炫耀：
尘垢：
携着手：
洗净 踏着 涉过 推开
给雨润过的 小草
炫耀新绿的 泥路
不再胆怯的 凤蝶儿
抖去水珠的 小白菊
本文是一首的小诗。诗人以清新、优美的语言描绘了的诱人情景，表达了诗人的情怀。
在天晴了的时候，
该到小径中去走走：
给雨润过的泥路，
一定是凉爽又温柔；
炫耀着新绿的小草，
一下子洗净了尘垢；
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透；
抖去水珠的凤蝶儿
在木叶间自在闲游，
把它的饰彩的智慧书页，
曝着阳光一开一收。
①给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。
A.清爽 B.豪爽
②炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。
A.照耀 B.显耀
不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透。
洁白— 集中— 整齐—
出奇— 静静— 飘动—
A.比喻 阴天 B.拟人 雨后天晴
C.拟人 阴天 D.比喻 雨后天晴
“凉爽又温柔”中的“”一词把泥路当作人来写，写出了泥路的特点。请用这种结构的词组写一写妈妈：。
诗句中把当作人来写，还把比作“五彩的智慧书页”，我们从中可以感受到作者对之情。
看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。
在小径闲游，诗人看到了推开阴霾，在温风中晕皱……这让我们感受到诗人亲近、热爱的情怀。
寂静 安静 宁静 平静
尘垢 头
水珠 脚
溪流 手
阴霾 暖
诗歌他 点燃了我们澎湃的激情，诗歌它 ， 芬芳了我们多彩的人生，诗歌它 ， 滋润了我们平淡的生活，诗歌它 ， 沉醉了我们躁动的心灵。
雨娃娃
在这奇妙的大自然中，有温顺的风婆婆，有可爱的雨娃娃，还有那让人( )的闪电！哎！还是那可爱的雨娃娃最让我舒心。
①沙啦啦，沙啦啦——你瞧！是谁在唱歌？是风？是雷电？不，是伟大的歌唱家——可爱的雨娃娃！他们只有一种声音吗？不，你瞧！( )的雨丝散落在地上：嗒嗒！嗒嗒！是哪位伟大的歌唱家谱成的音符吗？啊！他们又变声了——哗哗！哗哗！是哪位伟大的歌唱家写出的抒情散文吗？哎！还不都是那些调皮可爱的雨娃娃啊！
你瞧！他们又来了！雨丝在欢快地跳着舞呢！②他们一会儿斜着跳，一会儿横着跳，一会儿又竖着跳，(__________)的舞姿伴随着他们度过美丽的时光！③在这无比美妙的雨声中，我也参加了雨珠们举办的音乐会，让我大饱耳福，雨珠们是那么用情地在歌唱，那么用心地在演奏！听了就有一种飘飘然的感觉，太神圣了！
A.多姿多彩 B.惊心动魄 C.飘飘洒洒
①相同点：
②不同点：
【炫耀】：。
【阴霾】：。
炫耀（xuàn xuǎn） 胆怯（qiè què） 曝着（pù bào）
赤脚（cì chì） 晕皱（yún yūn） 涉及（sè shè）
A．比喻 B．拟人 C．排比
似水。
