褒义词 知识点题库

下列句子中划线词语的感情色彩发生了变化的一项是(   )

A . 但倘使要我说句真心话,我可只得说:我实在不大佩服她。 B . 我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可。 C . 父亲明明该高兴,却露出些尴尬的笑。 D . 来到死者家里,信客满脸戚容,用一路上想了很久的委婉语气把噩耗通报。
下列句中加线词语感情色彩发生变化的一项是(  )

A . 在游戏时他制作了各式各样粗糙的像车、船、风车之类的小玩意儿。 B . 可是这儿却偏有一个青年学生,倔强到敢于用自己的实际观察来检验他的教授们的那些教条。 C . 这种狂妄行为必须加以制裁——为了大学的声名,也为了有益于他的灵魂。 D . 伽利略的教授们拒绝发给他医生文凭,因此他就离开了比萨大学。
下边句中词语的感情色彩,与其它不同的一项是(    )
A . 艰苦朴素是我们的光荣传统,发扬光大,不亦宜乎! B . 桥的设计完全合乎科学原理,施工更是巧妙绝伦 C . 白求恩同志去年春天到延安,后来到五台山工作,不幸以身殉职 D . 我们要有一点怀疑精神,不要随便盲从或迷信。
下列各组全是褒义词的一项是:(    )
A . 美丽   华丽   华盖 B . 敏锐   天真   丰富 C . 理想   想象   神奇 D . 精明   精细   精神
下列句中加下划线词的感情色彩没有变化的一项是(   )

A . 他做了一件很不聪明的事,十分自责。 B . “你太好了,世上所有的人你最聪明。”小燕愤愤地说。 C . 历史会最终惩罚那些聪明一世,为世人所不耻的罪人。 D . “你真聪明”刘洋高兴称赞着李明的好的计策,又不无赞许的说到。
下列划线词语在句中的意思解释正确的一项是(    )
A . 世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看(指卑劣、不道德的意思)。 B . 我小时候身体弱,不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩(蛮横残暴)。 C . 再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛绝的文字(指品德高尚的正直之士)。 D . 在乌云和大海之间,海燕象黑色的闪电,在高傲地飞翔(高傲:自以为了不起)。
下面全是中性词的一项是(    )
A . 固执    冷酷    摧残    吹捧 B . 名声    立场    精神    赞成 C . 成功    冷静    勇敢    乐观 D . 队伍    事情    厌恶    光明
下列句子中划线词语使用错误的一项是(    )
A . 他们对自己想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉 , 敬重有加。 B . 亚太地区繁多的自贸协定、倡议常常让非专业人士眼花缭乱 C . 目前,水资源紧缺的状况正以锐不可当之势影响着我们的生活,理应引起高度重视。 D . 到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来,活在田间草地的昆虫也都销声匿迹了。
下列说法有误的一项是(    )
A . 形容词是用来描摹人物或事物的,如“凌乱”“苍白”“悠闲”等词语都是形容词。 B . 汉语中有不少带有或褒或贬的感情色彩的词语,如“伟大”“挖掘”“慈爱”等词语都是褒义词;“愚蠢”“丑陋”等词语都是贬义词。 C . 意义基本相同或相近的词语可以称为同义词,如“请求”和“恳求”,“时代”和“时期”等词语。 D . 古人称谓有谦称和尊称的区别。如“令尊”中的“令”属敬辞类,而“鄙人”中的“鄙”属谦辞类。
下列各选项中全部都是褒义词的一组是(         )
A . 精益求精、渊博 B . 拈轻怕重、热忱     C . 麻木不仁、突兀 D . 花团锦簇、虐待
下列各句后面的括号内的表述错误的一项是(    )
A . 每一首、每一字又都充分表达了人的思想感情。(这个句子的谓语是“表达”) B . 如果片面追求自然科学的一面,画花、画鸟都会成为死的标本。(这个句子是个假设关系的复句) C . “狂澜”“沉湎”“鞠躬尽瘁”“呕心沥血”。(这四个词感情色彩相同) D . 为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。(这个句子是个病句,否定不当)
对下列各项的判断有误的一项是(    )
A . 我想那缥缈的空中/定然有美丽的街市。(加点词是形容词。) B . 我的母亲早已迎着出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。(本句用了比喻的修辞手法。) C . 我盛情挽留,但他执意要走,声称是其家慈所令,不敢不从。(加点词是对自己母亲的谦称。) D . 白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精。(加点词是褒义词。)
下列各项中分析不正确的一项是(    )

    不幸的是,我的太太在管教雁鹅上面花的心血,大半都被我的父亲毁掉。这位老先生特别喜欢雁鹅,尤其倾心公鹅勇敢的骑士风度,他几乎每天都要把它们请到书房旁边,四周都用玻璃围起来的走廊上吃茶,无论怎么对他解说都没用。而且那时他的视力已经很差了,一定要等到他的脚上踩满了鹅粪,他才会悟到这些客人做的好事。

