标点符号知识点题库

读课文《山雀》，把标点符号补充完整。

①喏在那儿站着呢另一只小山雀尖叫道你看见了吗

②我在他旁边尖声叫唤等他来追我你就赶紧逃

判断下面破折号的作用。　　

破折号的作用有： A解释说明； B转折　　

①我的时装展不得不推迟了——不然，就只有展出未缝成的衣服了。

②父亲的教育让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条。

③这真是一个与众不同的展览会——有的衣服没有袖子，有的只有一只袖子，有的还只是一片布样。

读课文《夸父逐日》，给文段加标点

夸父与日逐走入日渴欲得饮饮于河渭河渭不足北饮大泽未至道渴而死弃其杖化为邓林

读课文《清明节的由来》给下面文段填上适当的标点符号。

重耳狼吞虎咽地吃完了问这是哪儿来的肉介子推把真实情况告诉他重耳感动得流下了眼泪说你这样待我日后我怎样报答你呢介子推语重心长地说我不求报答但愿主公不要忘记我割肉的痛苦多想些治国安邦的办法做一位贤明的国君

下列句子中的标点使用正确的一项是( )。

A . 王伊凡同学荣获了《美德少年》的称号。 B . 秦兵马俑类型众多，有将军俑、武士俑、车兵俑等等…… C . 母亲说：“麻屋子，红帐子，里面睡个白胖子——是什么呀!” D . 锹镐叮叮当当．奏晌了植树歌谣；溪水哗哗流淌，滋润着棵棵树苗。

与“你们一定要记住：这片土地是神圣的。”中的冒号用法一致的一项是(　　)。

A . 妈妈说：”你怎么还不起床呢？” B . 花园里的花颜色真多呀：有红色，有白色的，有粉色的…… C . 他转身走了：只留下了一本书。

选择下面句子破折号的用法。

哦！您，您就是——( )

A . 表示解释说明 B . 表示话未说完 C . 表示插说内容 D . 表示意思的递进或转折

给下面的句子加标点。

一群灰鸽飞来在我们身边大摇大摆地散步有的好奇地歪着头看着我们可能正猜想我们在做什么它们猜得到吗大家正在等着控访那刚从巴黎飞来的世界著名的美丽女子听说美法两国多次交涉她才能暂时离开巴黎的卢浮宫前来纽约她就是诞生于达·芬奇笔下面带永远微笑的蒙娜丽莎

给下面的句子加上标点。

①燕子你为什么飞得这么低呀

②小鸭子捉不到虫子急得直哭

③让我来送小蚂蚁吧

④春天的太阳该画什么颜色呢

下列说法正确的一项是（）

A . “哦！您，您就是——”此句中破折号表示言犹未尽，耐人寻味。 B . “谢谢上帝，总算活着回来……我不在，你在家里做些什么呢？”句中的省略号表示说话结巴，欲言又止。 C . “不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”句中的问句加省略号表现了桑娜复杂、矛盾的心理。

把下面的词语组成句子，再加上标点。

①去身边的我们找找吧雷锋

②当还我觉得一只真小虫子不错

③他美丽抢去了的公主

④沙滩我们快乐的天地海边的是

看图猜字，组词，再写一句话，并加上标点。

例：蓝蓝的天上飘着几朵白云。

①

②

③

④

按要求写句子。

（1）想露西爸爸给写信一封（连成一句通顺的话）
（2）从早到晚，家里总是很冷清。（用下划线词语仿写句子）
（3）啊太好啦露西叫了起来（在空白处加上标点）
（4）以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。（用下划线词说一句话）

按要求做题。

（1）廉颇知错就改的品质怎能不值得点赞呢？（改为陈述句）
（2）小妹妹太机智，太可爱了，妈妈让她买冰激淋。（改为双重否定句）
（3）你知道吗妈妈说咱们的邻居生病了（加标点）
（4）中国现在是世界第二大经济体，我应该保持清醒的头脑。（填上适当的关联词语）
（5）老班长对三个病号说：“我没完成党交给我的任务，没照顾好你们。”（改为第三人称转述）

按要求，写句子。

（1）圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。（仿写）
（2）那里美丽的山水风俗人情给我留下了深深的印象（加标点）
（3）按课文填空并体会所填词语的表达作用。
①假如遇上老人来走搭石，年轻人伏下身子背老人过去。

体会：

②猎豹奔跑的时速可达一百千米每小时。

体会：

给句子加标点。

（1）日月潭风光秀丽吸引了许许多多的中外游客
（2）天不过井口那么大还用飞那么远吗
（3）有几个虫子怕什么

读“儿应声答曰：‘未闻孔雀是夫子家禽。’”时，正确的停顿是（）

A . 儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。” B . 儿/应声答曰：“未闻孔/雀是/夫子家/禽。” C . 儿应声答/曰：“未/闻孔雀/是夫子/家禽。”

按要求写句子。

（1）菜园里有萝卜、白菜、西红柿、黄瓜、冬瓜和西瓜等蔬菜。（修改病句）
（2）任性、冷酷的巨人孤独地度过了漫长的冬季。（缩写句子）
（3）小军跑得很快。（改成比喻句）
（4）春天到，草儿绿有的浅绿有的嫩绿有的翠绿有的深绿……（加标点符号）

按要求写句子。

（1）积累运用。
人心齐，

牧童骑黄牛，

停车坐爱枫林晚，

有理，无理
（2）在□中填上适当的标点符号。
□啊□奶奶□请把我带走吧□□小女孩儿叫起来□
（3）一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。(写出诗句的意思)
（4）泥土紧紧地包裹着种子。 (改成“被”字句和“把”字句)
（5）它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。(用加点词语仿写句子)

“书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。”强调“他完全不明白”应该重读（）

A . 什么意思 B . 一点儿也不

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