第四单元 知识点题库

阅读下文,回答问题。

父亲的肩头一片雪白

胡子宏

①15岁那年,我在全县数学竞赛中获得第一名后,被推荐到县城最好的实验初中读书。为此,父亲高兴得一晚上没睡着觉,千嘱咐万叮咛,希望我争一口气以后考上大学中专什么的。学校实行走读制,每天我都要骑着家里那辆老掉牙的自行车去上学,风雨无阻。

②条件的艰苦我不怕,可是,那所学校的同学几乎都是县城的孩子,尤其是在我那个班,有好几个县长、局长的孩子。当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时,顿时传来一阵哄笑声。随后就有孩子为我起了“土老帽”“趿拉鞋”的外号。在花花绿绿、性格活泼的同学中,我特别敏感、孤独,对新环境充满了恐惧。许多次我推着破旧的自行车来到学校,就看到县长、局长家的孩子们从吉普车里下来,趾高气扬地斜视我一眼,我顿时感受到了一种难以忍受的歧视。

③好在我是一个特别勤奋的学生,基础又扎实,在学习上毫不吃力。半年以后,期末考试,我在班上乃至全年级都是第一名。班主任说:明天就要放寒假了,学校召开全体师生大会,每个学生要有一位家长参加大会,届时要对优秀学生颁发奖状和奖金。我兴奋不已,作为一个农村孩子,我并不比别人差。这时,我听到邻座的几位局长的孩子在嘀咕:那个“趿拉鞋”,也会考第一,“土老帽”……我悄悄地离开学校。考了第一,仅给了我片刻的兴奋,随即自卑又涌上心头。

④回到家里,我把成绩通知单递给父亲,父亲乐得合不拢嘴。当我告诉父亲明天要开全体师生家长大会时,父亲立刻张罗开来,叮嘱母亲翻箱倒柜找出春节时他才舍得穿的那件皮大衣。可是我说:“爹,你别去了,人家的父亲都是城里的干部……”(A)父亲的笑容一下子凝固了。我转过身,鼻子不禁又酸了起来,心想:父亲,你为什么不也是干部,你怎么偏偏当一辈子农民……

⑤第二天天未亮,窗外刮起了呼呼的北风,窗户的塑料纸被吹得啪啪作响,外面是一片片的雪白。我摸索着穿上衣服收拾书包。父亲说:“我送你去吧,下雪了……”我说:“你就别去了,不就开个会吗?再说,别人的家长是干部,你又不会发言……”打开屋门,一股风雪涌进屋来,好大的雪,(B)我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜,咬咬牙,冲进风雪之中。凉凉的天,凉凉的心:父亲,对不起您了,我是真心想让您分享我的光荣的,可是,班上就我一个乡下孩子,那么多家长,就你一个人是种地的……不知过了多长时间,当学校响起预备铃时,我迈进学校的大门。雪仍纷纷扬扬地下着,几辆吉普车和轿车很显眼地停在操场上。

⑥铃声响过后,校长登台讲话,校长的讲话不时激起同学们和家长们的一阵阵掌声和笑声,而此时的我身上冷得厉害,肚子饿得厉害,心里孤单得厉害。我无心听校长的讲话,随意把目光投向窗外的风雪,就这么一刹那,我惊呆了……

⑦父亲,父亲来了!他正透过一扇玻璃向里望,仔细聆听着校长的讲话。我扬扬手臂,父亲看着我,向我使劲摆摆手。风正吹,雪正舞,父亲的肩头一片雪白……

⑧一阵掌声响起来,有同学使劲扯扯我的衣服,校长正叫我的名字,同时手里展开一张鲜红的奖状:我下意识地走向讲台,校长很慈祥地凝视着我。一刹那,我的泪水涌出眼帘,我手指窗外……礼堂里所有的目光都齐刷刷地投向窗外,投向我的父亲。校长一个箭步下了讲台,打开门。风雪呼啸着涌入礼堂,父亲跨进来,抖落身上的一层雪花。

⑨我说:这是我的——父亲!热烈的掌声响起……

⑩放学时,我和父亲步出礼堂,父亲说:你其实没必要自卑,别人的歧视都是暂时的。男子汉,只要勤奋,别人有的,咱们自己也会有……

  1. (1) 通读全文,在横线上填上适当的短语,概括出“我”的心理变化过程。

    孤独恐惧    自卑矛盾——       

  2. (2) 分析文中画线句子的表达效果。

    (A)父亲的笑容一下子凝固了。(B)我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜,咬咬牙,冲进风雪之中。

  3. (3) 小说多次描写风雪,其作用是什么?

