主谓句 知识点题库

下列各项说法有误的一项是(   )

A . 古人说的“家君”是对人称自己的父亲,“桑梓”指的是故乡,“鸿雁”常用来喻指书信。 B . 下面这句话中的标点符号运用不正确:花市上,牡丹、牵牛、梅花、菊花等等……四季的鲜花都挤在一起啦! C . “在人民政府的领导下,经过彻底整修,这座古桥又恢复了青春。”此句的主干是,桥恢复青春。 D . “最美女教师张丽莉的感人事迹,经过媒体的大事渲染 , 传遍了祖国大江南北。”句中划线成语运用恰当。
用“||”划分句子成分正确的一项是(   )

A . 第一流人物对于时代和历史进程的意义||,在其道德品质方面,也许比单纯的才智成就方面还要大。 B . 第一流人物||对于时代和历史进程的意义,在其道德品质方面,也许比单纯的才智成就方面还要大。 C . 第一流人物对于时代和历史进程的意义,在其道德品质方面||,也许比单纯的才智成就方面还要大。 D . 第一流人物对于时代和历史进程||的意义,在其道德品质方面,也许比单纯的才智成就方面还要大。
下面的说法不正确的一项是(  )。

A . “啊,多么迷人的景色呀 ?”这是个非主谓句。 B . “上边使墨笔写着:贱卖张海五。”这个句子的谓语是“贱卖张海五”。 C . “我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。”这个句子的谓语是个动词性短语 D . “一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。”这个句子的主干是“鬈发堆在额头上”。
下列知识判断错误的一项是(      )

A . “变脸”、“热爱生命”、“敬畏自然”都是动宾短语。 B . “第十六届亚洲运动会火炬传递活动启动仪式在北京隆重举行。”这是一个单句。 C . “他们用平实的语言讲述自己的故事。”这个句子中的“用平实的语言”是定语。 D . “尊重人才,才能更好地集纳人才,推动发展。”是一个条件复句。
下列说法正确的一项是(    )

A . “多读书,读好书,能丰富知识,增添智慧”一句中主语是“多读书,读好书”,谓语是“能丰富知识,增添智慧”。 B . “树梢上,美丽的小鸟高兴起来啦!”一句“树梢上”是主语,“美丽的”是定语,“起来”是补语。 C . 《水浒传》中武松血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、风雪山神庙等情节,展现了武松崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报的性格特点。 D . 明末清初小说家施耐庵在《水浒传》中,讲述了“拳打镇关西”“醉打蒋门神”“火烧草料场”、“智取生辰纲”等一个个路见不平拔刀相助的英雄故事,使人酣畅淋漓。
下列说法正确的一项是(    )

A . 欣赏着瘦西湖的红桃绿柳,他由衷赞叹:“万紫千红总是春啊”!解说:这句话末尾的标点使用正确。 B . 木    本    采    沐解说:这四个字的造字法相同。 C . 繁花嫩叶    流水潺潺    爱好文学    赞叹不已解说:这四个短语的结构类型相同。 D . 紫色的瀑布遮住了粗壮的韩盘虬卧龙般的枝干。解说:这句话的主干是“瀑布遮住枝干”。
下列解说有误的一项是(    )

A . “夜雨剪春韭。”是杜甫的诗句,清新极了。解说:这一句的标点符号运用错误。 B . 千百双眼睛在随着姚明的高大声影移动。解说:这一句的主干是“眼睛随着移动”。 C . 仙露琼浆    不二法门     众妙必备    力争上游解说:这四个短语结构各不相同。 D . 从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。解说:这句话包含了比喻、夸张、排比、拟人四种修辞手法。
下列各项的判断与分析,有误的一项是(    )

A . “制造”、“报答”、“维护”、“沸腾”这几个词词性相同。 B . “我的老师”“完全相信”“非常坚强”“多么可爱”这几个短语与“一位顾客”的短语结构完全相同。 C . “蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下.”这个句子的主干是“身体躲藏”。 D . “还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾.”这个句子是假设复句。
下列解说有误的一项是(    )
A . “托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”运用了夸张的修辞手法,突出了托尔斯泰眼睛表情的丰富,可以抒发各种各样的感情。 B . “为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢?”“难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样做然挺立的守卫他们家乡的哨兵?”这两个句子都是疑问句,但前者是设问句,后者是反问句。 C . “老师对父母远在他乡打工的我的关怀,如润物春雨。”解说:“老师如春雨”是这个句子的主干。 D . 表达要得体,就要注意恰当使用礼貌用语。比如到别人家做客,应用“拜访”;宾客到自己家,应用“光临”。以书面形式提意见和建议时,应说“我的这些看法并不成熟,请批评指正。”
阅读语段,按要求完成下面的题目。

    ①青春的底色永远是奋斗。②“要知道,春天的道路依然充满泥泞”,没有哪一代人的青春是不容易的。③________在年轻的时候奋斗过、拼搏过、奉献过,书写过人生的精彩、攀登过人生的高峰,我们才能在以后回忆的时候,自信地道一句:“青春无悔。”

  1. (1) 请提取第①句的主干并写在下面。
  2. (2) 第②句有语病,请将修改后的句子写在下面。
  3. (3) 为第③句横线处补上恰当的关联词语。

    在年轻的时候奋斗过、拼搏过、奉献过,书写过人生的精彩、攀登过人生的高峰,我们才能在以后回忆的时候,自信地道一句:“青春无悔。”

