物体在斜面上运动知识点题库

上坡时，应（）身子，重心前移，步伐宜小。

A . 后仰 B . 全弯 C . 半弯

我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上的情况有：也许会在斜坡上，也许会像大石头从山坡上滚下去那样，还有可能会像我们滑滑梯那样下去。

用代替是减少摩擦力常用的方法之一。

高度越高，木块在斜面上运动的速度越慢。

斜面上物体的运动情况只与其形状有关。

小车从斜坡上滑下来的时候，坡度越大，小车冲出去的距离（）。

A . 越远 B . 越近 C . 不一定

我们周边有许多斜坡，物体在斜坡上会怎样运动？如果想要研究铅笔、橡皮、直尺在斜坡上的运动情况，请你写出实验过程。

搬运工人往汽车上搬运重物时，可以使用斜面，这样比较省力。

实践拓展

滑滑梯的滑板有两种，一种是弯曲的，叫弯曲滑梯；还有一种是平直的，叫平直滑梯。如果你分别从同一高度的弯曲滑梯和平直滑梯滑下来，会一样快吗？请你试一试吧！

如图，让甲、乙小车从斜面的不同高度处由静止开始下滑，撞击水平木板上的木块。甲、乙小车撞击木块时( ) 。

A . 甲小车的速度大 B . 乙小车的速度大 C . 甲、乙小车的速度一样大

小晨同学对斜面的研究非常感兴趣，他想要让小球在斜面上滚动的更快，下列方法可行的是（）

A . 将斜面高的一端变高，另一端不变 B . 将斜面高的一端变矮，另一端不变 C . 将斜面的两端都变高

同学们做了一组与众不同的小车撞木块实验：在其中一辆小车上加了一个铁块，让它们从相同的坡度和高度自由向下滑行。连续几次实验发现，撞击后木块移动的距离也不一样。下面是他们绘制的示意图：

从示意图中发现：

（1）他们使用的斜坡的相同，小车起始位置在斜坡上的相同。
（2）观察发现，小车越，下滑后撞击木块移动的距离就越，所具有的能量也越。
（3）小车最终会停下来是因为小车受到的作用。
（4）实验说明：小车越重，下滑后的速度就越。
（5）明明的爸爸是开大货车的，在某段山路，即将行驶一段比较陡峭的下坡时，你会提醒他( )。

A . 从坡顶向下行驶时就开始轻踩刹车 B . 快到坡底时猛踩刹车 C . 不踩刹车，省油
（6）下列做法中，为了增大摩擦力的是（）

A . 在拉链上涂蜡 B . 体操运动员涂镁粉 C . 在自行车上使用滚珠轴承

通过实验发现，同一物体在不同斜面上的运动状态是不同的：斜面坡度越大，物体在斜面上运动得越；斜面坡度越小，物体在斜面上运动得越。

小明搭建了一个斜坡，在上端放一个小正方形，小正方体静止不动；如果这时将斜坡高的一端垫得更高一点，则小正方形( ) 。

A . 静止不动 B . 一定会滚动 C . 可能会滑动

假期，小明和爸爸妈妈去苍南儿童游乐园玩，他特别喜欢旱流勇进项目(图一)。图二是小明画的滑道示意图，由斜坡A、B和平面C组成，从斜坡滑下，最后停在平面C。

（1）小明在滑道A自由下滑是因为受到了的作用，下滑过程速度会(填“变快”或“变慢”)，滑到平地后运动一段距离后停止了，是因为受到了的作用。
（2）冲下去的人具有很大的能量，它的大小与什么因素有关呢？他做了以下如图的实验：小球(a比b轻)从斜坡上滑下，撞击静止于水平面上的小木块。甲比乙的坡度小，乙丙坡度一样(图中虚框是撞击前小木块的位置，实框是撞击后小木块的位置)。

实验中，用来表示能量的大小，比较甲乙我们可以知道，坡度越，滑到到底部的能量越大，从乙丙还可以知道，能量大小还和有关。
（3）结合上面的实验，下面哪种情况刚滑到C时获得的能量最大( )。

A . 小明从A滑下 B . 小明和爸爸坐在同一滑板，从A滑下 C . 爸爸从A滑下

将以下三个物体放在斜面上端，最有可能静止不动的是（）

A . 立方体木块 B . 小六棱柱 C . 小球

物体的形状与它在斜面上的运动情况关系。

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