(节选自劳伦兹《所罗门王的指环》)

A . 这段话运用了拟人的修辞手法。 B . 文中“喜欢”和“倾心”是近义词。 C . 文中“旁边”和“四周”是名词。 D . 从感情色彩看,“好事”在文中是褒义词。
下列说法正确的一项是(  )
A . 俄媒:得益于社会制度,中国有信心战胜疫情。(“战胜疫情”是动补短语) B . 妈妈经常怂恿我走出家门,参与户外活动,增强免疫力。(“怂恿”是褒义词) C . 应对新型冠状病毒,世界各国都有教训。(“教训”是动词) D . 卫公司近期的口罩产量增加了2倍,生产时间却缩短了1倍。(“1倍”误用数量词)
阅读下面的文字,完成题目。

    人类是一个命运共同体。战胜关乎各国人民安危的疫病,团结合作是最有力的武器。

    这样的团结合作,是守望相助,患难与共。中国人民不会忘记,在中国疫情严峻时刻,柬埔寨首相洪森临时增加行程访问北京,蒙古国总统巴特图勒嘎在白月节假期后首日访华并赠送3万只羊,巴基斯坦总统阿尔维专程来京表达支持并明确表示反对利用疫情污名化和孤立中国……

    这样的团结合作,是滴水之恩,涌泉相报。主席指出,中华民族是懂得感恩、投桃报李的民族。他指示向其他出现疫情扩散的国家和地区提供力所能及的援助,表示中方愿为防止疫情在世界范围内扩散(   )màn延作出更多贡献……

    这样的团结合作,是不畏浮云,登高望远。同俄罗斯总统普京通电话,主席强调,相信经过疫情考验,中俄战略合作将更加坚强大,两国人民友谊必将历久弥坚;同美国总统特朗普通电话,主席指出,中美合则两利、斗则俱伤,合作是唯一正确的选择;在法国总统马克龙的慰问电中,主席提出,支持联合国及世界卫生组织在完善全球公共卫生治理中发挥核心作用,打造人类卫生健康共同体……

    当前,国际社会最需要的是坚定信心、齐心(   )xié力、团结应对,全面加强国际合作,凝聚起战胜疫情强大合力,携手赢得这场人类同重大传染性疾病的斗争。铿有力的中国声音,坚定不移的中国行动,赢得了国际社会广泛认同。

  1. (1) 文段中加下划线字的读音和括号内应填写的汉字,全都正确的一项是(   )
    A . 漫    rèng    偕    qiāng B . 蔓    rèn       协    qiāng C . 漫    rèn     协    jiāng D . 蔓    rèng      偕    jiāng
  2. (2) 下列各项的判断与分析,正确的一项是(   )
    A . “团结”“全面”“认同”“中国”这几个词词性相同。 B . “铿锵有力的中国声音,坚定不移的中国行动,赢得了国际社会广泛认同”是排比修辞。 C . “坚定信心”“团结应对”“广泛认同”与“历久弥坚”短语结构完全相同。 D . 文章②-④自然段省略号的作用是表示列举的省略。
  3. (3) 下列对语段中画线词语理解不正确的一项是(   )
    A . “关于”比“关乎”更适合用在庄重的场合,此处应换成“关于”。 B . “不畏浮云,登高望远”在句子中的意思是高层互动,推动合作。 C . “致”是给予,向对方表示礼节、情意等的意思。 D . “共同体”指人们在共同条件下结成的集体,也指由若干国家在某一方面组成的集体组织。
  4. (4) 请根据选段内容,完成下面的思维导图。

叠词不只是词语的简单重复,它在形成节奏感之余,还会产生特别的韵味,从而表达更丰富的情意。请在下列选项中,选出词语的感情色彩发生变化的一项。(     )
A . 指点→指指点点 B . 仔细→仔仔细细 C . 来往→来来往往 D . 原本→原原本本
词的感情色彩中最主要的是褒义色彩和贬义色彩。请将下列词语分成两类,分别归入褒义词和贬义词。

成果   后果   狡猾    聪慧    顽固    顽强

下列句子中加点词语的感情色彩发生了变化的一项(     )
A . 春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。 B . 我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。 C . 一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着。 D . 德高望重的老桥,你在这涧水上站了几百年了?
下列词语中全是褒义词的一项是(    )
A . 行动    聪明    害怕    不可救药 B . 狡猾    愚蠢    精致    随声附和 C . 勇敢    怯懦    卑劣    心甘情愿 D . 诚实    美妙    富丽    多么合身
下面句中加点词语的感情色彩没有发生变化的一项是(    )
A . 还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 B . 爱国青年也愤然,然而暗地里却早受了他的影响了。 C . 他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。 D . 再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
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