食物链、食物网知识点题库

作为的植物，其养料主要来自于。

下图为某生态系统中的食物网，请回答下列问题：

（1）写出该食物网中最长的一条食物链：。
（2）图中的草为食物链中的。

小麦和草在食物链中都是消费者。

下面为某校生物小组在研究《在一个生态系统中，动物数量和植物数量的关系》小课题时统计的数据，请分析数据并回答下列问题。

	小鱼（条）	蝾螈（条）	小草（棵）
生态瓶1号	2	2	12
生态瓶2号	2	2	8
生态瓶3号	2	2	4
生态瓶4号	2	2	2
生态瓶5号	2	2	0

实验用具是：有盖玻璃瓶、小鱼、蝾螈、水草、洗净的沙子，经布滤过的池水（注：五个生态瓶均放在实验室窗台上，使它们所处环境中的非生物因素基本相同）。

实验结果如下：生态瓶5号的小动物当天下午就死亡。

生态瓶4号的小动物第2天上午死掉2条，第2天下午死掉2条。

生态瓶3号的小动物存活3天半。

生态瓶2号的小动物存活6天半。

生态瓶1号的小动物存活8天。

（1）小生态瓶1～4号均可以看作是一个小的生态系统，在这些小生态系统中，属于消费者的生物是，属于生产者的生物是。
（2）由生态瓶5号实验结果可得出的结论是。比较生态瓶1号与2号的实验结果，你得出的结论是。
（3）由生态瓶1～5号的实验结果可得出：在一个生态系统中，动物数量与植物数量的关系应是：。
（4）生态瓶1号的动物虽然存活时间最长，但最后还是死了，你认为原因可能是。

食物链中能自己制造食物的生物叫做，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫。

“水稻→蝗虫→青蛙→蛇”这条食物链中，一共有种消费者，生产者是。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做。如果青蛙大量被捕杀，会造成的后果是。

“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一食物链可以准确的表述为（）

A . 蝉→螳螂→黄雀 B . 黄雀→螳螂→蝉 C . 植物→蝉→螳螂→黄雀 D . 黄雀→螳螂→蝉→植物

生产者与消费者之间主要是( )。

A . 相互利用的关系 B . 相互竞争的关系 C . 吃与被吃的关系

食物链一般是从小型动物开始，到大型动物结束的。（）

结合我们做过的发芽实验，思考并回答花生发芽实验中的下列问题。

（1）请把以下四个实验步骤按正确的顺序排列起来：。（填数字序号）


①在A、B两个盒内垫纸巾并各戳三个洞	②在A盒不滴水，B盒的纸巾上滴水	③准备A、B两个不漏水的盒子	④在纸巾上各放三粒颗粒饱满的花生种子

（2）该实验探究过程中所采用的实验方法叫实验。
（3）以上实验研究的问题是。
（4）若其他条件都适宜，根据你学过的知识推断，过几天可能会出现怎样的结果？
（5）若我们想要研究花生种子发芽是否需要光照，我们可以怎样控制有光和无光条件？
（请简要说一说）。
（6）花生地里最主要的害虫是蛴螬（qí cáo，它是金龟子的幼虫），除了使用杀虫剂外，还可以利用它的天敌—土蜂进行生物防治。在生态系统中像花生这样能自己制造营养的生物叫；请你根据以上内容写出这条食物链。

