第一单元 知识点题库

“小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。”这一句写出了(     )

A . 山的美 B . 济南的美 C . 济南冬天温暖的原因
《春》的作者是,其有一个不辱国格的故事佳话

读课文《春》,鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,,跟轻风流水应和着。

下列对各句修辞手法的使用判断有误的一项是(    )

A . 树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。(比喻) B . 山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。(比喻) C . 看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。(比喻) D . 济南是受不住大雪的,那些小山太秀气。(比喻)
《观沧海》中表现诗人博大胸怀的句子是:

阅读下面文字,按要求完成下题.

秋 颂

罗兰

     秋天的美,美在一份明澈。

     有人的眸子像秋,有人的风神像秋。

     代表秋天的枫树之美,并不仅在那经霜的素红;而更在那临风的飒爽。

     当叶子逐渐萧疏,秋林显出了它们的秀逸,那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。

     最动人是秋林映着落日。那酡红如醉,衬托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的凉意,随着暮色浸染,那是一种十分艳丽的凄楚之美,让你想流几行感怀身世之泪,却又被那逐渐淡去的醉红所慑住,而情愿把奔放的情感凝结。

     曾有一位画家画过一幅霜染枫林的《秋院》。高高的枫树,静静掩住一园幽寂,树后重门深掩,看不尽的寂寥,好像我曾生活其中,品尝过秋之清寂。而我仍想悄悄步入画里,问讯那深掩的重门,看其中有多少灰尘,封存着多少生活的足迹。

     最耐寻味的秋日天宇的闲云。那么淡淡然、悠悠然,悄悄远离尘间,对俗世悲欢扰攘,不再有动于衷。

     秋天的风不带一点修饰,是最纯净的风。那么爽利地轻轻掠过园林,对萧萧落叶不必有所眷顾——季节就是季节,代谢就是代谢,生死就是生死,悲欢就是悲欢。无需参预,不必留连。秋水和风一样的明澈。“点秋江,白鹭沙鸥”,就画出了这份明澈。没有什么可忧心、可紧张、可执著。“傲杀人间万户侯,不识字烟波钓叟。”秋就是如此的一尘不染。

      “闲云野鹤”是秋的题目,只有秋日明净的天宇间,那一抹白云,当得起一个“闲”字野鹤的美,澹如秋水,远如秋山,无法捉摸的那么一份飘潇,当得起一个“逸”字。“闲”与“逸”,正是秋的本色。

     也有某些人,具有这份秋之美。也必须是这样的人,才会有这样的美。这样的美来自内在,他拥有一切,却并不想拥有任何。那是由极深的认知与感悟所形成的一种透澈与洒脱。

     秋是成熟的季节,是收获的季节,是充实的季节,却是澹泊的季节。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛,不再以受赞美、被宠爱为荣。它把一切的赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光外,而只愿做一个闲闲的、远远的、可望而不可即的秋。

  1. (1) 文章是具体抓住“秋”的哪几方面来进行描述的?

  2. (2) 作者笔下的秋除了“明澈”外,还有些什么特点?请用简洁的语言概括出来。

  3. (3) 本文与《天净沙•秋思》相比较在思想情感上有何不同?

  4. (4) 说说本文的结构方式。

  5. (5) 说说什么样的人才“具有这份秋之美”。

按照要求填空。

《天净沙·秋思》中直接抒情的句子是:

根据拼音写出相应的词语。

  1. (1) 在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着suō戴着lì

  2. (2) 山lǎng rùn起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。

  3. (3) 花下成千成百的蜜蜂wēng wēng地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。

  4. (4) 风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里yùn niàng

选择划线字注音有误的一项(    )
A . (hè)       黄(yùn)   清(chéng)  烟(báo) B . 蓄(zhù)     酿(yùn)   飞(shù)   芊(qiān) C . 发(bèng)      南(jǐ)    落(zháo)    沿(sù) D . 起来(zhǎng)   主(zǎi)    色(dài)    边(xiāng)
为下列横线上填上词语,最恰当的一组是(    )

    ①水________起来了。②小草偷偷地从土里________出来。③蜜蜂嗡嗡地________着。④野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,________在草丛里像眼睛,像星星。