  4. (4) 联系全文,简要分析小说中父亲这一人物形象。

  5. (5) 这篇小说意蕴丰富,引人深思,请结合作品,谈谈你获得了哪些启示。

解释下列句中划线的词。

①夫君子之行

②俭养德

③非宁静无以致

④淫则不能励精    

⑤险躁则不能治性          

⑥多不接世

阅读理解

幸福的篮子

    ①有段时间,我极度抑郁,几乎不能自拔。我怀疑一切,对一切都不满意。我想逃避这个世界,我甚至怀疑这个世上还有没有“幸福”这个词语。

    ②那天,我觉得内心堵得慌,沉沉地好像失去了什么,忧郁与悲伤主宰了我整个的情绪。于是,我去公园散步,想借助大自然的力量,舒散一下内心的忧郁。走在公园的小路上,风很大,树叶沙沙,满地黄叶,到处笼罩一种沉闷而忧伤的气氛,让人感到满目凄凉。

    ③我承受不住这种窒息般的忧郁,于是,我逃离这条小路。登上山坡,在一个金黄色的小亭子下,找个空位子坐下,我拿出随身带的那件快要完工的刺绣桌布,飞针走 线地绣起花来。绣花是我那时打发时光的唯一方式,我渴望在一针一线中,能将我的生活缝起来,能将我的生命打包并严严实实地裹起来。时光在穿针引线中溜走, 直至夕阳拉长了我的影子,但我的心情并没有平静,我内心的忧郁一点也没有减少,于是我准备回家。恰在这时,坐在对面的一个老太太起身朝我走来。

    ④“如果你不急着走的话,我可以坐在这儿跟你聊聊吗?”她说。

    ⑤“您,有什么可以聊得呢?”我望着她,内心有一种本能的迟疑与拒绝。

    ⑥她在我身边坐下,面带微笑地望着我说:“知道吗?我看了你好长时间了,真觉得是一种享受,现在像你这样的可真不多见。”

    ⑦“什么不多见?”

    ⑧“你这一切!在现代化的大都市,忽然看到柔和的阳光下,一位梳长辫子的俊秀姑娘,穿一身朴素的白布裙子,坐在这儿绣花!简直想象不出这是多么美好的景象!我要把它珍藏在我的幸福篮子里。”

    ⑨“什么?幸福篮子?”

    ⑩“这是个秘密!不过我还是想告诉你,你希望自己幸福吗?”

    ⑪“当然希望,可是,我没有幸福……”

    ⑫“孩子,每个人都有自己的幸福!只是,不是所有人都懂得怎样才能幸福。我给你说一说吧,算是对你的奖赏。孩子,幸福并不是成功、运气,也不只是爱情。你这么年轻,也许会认为爱就是幸福,其实不全是这样。”

    ⑬老太太脸上始终洋溢着微笑:“当我坐在椅子上,看到对面一位漂亮姑娘在聚精会神地绣花儿,我心里就感觉到:这情景很美!我的心就像向你微笑了。于是,我就 把这一时刻记录下来,为了以后能一遍遍地回忆,我把它装进我的幸福篮子里了。这个篮子里,有很多这样的时刻,它们就像一粒粒珍珠,发着闪闪的亮光,脑子里的阴暗就会被这亮光赶走,你就会相信整个日子都是亮通通的。每当我难过时,我就打开篮子,将里面晶莹剔透的珍珠细细品味一遍。其中会有个我取名为‘白衣姑娘在刺绣’的时刻。想到它,那种美好的情景便会立即重现。我就会看到,在绿绿的树叶与洁白的雕塑的下,一位姑娘正在聚精会神地绣花。我就会想起阳光透过椴 树的枝叶洒在您的衣裙上;你的辫子从椅子后面垂下来,几乎拖到地上;你的凉鞋有点磨脚,你就脱下凉鞋,赤着脚,脚趾头还朝里弯着,因为地面有点凉。我也许 还会想起更多一些此时我还没有想到的细节?”