星期日，伴着冬日的阳光，子谦穿着新买的黑色外套，背着背包和爸爸一起去公园游玩。公园门口有很多免费公共自行车，进入景区，他们不仅欣赏了美景区，还增长了不少知识呢！

（1）爸爸告诉子谦：应尽量少开车，使用免费的公共自行车，既可以减少污染，又可以锻炼身体，一举两得呢！子谦发现，当自行车轮胎在工作时，它的运动方式是（）。

A . 滑动 B . 移动 C . 滚动
（2）在游玩过程中，子谦发现他和爸爸的影子越来越短，他们游玩的时间最可能是（）。

A . 上午 B . 中午 C . 下午
（3）子谦穿着新买的黑色外套，在阳光下玩了一会就觉得很热，这和（）有关。

A . 衣服质量好 B . 衣服是新的 C . 衣服是黑色的，吸热能力特别强
（4）子谦背着背包，感觉背包对肩膀有一个向下的力，这个力是由于（）产生的。

A . 子谦的错觉 B . 背包的浮力 C . 背包的重力
（5）来到景区，子谦看到一个很大的荷花池，里面有鲤鱼、小鱼、小虾，还有很多水草。
请你写出荷花池里的一条食物链：
（6）子谦和爸爸在公园深处发现了一条小溪，小溪的水在慢慢地流着，当子谦摸到小溪两边的石头时，发现石头很光滑，这是为什么呢？请你给子谦解释一下吧！

观察下图，写出答案

（1）属于生产者的是。
（2）直接以植物为食的消费者是。
（3）请写出该图中的2条食物链：、。
（4）最长的一条食物链中，消费者有种。
（5）如果大量捕猎狼，那么鹰的数量一定时间内将先，其理由是。

恐龙灭绝的原因是( )。

A . 自然选择 B . 人类选择 C . 自相残杀

美国西部是-块资源丰富、森林成片、草原辽阔、土地肥沃的宝地，是美国农业发展得天独厚的地区。第一次世界大战结束后，粮食短缺，小麦价格上涨，促使美国中部各州的农场主纷纷赶来开发西部。为了扩大耕地，他们把大片的森林砍倒，把大片的草原、草甸开垦出来。在新开垦的土地上，农场主们种植了粮食作物，然后通过卖粮赚了许多钱。1934年5月11日凌晨，一场灾难降临了，从美国西部刮起了一场遮天蔽日的黑色怪风，怪风携带着泥沙腾空而起向东迅速蔓延，持续了整整3天3夜！

（1）以上资料表明，自然界的生态系统是一个和谐的整体，其中的一个环节受到，生态系统就失去了。
（2）破坏美国西部生态环境的罪魁祸首是。
（3）如果美国政府聘请你担任农业大臣，你要改变这种状态，要采用什么方法？

蚜虫是草蛉的天敌。

下列动物中，（）是蚜虫的天敌。

A . 草蛉 B . 蜻蜓 C . 苍蝇 D . 瓢虫

温州流传很多包含科学道理的谚语，其中解释错误的是( )。

A . “有水才有谷，无水守着哭”——指的是水稻的生长离不开水分 B . “大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”——指的是食物关系，包含了一条完整的食物链 C . “少食多滋味，多吃坏肚皮”——指的是平时饮食要适量，吃太多会增加消化负担

下列正确的食物链是（）

A . 草→兔→狼 B . 兔→草→狼 C . 狼→兔→草 D . 草→狼→兔

下图是某地森林生态系统的食物网。请你根据此图回答问题。

（1）在这张食物网中，生产者是，消费者有、等。
（2）小明根据这张食物网，写了几条食物链，错误的是( )

A . 草→兔子→老鹰 B . 草→老鼠→蛇→老鹰 C . 草←老鼠←鹰
（3）关于下列说法，正确的是( )

A . 生物之间是相互依赖，相互影响的 B . 同一种植物会被不同的动物吃掉 C . 这里的老鹰被捕杀了不会影响其他生物生存
（4）下列哪个行为不会引起草原生态系统失衡？( )

A . 冬天下雪 B . 大量猎杀狐 C . 过度放牧
（5）如果大量捕杀狐狸，那么鹰的数量在一定时期内的变化是()。

（出自检测练习题）

（1）这是（填“草原”或“海洋”）生态系统部分食物网的示意图。
（2）该食物网中最长的一条食物链可以表示为：食物链通常从开始，到凶猛的肉食动物终止。
（3）由于人类大量捕猎狐，短时间内会使兔和鼠数量，造成这个生态系统的破坏。
（4）下列既有消费者又有生产者的一组生物是（）。

A . 蛇鼠 B . 草树 C . 草兔

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