可利用的资源，____②____从目前的情况来看，人类对野生动物资源的破坏十分严重，____③____首先应该强调保护资源，然后____④____谈得上合理利用。
你忍心让你的智慧之门永闭么？你愿意永远盲目地让别人带着你走么？你愿意永远只做两脚书柜么？________你的答复是否定的，________，你千万不可忘记带那把钥匙，你得能发问，勤发问。
我总是被这种声音所缠绕，_______我走到哪里，_______我睡得很沉，_______在睡梦中突然惊醒的时候，我_______会忽然想到是我应该回去的时候了。
天才与常人______在智力上有区别，在非智力方面______有区别。通常情况下，在非智力方面，天才往往表现出一种强烈的使命感，也许他自己也说不清楚这使命感究竟是什么，______始终存在着，______通过其言行体现出来，这种使命感就是他对自己生命的责任心。
①在博物馆、美术馆里，常有老师带着一班班孩子________、________和________。②那是一次次播种和浇水，为了每个孩子的未来，准备下受用一生的果子。③教育让人产生美感，美育让人赏心悦目。④美育的高度可以很平实地表达。⑤它可以在孩子五颜六色的蜡笔盒里，也可以呈现在法、德、美、英以及中国的路灯上。⑥或简或繁，或古或新，在灯柱灯座的结构造型与环境的搭配中，你会发现路灯________能照亮前途，________彰显着一国一地的气质风韵。
A．临摹 B．讲解 C．观看
①在博物馆、美术馆里，常有老师带着一班班孩子、和。
⑥或简或繁，或古或新，在灯柱灯座的结构造型与环境的搭配中，你会发现路灯能照亮前途，彰显着一国一地的气质风韵。
放松对任何一个孩子的教育， △ 可以卸下我们很多苦恼，可以减轻很多负担，可以消除我们很多压力。 △ ， 对于一个家庭，一个孩子来说，其损失 △ 是百分之百。
①为爱挖一口井，你就找到了使自己幸福的源泉。②与其说梦想成就爱，不如说爱成就梦想。③爱是这个世界上最神奇的力量，没有人能够阻挡。④一旦心中有爱，无论多么尘世繁杂，心灵上都会开出美丽的花朵。
世界之人，渴望名利、富贵 ， 这本是人之常情，但有的人为了所谓的名利与富责不择手段，结果非但没有得到想要的富贵，甚至身陷囚笼！结合曾国藩的家书所言，真正的富贵之根还在于一个人的“德”。修炼勤、俭、信、义等德行，才能成就精彩人生。