下列各项判断与分析中,错误的一项是(    )
A . “荆楚大地”“传统佳节”“从严治党”“多么豪迈”与“精心设计”的短语结构完全相同。 B . “针对有的党员干部容易犯的一些错误,按照省委、省纪委关于开展好全省第17个党风廉政建设宣传教育月活动的要求,黄冈市编发《哪些红线不能踩》宣传教育读本。”这个单句状语前置。 C . “作为武汉网球公开赛的全球推广大使的李娜将参加法网行、赛事开票、武网儿童日、开赛仪式等多项推广活动。”这个句子的主干是“李娜推广活动”。 D . “只有当劳动与创新的想法有机结合,创新才可能最终得以实现。”这是一个条件关系复句。
阅读语段,回答问题。

    去年另一封外甥的家信中说:“外祖母大人因为年老关系,今年不比往年健康,但仍不劳作,尤喜仿棉”

    我应该感谢母亲,她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦,这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难 , 没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体,一个勤劳的习惯,使我从来没感到过劳累。

  1. (1) 本语段出自我国无产阶级革命家之手。
  2. (2) “但仍不辍劳作,尤喜仿棉”中“辍”字的读音是,其中的错别字是,应改为
  3. (3) 划线句的谓语是
阅读下面的文字,回答问题。

    它不是一般热闹场面的记录,而是通过对各阶层人物活动的生动描绘,深刻地揭示出这一特定历史时期的社会生活状况。画中丰富的内容,有着文字无法取代的历史价值,在艺术表现的同时,也是为12世纪中国城市生活状况留下的重要形象资料。

下列各项中表述有误的一项是(   )

A . “它不是一般热闹场面的记录”中,“热闹场面的记录”这个短语是偏正短语。 B . “画中丰富的内容,有着文字无法取代的历史价值”一句中,“丰富”是形容词。 C . “也是为12世纪中国城市生活状况留下的重要形象资料”一句中,宾语为“资料”。 D . “它不是一般热闹场面的记录,而是通过对各阶层人物活动的生动描绘,深刻地揭示出这一特定历史时期的社会生活状况。”这个句子是选择关系的复句。
下面提取的句子主干正确的一项是(   )
A . 住在山中的一位老人微笑着喝从森林中打来的泉水。主干:老人打来泉水。 B . 我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。主干:我看见仙人掌 C . 花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言。主干:花香鸟语是语言 D . 我国桥梁事业的飞跃发展,表明了我国社会主义制度的无比优越。主干:桥梁事业无比优越。
下列说法不正确的一项是(     )
A . “太阳刚一出来,地上已经像下了火。”这句话运用了夸张的修辞手法。 B . “鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。”这个句子的主干是:鲁班是工匠。 C . “你就在此地,不要走动!”属于祈使句,“我要高声赞美白杨树!”属于感叹句。 D . “伟大的人民一定创造出伟大的时代。”句子中的“一定”充当的是定语。
下列解说不正确的一项是(  )
A . 挥手之间  沉着冷静  激动不已  万马奔腾 解说:这四个短语结构各不相同。 B . 考试成绩不理想,不是说明你头脑笨,而是说明你不够努力。 解说:这个句子是递进关系的复句。 C . 在漫漫历史长河中,人类社会青年英雄辈出,中华民族青年英雄辈出。贾谊写出“西汉一代最好的政论”时不到30岁,王勃写下千古名篇“滕王阁序”时才20多岁。 解说:句中标点符号运用有错误。 D . 月光如流水般,静静地泻在这一片叶子和花上。 解说:这个句子的主干是“月光泻”。
试用你学过的符号标出下列句子的成分。

住在山中的一位老人微笑着喝从森林中打来的泉水。

阅读语段,按要求完成下面的题目。

①中华优秀传统文化是促进社会发展的“文化根脉”。②要推动中华优秀传统文化创造性转化,创新性发展,关键是要靠人。③正所谓,“文变染乎世情,兴废系乎时序。”文化要发展,就需要一群能够感国运之变化、立时代之潮头、发时代之先声的人。④只有通过他们的努力开拓和坚守,才能使优秀传统文化始终保持旺盛生命力。

  1. (1) 请提取第①句的宾语部分。
  2. (2) 第②句标点符号使用有误,请修改。
  3. (3) 第④句有语病,请修改。
请运用积累的知识,回答问题。

在生活中,再没有比掉队更使我恐jù的了。我甚至连想都不敢想它。因此我才不怕忍受任何痛苦,可是直到现在,依然没有起色,正相反,光景越来越淡。在经过第一次手术之后,我刚能走动立刻就huī复了工作,但是不久他们又把我送回来。现在我刚收到进耶夫帕托利亚的麦纳克疗养院的入院证。我明天就动身。

  1. (1) 请给加点字注音,根据拼音写汉字。

    恐jù         huī复

  2. (2) 提取画线句子的主干,应为:
  3. (3) 请为选段中的“光景”选择恰当的解释(   )
    A . 时光景物 B . 境况;状况;情景 C . 表示大约的时间或数量 D . 一般的情况
  4. (4) 选段选自名著《》,作者是。“他们又把我送回来”的原因是
阅读语段,按要求完成下面的题目。

①假如青春有颜色,它或许是志愿红、迷彩绿、又或许是医务白、工装蓝……②青春的理想,铺就奋斗的底色。③在新时代的青年群体中,各行各业涌现了许许多多担当有为的青年。④他们奔跑在时代的前列,在奋斗中实现人生价值、升华理想境界、增长个人才干,以开拓进取的精神铸就时代荣光,以胸怀大我的姿态绘就人生画卷。

  1. (1) 第①句有一处标点符号使用有误,请将修改意见写在下面的横线上。
  2. (2) 请提取第③句画线部分的主干,并写在下面的横线上。
  3. (3) 第④句有语病,请将修改意见写在下面的横线上。
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