A . ①升;②钻;③叫;④开 B . ①涨;②钻;③叫;④散 C . ①升;②长;③闹;④开 D . ①涨;②钻;③闹;④散
改正下列句子中的错别字。
  1. (1) 这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇蓝里。

    改为

  2. (2) 小村庄的房顶上卧着点儿雪,对,这是张小水默画,也许是唐代的名手画的吧。

    改为

阅读下面的古诗,回答问题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

【唐】李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

  1. (1) 诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些景物?渲染了怎样的气氛?
  2. (2) 从“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”两句中,你解读出了诗人哪些情感?
结合语境,解释下列句子中划线的词语。

①已互联网酝酿下一场革命,多个细分领域走向融合。

②为烘托节日气氛,众多商场举办猜灯谜活动。

阅读下文,回答问题。

江南雨

凤潇

    ①十多年的乡愁,一直是锁在烟里雾里,浸在水中雨中。只要一想起故乡姑苏,最先闪过眼前的,无不是那束剪也剪不断的雨丝。

    ②网师园可算得上苏州园林中温婉秀丽、典雅大方的大家闺秀,为之倾倒者不计其数。

    ③那一次,我们却是被雨赶进网师园的。口里抱怨着不作美的天公,心里不免有几分扫兴——湿淋淋的“闺秀”,不知还能余几分风韵。再说,冒雨游园,固然风雅,却也实在难免狼狈。

    ④雨絮絮下个不停。在门廊里等得不耐烦,且顺着游廊走吧,到尽处再等雨停。心里盘算着,脚下便没有停。左一弯,右一转,这廊似乎没了头,高低错落,曲回通达,走一步有一步的意味。廊檐上挂着续续断断的雨,比起那晓晴丽日,竟别有韵致。方才恍悟这廊子竟是没有尽头的,当日建这回廊的用意便是为了雨天游园可免淋漓之苦,顺着它便可游遍了整个园子,不得不佩服前人之匠心。

    ⑤涟漪的碧水,润泽的粉荷,湿重的石苔,欲滴的翠竹……却原来,这位“闺秀”竟也是“淡妆浓抹总相宜”,着实叫我们“惊艳”不已。

    ⑥眼前回廊蓦转,穿过垂花门,是个小小的天井。四围低低的粉墙环绕,中央一树一花皆无,却在廊下栽着好大一丛芭蕉,被雨洗得枝展叶舒,溢翠流碧,直映得那墙也绿了,廊也绿了。一时竟有些看得呆住了,忘记了举步,只远远地倚着漆彩的廊柱,怔怔地望着那芭蕉,听那雨紧一声、慢一声地打在那宽宽的、绿绿的叶上……

    ⑦就要离开了,心里说不清的缱绻(qiǎn  quǎn)难舍。又下雨了,一丝一丝的雨线,似乎在牵绊着我的脚步。

    ⑧独自在空荡荡的小巷里徘徊,想把那窄窄的碎石小径、爬满青苔的老井、脚下的一丛一丛的蒲公英都摄进眼里、装在心里。

    ⑨巷口慢慢飘进一朵油纸伞。近了,不是期待中丁香一样的姑娘,而是一位皱缩得像枯树般的老太太。蓝布裤褂,一丝不乱的髻子,手里挽着个小竹篮,上面覆盖着雪白的毛巾——一位寻常的东吴水乡老妇。

    ⑩侧过身,我让出了窄得只能一个人走过的碎石小径,默默地等老人过去。她却又突然回转身:“姑娘,要买花?”方才注意到老人手中的篮里散出郁郁的香气。老人早已揭开雪白的毛巾,浓郁的花香扑面而来,似乎连雨丝也被染透了。一枝枝含苞的白兰、茉莉、栀子,穿成各种式样,丝绒般的花瓣上还凝着水珠儿,静静地沁着幽幽的香,美得叫人舍不得碰一碰。我惊喜地张大了眼,忙不迭地说:“要,要……”老人用枯瘦粗糙的手拈起一串白兰,我几乎不敢相信——这样一双手,竟能种出这样奇迹般的美!“侬是北京来的?”大概老人听出了我的口音,竟和我攀谈起来。于是,我知道了一位普普通通的水乡农妇是怎样含辛茹苦,把去世的丈夫留下的所有重担挑起,又是怎样用一枝枝美丽芬芳的鲜花换来儿子在北京读大学的昂贵费用……