    ⑭在老太太描绘“白衣姑娘在刺绣”的时刻,我心里出现了一抹暖色 。 ?“太奇妙了!”我惊呼起来。“一只装满幸福时刻的篮子!您一生都在收集幸福吗?”

    ⑮“是的!遗忘生活中丑恶的东西,而把美好的东西永远保留在记忆中。但这样的记忆需经过训练才行,所以我就发明了这个心中的幸福篮子。”

    ⑯我谢了这位老太太,朝家走去。回家的路上我开始回忆童年以来的幸福时光,我发现,原来,在我的生命中,竟然也有这么多的珍珠!只是,这些珍珠都被一层厚厚的灰尘蒙住了,让我看不到它们的光泽。现在,拂去灰尘,晶莹的光亮,照亮了我整个的内心,我感受到了内心的快乐!

    ⑰我往我的“幸福篮子”里投放了一颗最闪耀的珍珠!

  1. (1) 初读全文,请从“我”的角度梳理概括文章内容,填写下来。

  2. (2) 文中说“我渴望在一针一线中,能将我的生活缝起来”,“我”为什么要将我的生活“缝”起来?“缝”字在表达上有何妙处?

  3. (3) 纵观全文,概括文中老太太形象的特点。谈谈你对文中“幸福的篮子”的理解和感悟。

选出划线字词解释有误的一组(    )

A . 怡然自得(安适、愉快的样子)    应许(应答) B . 地(举起,摇动)          肃然起敬(形容十分恭敬的样子) C . (休息)                    啜(放声地哭) D . 嶙峋(形容人瘦削)              小心翼翼(谨慎、严肃)
选出下列划线字注音完全正确的一项(    )
A . (liáo)     狭(yì)       不足道(wēi) B . 离(tuō)      极(duān)     轻怕重(zhān) C . (cuì)      鄙(báo)      不关心(mò) D . (jiàn)     派(qiǎn)     冷冷清(qīng)
“我”与其他几个孩子的性格差异是什么?
划分节奏

①淫慢则不能励精,险躁则不能治性

②年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,

谈谈你对“非学无以广才,非志无以成学”这句话的理解?
根据课文内容填空。

    在《纪念白求恩》中,号召中国人要做“一个高尚的人,一个的人,一个的人,一个的人,一个有益于人民的人”。

阅读课文,回答问题。
  1. (1) 解释下列划线的词语。

    ①俭养德

    ②非淡泊无以

    ③年与时

    ④淫慢则不能

  2. (2) 请摘录一处你喜欢的对偶句,并简述理由。
  3. (3) 作者认为,做人、治学要想成功就不能,不能。(用原文词语填空)
阅读课文《植树的牧羊人》,回答问题。
  1. (1) 课文哪些内容是详写,哪些内容是略写?这样写有什么好处?
  2. (2) 选文中作者用哪些话赞美牧羊人,表现了作者怎样的感情?
  3. (3) 请从修辞手法的角度赏析下面句子。

