12* 在天晴了的时候 知识点题库

按要求做题。

到小径中去走走吧,

        的时候:

   着脚,   着手,

踏着    , 涉过   

  1. (1) 按原文填空。
  2. (2) 从文中我体会到:
根据课文内容填空。

《在天晴了的时候》是一首生动的小诗,诗中描绘了的美丽景色,表达了诗人的情怀。

选字组词。

[挥  辉  晖]     光      指     余

[徉  洋  羊]    群   徜      海

[炫  眩  舷]    目       彩   船

修改下面一段话。

有一天上课时。我忽然觉得肚子痛得直不起腰。老师问明了情况,背我立即到医院;晚上,老师又冒雨敢到我家来关怀我。我怕当误了学习,急得哭了。老师又亲切地安慰我,“别着急,等你身体好了,我会给你补上的。”

阅读理解。

    不知从什么时候起,和他出去,他不愿让人搀他的手了。一只胖胖的手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次,我带他去买东西,他提出要让他自己买。我交给他一角钱。他握着钱,走近了柜台,忽又胆怯起来。我说:“你交上钱,我帮你说好了。”“不要,不要,我自己说。”他说。到了柜台跟前,他又嘱咐我一句:“你不要讲话噢!”营业员终于过来了,他脸色有点紧张,勇敢地开口了:“同志,买,买,买……”他忘了他要买什么东西了。我终于忍不住了:“买一包山楂片。”他好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧。我有点后悔起来。后来,他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如有人不放心,跟在他后面,他便停下脚步不去了:“你回去,回去嘛!”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来,情绪日益高涨,最终成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买,他便飞快而努力地喝橘子水。一个炎热的下午,我从外面回来,见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前头,露出半个脑袋。营业员只顾和几个成人做生意,看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我极想走过去帮他叫一声:“同志”,可最后还是忍住了。

  1. (1) “他”对买橘子水达到狂热的地步,是因为(    )
    A . 他特别爱喝橘子水。 B . 炎热的夏天,喝橘子水有利于解渴防暑。 C . “他”从中享受到独立、自由。 D . “他”认为买橘子水特别好玩。
  2. (2) 从文中摘抄“他”要求独立的表现。
  3. (3) 吃山楂片为什么“潦草地吃着”,而且“神情有些沮丧”?分析较为合理的是(    )
    A . 山楂片不好吃。 B . 为自己忘记而后悔。 C . 因为我说了该他说的话。 D . 为自己不能独立而自责。
  4. (4) “我”为什么忍住没走过去帮助他?理解较合理的是(    )
    A . 有了上次的经验,不愿自讨没趣。 B . “我”不愿伤害“他”对独立的强烈要求。 C . 想让“他”经受生活的磨练,增长才干。 D . 想让“他”吃点苦头,接受教训。
  5. (5) 不少父母对子女的事包办代替,从选段中作者对待侄儿的做法中,你有何感想?
选择下列生字的正确读音。

炫(xuàn  xuàn)   怯(qiè  què)

曝(pù bào)    涉(sè  shè)

看拼音,写词语。

xuàn  yào

chén  gòu

dǎn  qiè

pù  zhe

chì  jiǎo

shè  guò

yūn  zhòu

多音字组词。

曝pù     bào         晕yūn     yùn

读句子,完成练习。

不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头,试试寒,试试暖,然后一瓣瓣绽透。

  1. (1) 这节诗运用了(     )的修辞手法。
    A . 比喻 B . 夸张 C . 拟人
  2. (2) “它们”在文中指(    )。
    A . 小朋友 B . 小白菊 C . 作者
抄写下列词语,读两遍。

炫耀  尘垢  胆怯  曝晒  赤脚  涉过  光晕

借助工具书,联系上下文理解下列词语。

晕皱:

闲游:

尘垢:

绽透:

涉过:

阴霾:

朗读第一、二节诗体会它们的节奏有什么不同,指出这种变化在感情的表达上起什么作用。
辨字组词

   瓣   曝   慢

   辩   瀑   漫

连一连。

五彩的          暗绿           赤着          阳光

胆怯的          小草           涉过          阴霾

新绿的          书页           曝着          脚

移动的          小白菊          推开         溪流

课文精彩回放。

在天晴了的时候,

请到小径中去走走:

给雨润过的泥路,

一定是凉爽又温柔;

炫耀着新绿的小草,

一下子洗净了尘垢;

不再胆怯的小白菊,

慢慢地抬起它们的头,

试试寒,试试暖,

然后一瓣瓣地绽透;

抖去水珠的凤蝶儿

在木叶间自在闲游,

把它的饰彩的智慧书页

曝着阳光一开一收。

  1. (1) 节选的部分描写了雨后初晴的哪些景物?
  2. (2) 读描写小路的诗句,理解为什么小路会是凉爽又温柔?
  3. (3) 联系全诗来看,作者要告诉我们什么?
找出加点字正确的读音。

耀(xuàn xuán)    脚(cì chì)

(qiè què)    晒(pù bào)

过(bù shè)    皱(yūn yùn)

找出加点字的正确音节。

耀(xuán xuàn)     皱(yūn yùn)    胆( qiè què)

晒(pù bào)     过(shè  shē)    脚(chī  chì)

找出句中的错别字,再将正确的写在括号里。
  1. (1) 小白菊试试寒,试试暖,然后一辨辨地绽透。 改为
  2. (2) 抖去水珠的凤蝶儿,在木叶间自在闲游,把它五彩的智慧书页,暴着阳光一开一收。改为
  3. (3) 新阳推开了阴埋了,溪水在温风中晕皱。改为
多音字组词

曝   bào     pù

晕  yūn    yùn

课内阅读。

不再胆怯的小白菊,

慢慢抬起了它们的头;

试试寒,试试暖,

然后一瓣瓣地(diàn    zhán)透;

(dǒu  dòu)去水珠的风蝶儿,

在木叶间自在地闲游。

把它五彩的智慧书页,

曝着阳光一开一收。

  1. (1) 给诗歌中的加点字的正确读音。
  2. (2) 这个片段运用了修辞手法,描写了两种景物分别在天晴了的时候的样子。
  3. (3) “五彩的智慧书页”指的是
  4. (4) 天晴的时候,还有哪些景物,它们又是怎样的呢?学着写一写吧。
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