    ⑪分手了,老人拿起那串白兰,颤颤地别在我胸前,慈爱的眼里闪着光彩:“大学生哪!”我还来不及分辨她是在说我,还是在说她儿子,她已转过身,慢慢走向小巷深处。呆立在雨中的我,被那缕清香萦绕着,良久良久……

    ⑫几番细雨梦回,忘不掉的,总是故乡的雨丝。于是,悄悄地把它织成一方冰纨,留在记忆里封存……

  1. (1) 在网师园,作者的感情前后发生了变化:先,再就是,接着是
  2. (2) 请说说下面句子中划线的词为什么用得好。

    ①十多年的乡愁,一直是锁在烟里雾里,在水中雨中。

    ②又下雨了,一丝一丝的雨线,似乎在牵绊着我的脚步。

  3. (3) 文章第二部分写到的卖花老妇是个什么样的人?
  4. (4) 第⑩段中的画线句有两个作用:一是;二是,运用了手法。
  5. (5) 这篇文章的首尾是怎样照应的?
  6. (6) 文章的末尾一句写道:“于是,悄悄地把它织成一方冰纨,留在记忆里封存……”这句话是什么意思?表达了作者什么样的感情?
给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
花bāo  浇guàn  静mì
    
指出下列句子所用的修辞手法。
  1. (1) 半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。(    )
  2. (2) 而那萌发的叶子,简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。(    )
  3. (3) 那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!(    )
  4. (4) 但这时候,雨已经化妆了,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。(    )
默写。
  1. (1) 不知何处吹芦管,  。(李益《夜上受降城闻笛》)
  2. (2) ,闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
  3. (3) 夜阑卧听风吹雨, 。(陆游《十一月四日风雨大作(其二)》)
  4. (4) ,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》》)
对《观沧海》这首诗理解做个最佳抉择(   ) 
A . 诗人先写山岛风光,再描绘海面景色,最后抒写自己的情怀。 B . 诗人立足于山岛,先远观,再近观,最后抒写自己的情怀。 C . 诗人先实写,再虚写,最后抒情。 D . 先全景式地展现大海景象,再描绘岛上风光,最后在描绘大海波涛汹涌的基础上,借拟写大海吞吐日月的气势来抒发自己壮阔的情怀。
选出对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗句理解不正确的一项(   )
A . 首句写景兼写时令,用“漂泊无定”的杨花和“不知归去”的子规入诗,含飘零离别之恨在内,渲染出李白当时的心情。 B . 次句直抒胸臆,“闻道”表示惊异惋惜,“五溪”指出被贬谪之地偏僻荒远,路途艰难,虽未写悲痛之情,而悲痛之情自见。 C . 后两句抒情,将明月人格化,创设托月相送的意境,抒发了对朋友真挚的感请,写得深切而动人心脾。 D . 后两句所创设的艺术境界和曹植的《杂诗》中“愿为南流景,驰光见我君”相似。
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鲁人有好钓者

鲁人有钓者以桂为饵锻黄金之钩 , 错①以银碧,垂翡翠之纶②,其持竿处位即其得鱼不几矣。曰:“钓之务不在芳饰,事之急不在辩。”(选自《太平御览》)

[注]①错:镶嵌。②纶:钓鱼绳。

  1. (1) 解释下列句中加点的词。

    鲁人有钓者

    其持竿处位即

    其得鱼不几矣

  2. (2) 用“/”给下面的句子断句。(限断两处)

    鲁人有好钓者以桂为饵锻黄金之钩

  3. (3) 仔细阅读全文,用自己的话回答各题。

    ① “好钓者”如此精心准备,结果:。(请用自己的话来回答)

    ②本文直接揭示了“好钓者”钓不到鱼的原因,请你用自己的话来分析“好钓者”钓不到鱼的直接原因。

  4. (4) 读了这则寓言,你受到什么启发?
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