    ①向远处望去,看到了一片灰灰的薄雾,像地毯一样,铺在高原上。

    ②这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样。

  4. (4) 课文中说“这是老人种树带来的连锁反应,是我见过的最了不起的奇迹”,句中的“奇迹”指什么?
下列句子中加点的词语使用有误的一项是(    )
A . 含羞草默默地收拢叶片,那是在教我们切莫张扬 B . 父母对待儿女从来都是慷慨无私的,但并不代表你可以无限制地索取。 C . 此地由一块荒秃的不毛之地 , 变成了瓜果飘香、生态环保的绿洲,吸引了国内外众多观摩团前来取经。 D . 近日,一男子在地铁抢夺他人财物,警方刨根问底4天后将其抓获。
课文中,牧羊人几十年如一日植树造林,将荒漠变成了绿洲,改善了生态环境。作为中学生,我们也应该关注生态环境建设。班级开展“生态环境建设与保护”主题活动,请完成以下任务。
  1. (1) 请你为本次活动拟一条宣传标语。
  2. (2) 下图是中国环境保护的标志,请语意简明地写出该标志的构图要素,并说说它的寓意。

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  3. (3) 山东济南原铁路大厂下岗职工于禄海21年栽种40余万棵树,将“秃山野岭”变成“金山银山”,建起了一个占地5千亩的“森林氧吧”。已经60多岁的他本该安心在城区生活,可他还是选择回到大山继续种树。如果你有幸作为小记者采访于禄海,你会问哪两个问题?
  4. (4) 《熊出没》中“违法伐树”的“光头强”听说了雄安新区的“千年秀林”计划,很不服气,决定赶往雄安新区违法乱纪。阅读下面的新闻材料,将你获取的信息以微信形式转告“光头强”,并对其进行教育。

    河北新闻网讯(河北日报记者吴安宁)近日,中国雄安集团发布了《雄安新区2020年植树造林项目信息预告》。截至2019年底,河北雄安新区在前期新造林11万亩的基础上,继续高起点规划、高标准建设20万亩异龄、复层、混交的近自然“千年秀林”,河北雄安新区总造林面积将扩展至31万亩,树种达200种,植树1400万棵。

    根据河北省委、省政府工作部署,2020年,河北雄安新区“千年秀林”计划植树造林10万亩,主要包括环淀林带、河流生态廊道、道路生态廊道和部分林地斑块及生态湿地游憩林等规划林地。

下列句子中谦辞、敬辞使用正确的一项是(    )
A . 先生大名,如雷贯耳;小弟献丑,真是班门弄斧。 B . 这是您家母托我买的,您直接交给她老人家就行了。 C . 我因临时有急事要办,不能光临贵校座谈会,深表歉意。 D . 您能在百忙之中有幸接受我的采访,我表示感谢。
下列各组句子中加点词的语境义相同的一项是(    )
A . ①学习知识和培养能力,要持之以恒,不能见异思

②时过境 , 重回故园,他再也找不到当年的感觉。

B . ①整个世界在我面前变得花团锦簇,美不收。

②北极光被誉为地球表面十大景之一。

C . ①暴雨过后,坑洼不平的土路上到处是大小不一的泥潭

②她本来是翱翔天空的自由的鸟儿,不小心就掉入了现实的泥潭

D . ①白求恩是一个高尚的人,一个纯粹的人。

②为应付老师检查而抄袭作业,纯粹是浪费时间。

下列各句标点符号使用不规范的一项是(    )
A . 语文学习,得法于课内,得益于课外。课内阅读是课外阅读的基础和保障,课外阅读是课内阅读的延伸和补充。 B . 每天拿出一定的时间读一些好书,不仅可以开阔眼界、增长知识、启迪思维,还可以培养良好的气质。 C . 莎士比亚对书籍有着精辟的见解:“生活里没有书籍,就好像没有阳光、智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。” D . 少年正是读书时!同学们,让我们一起养成阅读的习惯,营造良好的读书环境吧!
解释加点字词

以修身

②非淡泊无以明志

③非宁静无以致远(宁静:   致: 远:

④非无以成学

躁则不能性(险:

⑥非学无以广

淫慢则不能精(淫: 励:

⑧年与时

⑨将何及

(诫:

阅读下面的材料,按要求作文。

成长,是每个人必须经历的。成长之路并不都是阳光大道,迎接我们的也不都是鲜花和笑脸;相反,这条路可能是崎岖的小道,甚至会有曲折迂回。荆棘阻遏。但不管怎样,这条路要靠我们自己走,趁着青春年少,背囊里装上梦想、自信、坚强、勇气等一切给予我们力量的东西,抛开一切的烦忧。

请以“给予我力量”为题,写一篇作文。

要求:①在横线上填入适合你写作的词语,将文题补充完整。②叙述出具体的事情说真话、抒真情。③诗歌除外,文体不限。

给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。

    纯    轻怕重

派qiǎn   热chén   xùn职。

阅读下文,回答问题。

山就这么高

仲利民

①那年,他在学校的成绩非常不理想,他觉得无颜面对父母。父母在外拼命地打工,积攒下来钱供他来城里的这所学校读书,希望他将来能够出人头地,可是以他现在的成绩根本就没什么希望能考上好的大学。

②他不敢对父母说他不想读下去了,要是说了,即使父母什么也不说,仅仅是他们那失望的眼神就会将他击垮。他想偷偷出去打工,等到生米煮成熟饭再跟父母讲明。他们叹息也好,怒骂也罢,就随他们去。

③经过长时间的思考,他做出了决定,这个星期正好父母从外地回来,他先陪他们过上一晚。这个夜晚十分重要,也许会决定他未来的人生方向。

④父亲看到他回家,很热情地和他讲外面的事情,母亲则在厨房里忙着做他喜欢吃的东西。他在等父亲问他的学习情况,可是父亲就是不问。

⑤吃过晚饭,父亲和母亲少见地陪着他散步到村庄西边的山脚下,父亲说:“娃儿,你看这山有多高?”他小时候爬过这座山,山势陡峭,荆棘丛生,他从未爬到过山顶,所以他很难回答这个问题。没有经历过,怎么会知晓呢?面对父亲的提问,他不知如何作答。

⑥父亲见儿子沉默,就说:“这山,说高也不高,努力去爬,到达山顶后就知道它有多高了。如果从未爬到过山顶,你就永远也不知道它有多高。”那时,皎洁的月光洒下来,天地间如同白昼,山在那里坦然地呈现出它的身姿。

⑦父亲说:“孩子,今天你母亲在山下看着,就我们爬山,看谁先到山顶。”他想不明白,父亲怎么会有闲心陪他爬山,而且是在晚上,以前父亲很少有这样的闲情逸致啊!

⑧他看了父亲一眼,那副在他眼里曾经高大无比的身体,现在已经露出一些老态了,他不相信自己会输给父亲,就答应了父亲的要求。

⑨虽然山很陡峭,但是他熟悉这座山的“身材”,哪里有坡,哪里有路,加上他这副年轻矫健的身体,他相信自己会先爬到山顶的。在母亲的注视下,他们父子俩开始爬山,月光下,两个人用自己的方式向山顶攀去。

⑩脚下的路凹凸不平,他的手被刺破了,腿受了伤,胳膊擦破了皮,脸上还划了条口子。虽然如此,他还是爬上了山顶,这是他第一次到达山顶。他的心里忽然有了几分豪情,他真想大喊一声,告诉别人他内心的快乐。

⑪看到父亲也快爬到山顶了,他弯下腰,拉了父亲一把,父亲也到达了山顶。父子俩站在山顶上,一起大声地对着夜空喊了起来:“噢——,噢——”整个村庄都回荡着他们的声音。

⑫他对父亲说:“山就这么高!”

⑬父亲笑笑说:“其实山就这么高。”

⑭他决定回学校去好好读书。老师们都感到奇怪,他这次回来后,怎么像变了一个人,成绩也像雨后的春笋,一下子升了上来。后来,他考上了一所名牌大学,毕业后成了一位非常有名的律师。在他的心中,一直回荡着一句话:山就这么高。

  1. (1) 文中父亲要儿子和他一起爬山的起因是什么?请你用简洁的语言概括。
  2. (2) 本文与课文《走一步,再走一步》的立意相似,但又有区别。请你比较这两篇文章,分别写出其中蕴含的哲理。
  3. (3) 文中的父亲是一个怎样的人?
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